SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
PORTÁTILES PARA TODOS Los portátiles se han convertido hoy en día en imprescindibles para cualquier persona, a través de ellos te puedes comunicar con cualquier persona del mundo. Simultáneamente, puedes realizar en ellos tu trabajo, ver películas, escuchar música, jugar…y todo ello desde cualquier lugar del planeta. Cris Marcos Rubin José Francisco Urbano Moreno
MAYORES Los mayores, debido a que los ordenadores portátiles aparecieron hace un par de años, son los que tienen mayor grado de dificultad en su manejo. Para ello, existen cursos de informática donde se les enseña el manejo de los ordenadores.
ADULTOS En cuanto a los adultos, son los que más utilizan los portátiles, puesto que en ellos realizan su trabajo. Pueden estar conectados mientras van en los medios de transporte públicos, están en restaurantes…e incluso la mayoría lo utilizan en redes sociales para conocer a nuevas personas.
 NIÑOS Los ordenadores portátiles  despiertan la curiosidad de los más pequeños, gracias a sus multiusos los niños descubren sus grandes aplicaciones, por lo que investigan y descubren muy fácilmente su manejo.  La mayoría del tiempo que pasan los niños con ordenadores lo emplean jugando, por lo que desde la escuela hay que ir enseñándolos los diferentes métodos de aprendizaje que se puedes hacer con ellos. De esta manera aprenden que el ordenador no es solo una herramienta de juego.
SON PARTE DEL FUTURO Según avanza el tiempo, cada vez se ve más evidente que todo va a estar programado con ordenadores, es decir, prácticamente el ordenador va a ser necesario para realizar cualquier cosa comprar, trabajar, subirte las persianas de casa, encender la luz, etc. De ahí su gran importancia para el futuro del ser humano.
ELLOS  TAMBIÉN Debido a la gran importancia del mundo tecnológico, ya desde la etapa infantil se les encamina al manejo de los ordenadores. Se emplea en la aulas para ver películas, escuchar canciones, apoyar las explicaciones de la profesora, hacer actividades etc.
En conclusión, las escuelas deben proporcionar desde educación infantil los medios necesarios para introducir a los niños en la utilización de los ordenadores. Deben ir aprendiendo poco a poco sus diferentes funciones, para que luego lo puedan aplicar en su vida laboral y personal. ¡¡¡EDUQUÉMOSLOS!!!
BIBLIOGRAFÍA http://www.fondosescritorio.net/wallpapers/Fantasia/Futuristas/Ciudad-del-futuro-2.jpg (Ciudad del futuro)   http://us.123rf.com/400wm/400/400/netris/netris0802/netris080200009/2546892.jpg (bebé)   http://us.123rf.com/400wm/400/400/logos/logos0904/logos090400234/4659653.jpg (ancianos)   http://us.123rf.com/400wm/400/400/logos/logos0903/logos090302165/4554083.jpg (adultos)   http://www.iprofesional.com/adjuntos/imagenes/61/0226110.jpg  (niños portátiles) http://centros3.pntic.mec.es/cp.nuestra.senora.de.las.lagrimas/images/espacios%20y%20servicios/aula%20plumier.jpg (eduquémoslos) http://www.gizmos.es/wp-content/uploads/2007/07/pr200_040kr.jpg (portátil)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (9)

El celular
El   celularEl   celular
El celular
 
Somos analfabetas digitales
Somos analfabetas digitalesSomos analfabetas digitales
Somos analfabetas digitales
 
Power point tic en el nivel inicial. Alicia Preda
Power point tic en el nivel inicial. Alicia PredaPower point tic en el nivel inicial. Alicia Preda
Power point tic en el nivel inicial. Alicia Preda
 
Cuadro comparativo (autoguardado)
Cuadro comparativo (autoguardado)Cuadro comparativo (autoguardado)
Cuadro comparativo (autoguardado)
 
