El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ACERTIJO LAS ECUACIONES DEL TIEMPO”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo intuitivo de un conjunto de incógnitas que pertenecen a un sistema de ecuaciones. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, imaginación, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico y las neurociencias.

1. A + L = 13
B + K = 13
C + J = 13
D + I = 13
E + H = 13
F + G = 13
A = ?
B = ?
C = ?
D = ?
E = ?
F = ?
G = ?
H = ?
I = ?
J = ?
K = ?
L = ?
Mtro. Javier Solis Noyola
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Acertijo creado y diseñado por:

2. Propósitos de compartir esta actividad de aprendizaje del
Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA
Soy el Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA y me dedico a divulgar de forma independiente la
didáctica de la matemáticas, ciencias y la tecnología. Colaboró en diversas universidades
impartiendo clases de matemáticas, ciencias y tecnología. También me dedico a formación
docente en áreas de: Diseño de Ambientes de Aprendizaje, Didáctica de las Matemáticas y
las Ciencias, Educación Basada en Competencias, etc.
Los propósitos de compartir esta presentación, son:
• Divulgar la didáctica de las matemáticas, ciencia y tecnología, de una manera lúdica y
creativa, para tener una mejor comprensión de los conceptos matemáticos, científicos y
tecnológicos que se aplican en los diversos sistemas y entornos en los que como seres
humanos interactuamos.
• Ser material didáctico significativo para los padres de familia, docentes y los alumnos;
principalmente, los niños y adolescentes.
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS

3. A + L = 13
B + K = 13
C + J = 13
D + I = 13
E + H = 13
F + G = 13
A = ?
B = ?
C = ?
D = ?
E = ?
F = ?
G = ?
H = ?
I = ?
J = ?
K = ?
L = ?
Condiciones:
• Todas las incógnitas (letras) son de valores diferentes
• Todos los valores son enteros
• Todos los valores son positivos
Mtro. Javier Solis Noyola
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Acertijo creado y diseñado por:
Nuestro amigo «supercognición» nos pone el reto de resolver 6 ecuaciones en las que hay 12 incógnitas. Para ello, deberás observar el esquema gráfico
en donde se encuentran dispuestas cada una de las incógnitas, y atender a las condiciones. Como sugerencia, trata de manera intuitiva, imaginar otra
forma de representación gráfica .

4. A + L = 13
B + K = 13
C + J = 13
D + I = 13
E + H = 13
F + G = 13
A = 1
B = 2
C = 3
D = 4
E = 5
F = 6
G = 7
H = 8
I = 9
J = 10
K = 11
L = 12
Mtro. Javier Solis Noyola
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Acertijo creado y diseñado por:
1 + 12 = 13
2 + 11 = 13
3 + 10 = 13
4 + 9 = 13
5 + 8 = 13
6 + 7 = 13
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L

5. CANAL EN RED SOCIAL YOU TUBE
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
En este espacio interacción virtual encontrarás diferentes VÍDEOS para la promoción de la
enseñanza y el Aprendizaje las Matemáticas y Ciencias, creados por el MTRO. JAVIER SOLIS
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6. BLOG PARA LA DIVULGACIÓN DE LA DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS. En
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