Exposición

1. “No basta con tener
ideas; hay que hacerlo
realidad en lo grande y
en lo minúsculo”.

2. UNIVERSIDAD ABIERTA PARAADULTOS
Maestría en Gestión de Centros Educativos
Asignatura
Gestión de Centros Educativos
Presentado Por
María Emilia Henríquez 16-2440
Norka Altagracia Ventura 16-2442
Lucia Ramírez 16-2776
Eufemia Altagracia Ureña 16 -3037
Jorjuani Yinet Paulino U. 16-3742
Facilitadora
Ysabel Ureña

9. El director del centro educativo, como líder de la organización ,le
corresponde el importante rol de guiar y controlar los procesos
educativos.
La función del director como responsable de la gestión escolar,
para que sea efectiva ,requiere no solo de contar con
competencias técnicas, sino también de competencias humanas
impregnadas de valores tales como servicios, solidaridad, respeto,
responsabilidad y justicia y también ,debe ser una persona líder
con propósito con el centro escolar y goce de la confianza de los
miembros de la comunidad educativa.

10. La visita de evaluación pedagógica al aula es una manera
efectiva que tiene el director , como líder pedagógico , de
acompañar , animar ,retroalimentar y apoyar técnicamente a los
docentes, en función del mejoramiento de su desempeño.

11. Supervisión
El director supervisa la escuela, para tener una visión globalizada de
cómo marcha esta para buscar soluciones a los posible problemas y
deficiencia que pueden tener.

13. Curriculares
Organizativas
Sociales
Psicológicas
Que el uso
del espacio
conlleva.
El diseño de los centros educativos ha de
considerar las implicaciones

14. La organización espacial es la designación que se le da al
espacio que esta destinado al aprendizaje que no ha de ser
estético ni casuales.
– Debe de proyectar intenciones educativas, y principios
metodológicos.
– Debe generar en el niño repuestas frente a la construcción del
aprendizaje.

15. – Ambiente individualizados.
– Atmósfera de seguridad y comodidad.
– Espacio para necesidades especiales.
– Espacios educativos diversificados.

16. 1. Finalidad de la titularidad
2. Variables económicas
3. Variables sociales
4. Variables pedagógicas

17. Factores a tomar en cuenta:
– Mobiliarios
– Color de paredes
– La iluminación
– La señalización
– La decoración con dibujos o de exposiciones de los trabajos de
alumnos.

18. Problemas que surgen si no se realiza una buena
distribución espacial
– Comportamientos agresivos.
– Mala conducta
– Falta de concentración
– Individualismo.