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Como diseñadores debemos: Buscar estrategias para evaluar la importancia del trabajo que se va ha realizar con los estudiantes Formular y valorar las preguntas orientadoras  que guían la propuesta a desarrollar Identificar y reconocer fuentes de información Recopilar, analizar, seleccionar, organizar y evaluar la información recopilada Evaluar las fuentes de información Listar los requisitos específicos que deben cumplir productos digitales Diseñar pruebas para evaluar los productos digitales
Como diseñadores debemos: Generar varios esquemas que satisfagan las especificaciones planteadas en la propuesta.  Valorar  los esquemas  y seleccionar uno justificando  su elección.  Construir un plan, con una serie de pasos lógicos, para elaborar su  producto.  Construir un plan que use de forma efectiva los recursos tecnológicos, el e-learningy el tiempo.  Evaluar el plan y justificar las modificaciones de su planificación.
Como diseñadores de la propuesta debemos: Usar estrategias metodologías dinámicas  y equipo tecnológico actualizado y competente.  Garantizar un ambiente de trabajo creativo e interactivo. Seguir el plan para detallar la propuesta Evaluar el plan, hacer  y justificar cambios sobre la marcha.
Como diseñadores debemos: Calendarizar espacios para evaluar el producto digital Conocer el impacto de la propuesta y sus productos de manera objetiva A partir de los insumos obtenidos en los procesos de valoración se explica cómo el producto digital se puede mejorar
Como diseñadores debemos: Fomentar actitudes y actividades que contribuyan al éxito de la propuesta Dar a conocer y poner en práctica las nociones de seguridad y responsabilidad cuando se trabaja con la tecnología Mostar respeto y la colaboración con otros en su medio ambiente Trabajar eficazmente como miembros de un equipo, la colaboración, el reconocimiento y apoyo de las opiniones de los demás.  Demostrar compromiso personal con la propuesta (motivación, independencia, actitud positiva en general)
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  • 2. Como diseñadores debemos: Buscar estrategias para evaluar la importancia del trabajo que se va ha realizar con los estudiantes Formular y valorar las preguntas orientadoras que guían la propuesta a desarrollar Identificar y reconocer fuentes de información Recopilar, analizar, seleccionar, organizar y evaluar la información recopilada Evaluar las fuentes de información Listar los requisitos específicos que deben cumplir productos digitales Diseñar pruebas para evaluar los productos digitales
  • 3. Como diseñadores debemos: Generar varios esquemas que satisfagan las especificaciones planteadas en la propuesta. Valorar los esquemas y seleccionar uno justificando su elección. Construir un plan, con una serie de pasos lógicos, para elaborar su producto. Construir un plan que use de forma efectiva los recursos tecnológicos, el e-learningy el tiempo. Evaluar el plan y justificar las modificaciones de su planificación.
  • 4. Como diseñadores de la propuesta debemos: Usar estrategias metodologías dinámicas y equipo tecnológico actualizado y competente. Garantizar un ambiente de trabajo creativo e interactivo. Seguir el plan para detallar la propuesta Evaluar el plan, hacer y justificar cambios sobre la marcha.
  • 5. Como diseñadores debemos: Calendarizar espacios para evaluar el producto digital Conocer el impacto de la propuesta y sus productos de manera objetiva A partir de los insumos obtenidos en los procesos de valoración se explica cómo el producto digital se puede mejorar
  • 6. Como diseñadores debemos: Fomentar actitudes y actividades que contribuyan al éxito de la propuesta Dar a conocer y poner en práctica las nociones de seguridad y responsabilidad cuando se trabaja con la tecnología Mostar respeto y la colaboración con otros en su medio ambiente Trabajar eficazmente como miembros de un equipo, la colaboración, el reconocimiento y apoyo de las opiniones de los demás. Demostrar compromiso personal con la propuesta (motivación, independencia, actitud positiva en general)