1. UNIDAD 1
MI UNIVERSIDAD Y YO
SUENO CON MI UNIVERSIDAD.
1. El autor del texto esta imaginando una universidad. Porque crees
que la suena y no la describe?
R. sencillamente porque quiere una universidad mejor, por lo tanto
visiona más allá de lo que tiene la actual universidad. Sonar es mejor
que describir lo que no se tiene, pero con la certeza de la materialización
de ese sueño futurista.
Describir es escribir lo que estoy viendo, pero sonar es hacernos real
algo que no vemos como tal.
2. ¿cree que esta universidad que esta imaginando puede ser la
UNIATLANTICO? ¿PORQUE?
R. claro que sí, porque no puede ser esa universidad tan buena que se
está sonando. Nuestra alma mater tiene todas las facultades humanas y
físicas para hacer de la educación superior un emporio de conocimiento
y valores humanos que se proyecte hacia todas las sociedades de la
humanidad. Y no solo nuestra universidad sino todas las instituciones
que impartan conocimiento, están llamadas a este reto. De ser una
institución visionaria y sonadora de cosas mejores que conlleven al
bienestar de todos y todas.
3. ¿Qué crees que nos quiere decir el autor con las siguientes
expresiones.
Sentirla como propia. Una universidad que sea nuestra segunda casa,
cuidando sus espacios físicos y bienes comunes. Llevarla dentro de
nuestro compromiso y sentimiento como tal.
Vivir la intimidad. La intimidad hacer parte de nuestro desarrollo
personal, por lo tanto nuestra universidad debe ofrecer espacios y
oportunidades para su pleno funcionamiento.

2. Gozar del silencio. Escuchar al otro es parte del respeto por la
diferencia. Aprender hacer silencio en las instancias de educación es
aceptar que vivo y convivo con otros seres que tienen las mismas
oportunidades de ser escuchado. El silencio no lo implementa la
universidad física sino las mismas personas que en ella habitan.
Vivir los diferentes espacios. La universidad es de todos y para todos.
Los que habitan dentro de la universidad tienen las mismas
oportunidades, desde lo mismo administrativos, hasta los estudiantes de
disfrutar de un ambiente sano y libre de contaminación. Por ello es
primordial y de carácter urgente tener presente el cuidar los espacios
físicos.
4. Además de aprender con la escuela, la familia, la universidad. ¿de
qué otra forma podemos aprender?
R. el aprendizaje de una persona está en todas las interrelaciones
sociales que pueda tener en su vida social. La universidad, la escuela y
la familia hacen parte de algunos centros de encuentros de interrelación.
La calle seria otro centro de encuentro para el aprendizaje y todos los
espacios físicos que presenten vida social.
5. ¿Qué cosas de las que haces diariamente puedes ensenarles a los
demás? Cita algunas.
R. una cosa en principal que hago todos los días y procuro en
esforzarme por ser unos de los mejores es servirle a los demás en casi
todos los favores que me piden. Mi lema de vida es SERVIR PARA SER.
EL MISMO JESUS DIJO QUE EL VINO A ESTE MUNDO A SERVIR
MAS NO A HACER SERVIDO.
6. ¿estás bien informado sobre lo que ocurre con tu universidad día a
día? ¿De qué forma te llega la información?
R. claro que estoy bien informado, soy unos de los tantos estudiantes
que está pendiente de las noticias de interés de nuestra alma mater, y
las compartos con todos por los medios virtuales, como redes sociales.
Copio la información de la página oficial de la universidad y la publico en
estos.
La información me llega por la página oficial de la universidad del
atlántico que reviso todos los días. Así también por el correo

3. institucional. Debo aclarar que soy un líder estudiantil. Actualmente
soy gestor ético ambiental.
7. ¿Qué ocurre si no se tiene información?
R. fácil. Si no hay información no hay vida social. En toda la historia
humana ha existido la información, ella ha hecho parte de su
construcción. La universidad sin información es un centro de
conocimiento mudo e introspectivo.
8. ¿ Te parece importante aprender a utilizar las nuevas tecnologías?
Porque.
R. Demasiado importante para la vida personal y social. El mundo
moderno navega sus acciones a través de las tecnologías y pone retos a
sus habitantes de incluirse en su propia dinámica. Los medios son el
quinto poder de la humanidad. Nosotros los humanos somos nómadas
por excelencia y ese movimiento nos trae consigo unas series de
cambios que hay que asimilar.
9 ¿si fueses el representante de tu universidad que harías por tu
ciudad?
R. una credencial no da el fuero de líder. La vocación y las ganas de servir por
los demás es lo que realmente da el fuero de líder innato. Más sin embargo con
mis capacidades y mi liderazgo si ostentara dicha credencial velaría y
gestionara por una mejor alimentación y educación para los jóvenes que hoy se
pierden en las drogas. La violencia es producto de la pobreza.
10. escribe acerca de cómo es tu universidad soñada.
Sueño con una universidad que respete las ideologías políticas de todos
sus actores, una universidad que brinde educación de mejor calidad y
exigencia en los compromisos académicos tanto para los estudiantes
como para los profesores.
La universidad es educación de alto nivel para todos los demandantes.
Gracias es todo mi sueño. Creo que con este lograremos la universidad
universal que todos queremos.

