1. Príncipe de la Luz y Príncipe de la Oscuridad Góngora Módulo de Aprendizaje del Área Comunicación/Profesor Johan Fripp

2. Indicadores de logro

3. Indicadores de logro COMPRENSIÓN LECTORA Extrapola el mensaje de un poema de Góngora a su experiencia personal a través de un fotopoema. Critica la forma y contenido de un fragmento de La fábula de Polifemo y Galatea a través de un comentario de texto lírico.

4. Indicadores de logro PRODUCCIÓN DE TEXTO Elabora un comentario de texto lírico sobre un fragmento del Polifemo de Góngora. Evalúa el proceso de redacción de un comentario de texto lírico a través de un metatexto.

5. Indicadores de logro EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL Expone las conclusiones de un comentario de texto lírico en un debate. Evalúa el proceso de su participación en un debate a través de un metatexto.

6. Instrumentos de evaluación FOTOPOEMA Obra de artes visuales que integra la imagen fotográfica y el verso. Su propósito es generar un significado conceptual o emocional.

7. COMENTARIO DE TEXTO LÍRICO Texto de crítica literaria que orienta al lector sobre las claves que permiten la comprensión plena de un poema. Instrumentos de evaluación Localización del texto Análisis del contenido Ánalisis de la forma Valoración personal

8. METATEXTO Texto que alude o explica el proceso de creación de otro texto. Implica una reflexión metacognitiva. Instrumentos de evaluación ¿Qué redacté? ¿Alcancé mi propósito? ¿Cómo puedo escribir mejor?

9. DEBATE Técnica de comunicación grupal en la que se exponen argumentos para defender puntos de vista diferentes sobre un mismo tema. Instrumentos de evaluación JUECES AUDITORIO

10. Dialoguemos a partir de la siguientepregunta: ¿Qué conocimientos y capacidades necesitamos para elaborar un comentario de texto lírico o un fotopoema? ¿De esos conocimientos y capacidades, cuáles ya dominas y cuáles necesitas aprender? Elabora un cuadro SQA. Actividad

11. Cuadro SQA Comentario de TextoLírico

12. Rúbrica del Cuadro SQA

13. Rúbrica del Diálogo