Tics nativos y inmigrantes
Tics nativos y inmigrantesTics nativos y inmigrantes
Tics nativos y inmigrantes
 
Práctica 4
Práctica 4Práctica 4
Práctica 4
 
Como estamos conviviendo con la tecnología
Como estamos conviviendo con la tecnologíaComo estamos conviviendo con la tecnología
Como estamos conviviendo con la tecnología
 
TIC
TICTIC
TIC
 
Tic, power point slide
Tic, power point slideTic, power point slide
Tic, power point slide
 

Similar a Cris marcosjoseurbano

Los niños y la tecnología
Los niños y la tecnologíaLos niños y la tecnología
Los niños y la tecnología
Mr Vio Jim
 
Ensayo de la corrupcion
Ensayo de la corrupcionEnsayo de la corrupcion
Ensayo de la corrupcion
Abril Gomez
 
Presentación Educar para Proteger
Presentación Educar para ProtegerPresentación Educar para Proteger
Presentación Educar para Proteger
Elena Rivera
 
Los medios de comunicacion
Los medios de comunicacionLos medios de comunicacion
Los medios de comunicacion
Veronik DB
 
Presentacion de "Educar para proteger" de Guadalinfo Albondón
Presentacion de "Educar para proteger" de Guadalinfo AlbondónPresentacion de "Educar para proteger" de Guadalinfo Albondón
Presentacion de "Educar para proteger" de Guadalinfo Albondón
Guadalinfo Albondon
 
Los niños y la tecnología
Los niños y la tecnologíaLos niños y la tecnología
Los niños y la tecnología
230816
 
Las netbooks en_el_aula- Carmen salvarredy
Las netbooks en_el_aula- Carmen salvarredyLas netbooks en_el_aula- Carmen salvarredy
Las netbooks en_el_aula- Carmen salvarredy
Maria Laura Andereggen
 

Similar a Cris marcosjoseurbano (20)

Los niños y la tecnología
Los niños y la tecnologíaLos niños y la tecnología
Los niños y la tecnología
 
Ensayo de la corrupcion
Ensayo de la corrupcionEnsayo de la corrupcion
Ensayo de la corrupcion
 
Proyecto olpc
Proyecto olpcProyecto olpc
Proyecto olpc
 
Proyecto olpc
Proyecto olpcProyecto olpc
Proyecto olpc
 
Tecnologia
TecnologiaTecnologia
Tecnologia
 
Tecnologia
TecnologiaTecnologia
Tecnologia
 
Presentación Educar para Proteger
Presentación Educar para ProtegerPresentación Educar para Proteger
Presentación Educar para Proteger
 
Los medios de comunicacion
Los medios de comunicacionLos medios de comunicacion
Los medios de comunicacion
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
Tecnologia en preescolar
Tecnologia en preescolarTecnologia en preescolar
Tecnologia en preescolar
 
Los niños y la tecnología
Los niños y la tecnologíaLos niños y la tecnología
Los niños y la tecnología
 
¡Didáctica de La Tecnología en eL PreescoLar!
¡Didáctica de La Tecnología en eL PreescoLar!¡Didáctica de La Tecnología en eL PreescoLar!
¡Didáctica de La Tecnología en eL PreescoLar!
 
Presentacion de "Educar para proteger" de Guadalinfo Albondón
Presentacion de "Educar para proteger" de Guadalinfo AlbondónPresentacion de "Educar para proteger" de Guadalinfo Albondón
Presentacion de "Educar para proteger" de Guadalinfo Albondón
 
Los niños y la tecnología
Los niños y la tecnologíaLos niños y la tecnología
Los niños y la tecnología
 
Nativos Digitales 2014
Nativos Digitales 2014Nativos Digitales 2014
Nativos Digitales 2014
 
Vivir y crecer en un mundo digital (ls2013)
Vivir y crecer  en un mundo digital (ls2013)Vivir y crecer  en un mundo digital (ls2013)
Vivir y crecer en un mundo digital (ls2013)
 
