Filosofía 11

1. El hombre animal simbólico

2. Objetivo clase
Reconoce que, en la época contemporánea, los problemas
filosóficos dejaron de considerarse como empíricos y
comenzaron a entenderse como conceptuales.

3. Ruta de trabajo
1. Preguntas problematizadoras.
2. Introducción al tema.
3. El giro lingüístico.
4. El significado como la cosa nombrada.
5. Teoría Fido – Fido
6. Problemas de la teoría Fido – Fido

4. Preguntas problematizadoras
¿Cuáles son las maneras que tiene el ser humano de expresar la realidad?
¿Qué clase de lenguajes existen?
¿Cuál es la diferencia entre: Lenguaje, lengua, habla?
¿Qué importancia tiene para nuestra vida el lenguaje?
¿Cómo se transmite el significado de una palabra?
¿Por qué es importante el estudio del lenguaje para la filosofía?
¿El lenguaje limita o facilita la posibilidad de conocer la verdad?
¿Nos relacionamos con el mundo por medio del lenguaje?

5. La filosofía del lenguaje
estudia la relación entre el
lenguaje y la realidad.
Por ejemplo este tipo de
filosofía se pregunta:
¿Lo que una persona dice
corresponde con la realidad?
¿Existe relación entre la
palabra que nombre un
objeto, y el objeto mismo?
La realidad determina el
lenguaje, o el lenguaje
determina la realidad?

6. Como el hombre utiliza el
lenguaje es importante
responder a cuestiones
como:
¿Cómo actúa el lenguaje?
¿Cuáles son sus parámetros?
¿Cuándo el lenguaje y la
realidad se corresponden?
El lenguaje es una
herramienta comunicativa y el
único medio para alcanzar el
conocimiento.

8. John Searle
considera que en la
filosofía
contemporánea se
ha dado un giro: se
dejó a una lado el
problema del
conocimiento, para
centrarse en el
problema del
significado
Richard Rorty
popularizó el término
“Giro Lingüístico”
Los problemas
filosóficos no son
empíricos sino
conceptuales. Ya no
es la idea el
problema, sino las
proposiciones. ¿Es
posible el
conocimiento
mediante
proposiciones?

10. Miremos las siguientes oraciones:

11. Miremos un ejemplo diferente:
El actual presidente de Colombia es liberal.
Si es emitida en 1990 es Verdadera.
Si es emitida en el 2017 es Falsa.
Es una oración con una UNICA estructura, pero con
distintos significados, dependiendo el tiempo y el contexto

12. Teniendo en cuenta lo
explicado, una oración es
portadora de una
proposición.
¿Una proposición tiene un
significado?
¿Qué es significado en una
proposición?
Intuitivamente, una
proposición tiene un
significado cuando nombra
cosas en el mundo, cuando
se refiere a alguna cosa.

14. Según Ryle una
proposición nombra
algo en el mundo.
Bertrand Russell crítica
esta postura. No todos
los componentes de
una oración nombran
algo del mundo.
Ejemplo: Las
proposiciones están
compuestas por
artículos, adverbios que
cumplen funciones
gramaticales.
Si alguna de las partes
de la oración cumplen
funciones gramaticales,
completamente NO
nombra las cosas en el
mundo. Las oraciones
carecen de significado.

16. Ejemplo de oración
identidad informativa:
“Newton es el creador
del calculo diferencial”
Es informativa porque
presenta información
que no es obvia.
Ejemplo de oración
identidad no
informativa: “Newton
es Newton”
No es informativa
porque no amplia el
conocimiento.

17. Si se acepta la teoría Fido
desaparecerían las
oraciones de identidad
informativas y no
informativas.
El significado se reduce a
la cosa nombrada, por lo
cual, no habría distinción
entre identidades.
En el ejemplo: Isaac
Newton es el creador del
calculo diferencial. Si se
toma como Fido – Fido
ambas tendrían el mismo
significado, no ampliaría la
información.

19. Realizar el taller que se envió por plataforma.