Lectura Ahumado

1. Una didáctica centrada en los
contenidos de la enseñanza.
Conocimiento y aprendizaje = Construcciones
Mentales.
Esto es:
Cuando reconocemos en ellos un producto de la
interacción entre un sujeto que conoce y un
objeto que es conocido.

2. Orientado por:
• Ideas y preconceptos del niño con el tema a tratar.
• Efectuar un cambio al concepto por uno nuevo y ver
como afectará el cambio mentalmente.
• El niño confronta ideas viejas con nuevas para
aprender.
• Se usan situaciones concretas para ampliar la
transferencia del nuevo contenido a otros ámbitos.
Esto es para potenciar la enseñanza constructivista.

3. Estas orientaciones buscan ver en el alumno que
conceptos y prejuicios anteriores tienen, conforme
avance su aprendizaje, dejarlos insatisfechos para
que se cuestionen el porqué de las cosas.
Así creamos un clima mas libre de conocimientos.

4. ¿Qué es un “Contenido”? (Según Coll)
- Conjunto de aprendizajes enfocados en la
socialización del alumno.
- Conjunto de saberes culturales esenciales para el
desarrollo del alumno.
- Conjunto de desarrollos culturales que el alumno
asimila cuando socializa.

5. Definición de Coll:
"El conjunto de saberes culturales cuya asimilación y
apropiación por los alumnos se considera esencial
para su desarrollo y socialización".
Esta dividido en 4 tipos de conocimiento:
- Declarativos
- Procedimentales
- Estratégicos
- Actitudinales