Análisis del proyecto midiendo alturas realizado por el profesor Luis Dávila con sus alumnos.

1. Proyecto a analizar: Midiendo
alturas
Asignatura: Matemáticas
Autor: Luis Dávila
Curso: 10º
http://www.slideshare.net/RuickGV/proyecto-calculando-
alturas-12763247
http://www.youtube.com/watch?v=tiNazhCsNtw

2. Aspectos a destacar
• Proyecto interesante, relacionado directamente
con el entorno del alumnado.
• Entra dentro del currículo de la asignatura.
Aunque este proyecto está hecho para un sistema
educativo diferente, podría aplicarse en 4º ESO.
• El alumnado puede ver la aplicabilidad de las
Matemáticas a algo cercano.
• Se observa una clara relación entre las
actividades a desarrollar en el proyecto y el
desarrollo de las competencias básicas de los
estudiantes.

3. Aspectos a destacar
• Se explican con claridad los objetivos que se
persiguen con el desarrollo del proyecto.
• Se requiere que los estudiantes resuelvan un
problema de complejidad adecuada a su edad
y nivel con los apoyos necesarios para ello.
• Se requiere que los estudiantes realicen
actividades en su entorno para la resolución
del proyecto.
• El proyecto tiene una estructura cooperativa.

4. Aspectos a destacar
• Se procura la interdependencia y la
responsabilidad individual dentro del proyecto.
• La socialización es rica puesto que el estudiante
realiza las actividades en su entorno.
• El proyecto se puede aplicar fácilmente a otros
entornos, puesto que los instrumentos
necesarios son de construcción sencilla.
• Podría ser adaptado para distintos niveles y
estilos de aprendizaje.

5. Aspectos que se podrían mejorar
• Se podría proponer al alumnado buscar otros
métodos de realizar la medida
• Podríamos realizar una actividad
conjuntamente con Física donde
calculemos la altura en función del
tiempo que tarda en caer un objeto.
• Esto nos dará la posibilidad de comparar los
métodos y analizar los errores, al mismo tiempo
que integramos objetivos, contenidos y criterios
de diferentes materias.
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Analizado por José Castañeda Acosta