Los niños y la tecnología
Los niños y la tecnologíaLos niños y la tecnología
Los niños y la tecnología
 
TecnoautobiografíA
TecnoautobiografíATecnoautobiografíA
TecnoautobiografíA
 
Los niños y la tecnología
Los niños y la tecnologíaLos niños y la tecnología
Los niños y la tecnología
 
Las netbooks en_el_aula- Carmen salvarredy
Las netbooks en_el_aula- Carmen salvarredyLas netbooks en_el_aula- Carmen salvarredy
Las netbooks en_el_aula- Carmen salvarredy
 

Último

Explicación de los objetivos del Modulo de compras
Explicación de los objetivos del Modulo de comprasExplicación de los objetivos del Modulo de compras
Explicación de los objetivos del Modulo de compras
Jose Diaz
 
NOVEDADES RED.ES. Nuevos segmentos y Kit consulting
NOVEDADES RED.ES. Nuevos segmentos y Kit consultingNOVEDADES RED.ES. Nuevos segmentos y Kit consulting
NOVEDADES RED.ES. Nuevos segmentos y Kit consulting
JAndresDuVa
 
MENTORÍA HABILIDADES BLANDAS COMUNICACIÓN EFECTIVA, EMPATÍA Y GESTIÓN DE CONF...
MENTORÍA HABILIDADES BLANDAS COMUNICACIÓN EFECTIVA, EMPATÍA Y GESTIÓN DE CONF...MENTORÍA HABILIDADES BLANDAS COMUNICACIÓN EFECTIVA, EMPATÍA Y GESTIÓN DE CONF...
MENTORÍA HABILIDADES BLANDAS COMUNICACIÓN EFECTIVA, EMPATÍA Y GESTIÓN DE CONF...
Oxford Group
 
Informe_Técnico_-_PPLA_Marzo_2024,_Area_Electricidad_Rev_3.docx
Informe_Técnico_-_PPLA_Marzo_2024,_Area_Electricidad_Rev_3.docxInforme_Técnico_-_PPLA_Marzo_2024,_Area_Electricidad_Rev_3.docx
Informe_Técnico_-_PPLA_Marzo_2024,_Area_Electricidad_Rev_3.docx
CandoCuya1
 

Último (20)

MANUAL PROCEDIMIENTOS BOMBEROS SOPO CUNDI
MANUAL PROCEDIMIENTOS BOMBEROS SOPO CUNDIMANUAL PROCEDIMIENTOS BOMBEROS SOPO CUNDI
MANUAL PROCEDIMIENTOS BOMBEROS SOPO CUNDI
 
UNIDAD 5 DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE
UNIDAD 5 DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBREUNIDAD 5 DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE
UNIDAD 5 DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE
 
CURRICULUM VITAE-MARIELENA ANGIE SOPAN VIGO.pdf
CURRICULUM VITAE-MARIELENA ANGIE SOPAN VIGO.pdfCURRICULUM VITAE-MARIELENA ANGIE SOPAN VIGO.pdf
CURRICULUM VITAE-MARIELENA ANGIE SOPAN VIGO.pdf
 
CURRICULUM VITAEMOISES PIZANGOTAPULLIMA .pdf
CURRICULUM VITAEMOISES PIZANGOTAPULLIMA .pdfCURRICULUM VITAEMOISES PIZANGOTAPULLIMA .pdf
CURRICULUM VITAEMOISES PIZANGOTAPULLIMA .pdf
 
Explicación de los objetivos del Modulo de compras
Explicación de los objetivos del Modulo de comprasExplicación de los objetivos del Modulo de compras
Explicación de los objetivos del Modulo de compras
 
