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BARRERAS
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  • 1. MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO MODULO PARA LA GESTION EDUCATIVA Forma de incluir para que la Educación del siglo XXI se convierta en una puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento AUTOR: GAIBOR JEANNETH A. MSc. FRANKLIN MIRANDA
  • 2. INTRODUCCION La evolución de la tecnología a revolucionado en diferentes campos, y de manera especial en la educación, donde se han implementado diferentes técnicas y metodologías a través de las cuales se puede llevar el proceso de enseñanza y aprendizaje de manera significativa.
  • 3. BARRERAS Existe varias barreras que no han permitido la inclusión de las nuevas tecnologías como modelo pedagógico en la enseñanza, considero que la barrera mas importante es el docente donde todavía se utilizan metodologías de estudio antiguas, mostrándose rehaceos a nuevos cambios que permitan revolucionar la educación.
  • 4. ESTRATEGIAS DE INCLUSION IMPLEMENTACION DE RECURSOS TECNOLOGICOS INCLUSION TECNOLOGICA CAPACITACION ROMPER PARADIGMAS
  • 5. IMPLEMENTACION DE RECURSOS TECNOLOGICOS Implementar aulas, laboratorios de ultima generación, con los recursos necesarios tanto a nivel de hardware, software, paquetes informáticos, internet, etc. permitiendo desarrollar el proceso de enseñanza – aprendizaje creando ambientes interactivos.
  • 6. INCLUSION TECNOLOGIA Implementación de programas de inclusión donde los diferentes sectores sin distinción alguna, sean participes del proceso de enseñanza- aprendizaje, donde se de a conocer las diversas ventajas que ofrece la utilización de nuevas tecnologías en la educación durante su desarrollo intelectual.
  • 7. CAPACITACION Se deberá capacitar de manera continua a los diferentes entes educadores pero de manera especial a docentes y alumnos sobre la utilización de medios tecnológicos como un modelo pedagógico de enseñanza
  • 8. ROMPER PARADIGMAS Considero que es uno de los mas importantes al implementar la tecnología en la educación, de nada servirá contar con aulas de ultima generación, programas de inclusión, capacitaciones contantes si no se rompe esquemas tradicionalista de enseñanza donde se utilice los recursos tecnológicos y se siga con enseñanza tradicional, se deberá concientizar al personal docente sobre el potencial que otorga la tecnología en la educación.