El documento describe el diseño instruccional y el modelo ADDIE. El diseño instruccional es el desarrollo sistemático de materiales educativos para facilitar el aprendizaje. El modelo ADDIE es un proceso interactivo que consta de 5 fases: Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación. La fase de Análisis implica evaluar las necesidades de aprendizaje. La fase de Diseño implica desarrollar el plan de estudios. La fase de Desarrollo implica crear los material

1. *Diseño instruccional y el
modelo Addie
Joshua Estrella

2. Diseño instruccional
 Es el arte y ciencia aplicada de crear un ambiente instruccional y los materiales, claros y
efectivos, que ayudarán al alumno a desarrollar la capacidad para lograr ciertas tareas
(Broderick, 2001)
 El diseño instruccional es el desarrollo sistematico que tiene por finalidad propiciar el
desarrollo de habilidades y destrezas, y favorecer la adquisición de conocimiento
 Los diseños instruccionales deberán ser capaces de enseñar el conocimiento organizado y
elaborado necesario para facilitar el procesamiento significativo de la información y el
aprendizaje. Esto es, deben procurar que el educando desarrolle aquellas capacidades que le
permitan de modo eficiente tener acceso al conocimiento y al comportamiento útil y
productivo; no pretende darle tal conocimiento, pues ello sería imposible dado su rápido
crecimiento.

3. ADDIE
 Existen muchos modelos utilizados en el diseño instruccional, uno de ellos es
el modelo ADDIE que es un modelo interactivo en donde los resultados de la
evaluación formativa de cada fase pueden conducir al diseñador instruccional
de regreso a cualquiera de las fases previas. El producto final de una fase es
el producto de inicio de la siguiente fase
 Es el modelo básico del Diseño Instruccional

4. • El paso inicial es analizar el alumnado, el contenido y el
entorno cuyo resultado será la descripción de una
situación y sus necesidades formativas.
Análisis
• Se desarrolla un programa del curso deteniéndose
especialmente en el enfoque pedagógico y en el modo
de secuenciar y organizar el
Diseño
• La creación real (producción) de los contenidos y
materiales de aprendizaje basados en la fase de diseño.Desarrollo.
• Ejecución y puesta en práctica de la acción formativa
con la participación de los alumnos.Implementación
• Esta fase consiste en llevar a cabo la evaluación
formativa de cada una de las etapas del proceso ADDIE
y la evaluación sumativa a través de pruebas específicas
para analizar los resultados de la acción formativa
Evaluación.