MENTORÍA en Habilidades Blandas Comunicación Efectiva, Trabajo en Equipo, L...
MENTORÍA en Habilidades Blandas Comunicación Efectiva, Trabajo en Equipo, L...MENTORÍA en Habilidades Blandas Comunicación Efectiva, Trabajo en Equipo, L...
MENTORÍA en Habilidades Blandas Comunicación Efectiva, Trabajo en Equipo, L...
 
proyecto gastronomico comidas tradicionales
proyecto gastronomico comidas tradicionalesproyecto gastronomico comidas tradicionales
proyecto gastronomico comidas tradicionales
 
Operación y Apilador electrico en el trabajo
Operación y Apilador electrico en el trabajoOperación y Apilador electrico en el trabajo
Operación y Apilador electrico en el trabajo
 
Resumen del libro: Contabilidad Hotelera, de Restaurantes y de Gestión Capitu...
Resumen del libro: Contabilidad Hotelera, de Restaurantes y de Gestión Capitu...Resumen del libro: Contabilidad Hotelera, de Restaurantes y de Gestión Capitu...
Resumen del libro: Contabilidad Hotelera, de Restaurantes y de Gestión Capitu...
 
Dinamica del plan contable general empresarial.pptx
Dinamica del plan contable general empresarial.pptxDinamica del plan contable general empresarial.pptx
Dinamica del plan contable general empresarial.pptx
 
NOVEDADES RED.ES. Nuevos segmentos y Kit consulting
NOVEDADES RED.ES. Nuevos segmentos y Kit consultingNOVEDADES RED.ES. Nuevos segmentos y Kit consulting
NOVEDADES RED.ES. Nuevos segmentos y Kit consulting
 
MENTORÍA HABILIDADES BLANDAS COMUNICACIÓN EFECTIVA, EMPATÍA Y GESTIÓN DE CONF...
MENTORÍA HABILIDADES BLANDAS COMUNICACIÓN EFECTIVA, EMPATÍA Y GESTIÓN DE CONF...MENTORÍA HABILIDADES BLANDAS COMUNICACIÓN EFECTIVA, EMPATÍA Y GESTIÓN DE CONF...
MENTORÍA HABILIDADES BLANDAS COMUNICACIÓN EFECTIVA, EMPATÍA Y GESTIÓN DE CONF...
 
NORMA TÉCNICA COLOMBIANA NTC 1500 actualizada 2023.pptx
NORMA TÉCNICA COLOMBIANA NTC 1500 actualizada 2023.pptxNORMA TÉCNICA COLOMBIANA NTC 1500 actualizada 2023.pptx
NORMA TÉCNICA COLOMBIANA NTC 1500 actualizada 2023.pptx
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE  INCERTIDUMBREDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE  INCERTIDUMBRE
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE
 
Informe_Técnico_-_PPLA_Marzo_2024,_Area_Electricidad_Rev_3.docx
Informe_Técnico_-_PPLA_Marzo_2024,_Area_Electricidad_Rev_3.docxInforme_Técnico_-_PPLA_Marzo_2024,_Area_Electricidad_Rev_3.docx
Informe_Técnico_-_PPLA_Marzo_2024,_Area_Electricidad_Rev_3.docx
 
BPM-N_Administración Servicio y Calidad.pdf
BPM-N_Administración Servicio y Calidad.pdfBPM-N_Administración Servicio y Calidad.pdf
BPM-N_Administración Servicio y Calidad.pdf
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pptx
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pptxDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pptx
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pptx
 
NGANGAS_pdf.pdf9uhrg9hrg8hre8rg8rg4tg45g4
NGANGAS_pdf.pdf9uhrg9hrg8hre8rg8rg4tg45g4NGANGAS_pdf.pdf9uhrg9hrg8hre8rg8rg4tg45g4
NGANGAS_pdf.pdf9uhrg9hrg8hre8rg8rg4tg45g4
 
LRPD-1. ANALISIS DE DATOS Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN GERENCIAL.docx
LRPD-1. ANALISIS DE DATOS Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN GERENCIAL.docxLRPD-1. ANALISIS DE DATOS Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN GERENCIAL.docx
LRPD-1. ANALISIS DE DATOS Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN GERENCIAL.docx
 
GRUPO 14-DIAPOSITIVAS DEL PROYECTO.pptx,
GRUPO 14-DIAPOSITIVAS DEL PROYECTO.pptx,GRUPO 14-DIAPOSITIVAS DEL PROYECTO.pptx,
GRUPO 14-DIAPOSITIVAS DEL PROYECTO.pptx,
 

Cris marcosjoseurbano

  • 1. PORTÁTILES PARA TODOS Los portátiles se han convertido hoy en día en imprescindibles para cualquier persona, a través de ellos te puedes comunicar con cualquier persona del mundo. Simultáneamente, puedes realizar en ellos tu trabajo, ver películas, escuchar música, jugar…y todo ello desde cualquier lugar del planeta. Cris Marcos Rubin José Francisco Urbano Moreno
  • 2. MAYORES Los mayores, debido a que los ordenadores portátiles aparecieron hace un par de años, son los que tienen mayor grado de dificultad en su manejo. Para ello, existen cursos de informática donde se les enseña el manejo de los ordenadores.
  • 3. ADULTOS En cuanto a los adultos, son los que más utilizan los portátiles, puesto que en ellos realizan su trabajo. Pueden estar conectados mientras van en los medios de transporte públicos, están en restaurantes…e incluso la mayoría lo utilizan en redes sociales para conocer a nuevas personas.
  • 4. NIÑOS Los ordenadores portátiles despiertan la curiosidad de los más pequeños, gracias a sus multiusos los niños descubren sus grandes aplicaciones, por lo que investigan y descubren muy fácilmente su manejo. La mayoría del tiempo que pasan los niños con ordenadores lo emplean jugando, por lo que desde la escuela hay que ir enseñándolos los diferentes métodos de aprendizaje que se puedes hacer con ellos. De esta manera aprenden que el ordenador no es solo una herramienta de juego.
  • 5. SON PARTE DEL FUTURO Según avanza el tiempo, cada vez se ve más evidente que todo va a estar programado con ordenadores, es decir, prácticamente el ordenador va a ser necesario para realizar cualquier cosa comprar, trabajar, subirte las persianas de casa, encender la luz, etc. De ahí su gran importancia para el futuro del ser humano.
  • 6. ELLOS TAMBIÉN Debido a la gran importancia del mundo tecnológico, ya desde la etapa infantil se les encamina al manejo de los ordenadores. Se emplea en la aulas para ver películas, escuchar canciones, apoyar las explicaciones de la profesora, hacer actividades etc.
  • 7. En conclusión, las escuelas deben proporcionar desde educación infantil los medios necesarios para introducir a los niños en la utilización de los ordenadores. Deben ir aprendiendo poco a poco sus diferentes funciones, para que luego lo puedan aplicar en su vida laboral y personal. ¡¡¡EDUQUÉMOSLOS!!!
  • 8. BIBLIOGRAFÍA http://www.fondosescritorio.net/wallpapers/Fantasia/Futuristas/Ciudad-del-futuro-2.jpg (Ciudad del futuro)   http://us.123rf.com/400wm/400/400/netris/netris0802/netris080200009/2546892.jpg (bebé)   http://us.123rf.com/400wm/400/400/logos/logos0904/logos090400234/4659653.jpg (ancianos)   http://us.123rf.com/400wm/400/400/logos/logos0903/logos090302165/4554083.jpg (adultos)   http://www.iprofesional.com/adjuntos/imagenes/61/0226110.jpg (niños portátiles) http://centros3.pntic.mec.es/cp.nuestra.senora.de.las.lagrimas/images/espacios%20y%20servicios/aula%20plumier.jpg (eduquémoslos) http://www.gizmos.es/wp-content/uploads/2007/07/pr200_040kr.jpg (portátil)