4. Actividad 2
EN LA BUSCA DE SOLUCIONES.
´´Cruce no´´
LEA ATENTAMENTE ESTA HISTORIETA Y ESCRIBE A CONTIUACION UN
POSIBLE FINAL. RECUERDA QUE LA PREGUNTA ES.
¿COMO PODRIAN MEJORARLOS PERSONAJES SU SITUACION.
COMO DE COSTUMBRE, EN LA VIA DE LA UNIVERSIDAD DEL
ATLANTICO, SE HA VUELTO CAOTICO TRASLADARSE POR LOS
CONSTANTES VEHICULOS QUE ALLI PASAN Y ACCIDENTE DE TRANSITO
QUE TRASCURREN. POR LO QUE LA COMUNIDAD ATLANTICENSE SE
ENCUENTRA PREOCUPADA.
POR ELLO SE PRETENDE SOLUCIONAR EL PROBLEMA TRAS NUMEROS
CAMBIOS DE LA SEÑALIZACION DEL CRUCE, SIEMPRE PENSARON QUE
ERA TRABAJO DE LAS AUTORIDADES COMPETENTES Y QUE ELLOS YA
NO PODRAN HACER NADA MAS.
AHORA BIEN SE DEBE ACLARAR QUE CASI TODAS LA UNIVERSIDADES
DEL PAIS, YA SEAN PUBLICAS Y PRIVADAS QUE SE ENCUENTREN
ALREDEDOR DE LAS VIAS CON MAYOR TRAFICO, TIENEN UNA
SOLUCION PRICISA Y CONCISA PARA FACILITAR EL TRAFICO DE LOS
PEATONES COMO ESTUDIANTES, ADMINISTRATIVOS Y VISITANTES, UN
EJEMPLO PALPABLE DE ESTO SON LAS UNIVERSIDADES QUE SE
ENCUENTRAN A ORILLAS DEL CORREDOR UNIVERSITARIO DE PUERTO
COLOMBIA. LA UNIVERSIDAD DEL NORTE TIENE UN PUENTE PEATONAL
ESPECIAL PARA TODOS LOS PEATONES QUE VISITAN EL ALMA MATER,
LA UNIVERSIDAD LIBRE A SU VEZ PRESENTA EL MISMO BENEFICIO Y
POR ULTIMO LA UNIVERSIDAD SAN MARTIN TIENE A SU DISPOSICION
UN PUENTE PEATONAL Y UNAS ISLAS PARA LOS VEHICULOS QUE
TRANSPORTAN A ESTUDIANTES Y DEMAS VISITANTES DE LA
UNIVERSIDAD.
EL PROBLEMA ESPECIFICO QUE NOS ATENDIENDE AQUÍ ES EL DE LA
UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO QUE NO PRESENTA NINGUNO DE LOS
DOS BENEFICIOS QUE ANTERIORMENTE MENCIONE PARA MEJORAR EL
TRANSITO DE NUESTROS ESTUDIANTES Y DEMAS.

5. LA UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO POR SU POSICION GEOGRAFICA
TIENDE A EXCLUIR A UNA GRAN MAYORIA DE JOVENES QUE HABITAN
EN LOS MUNICIPIOS DEL DEPARTAMENTO DEL ATLANTICO.
POR LO TANTO NO SOLO PRONGO MEJORAR LAS CONDICIONES DE
MOVILIDAD DE LOS ESTUDIANTES Y DEMAS QUE VISITAN NUESTRA
UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO, SINO TAMBIEN PROPONGO CAMBIAR LA
POSICION GEOGRAFICA DEL ALMA MATER. ALGO QUE SERIA MUY
IMPOSIBLE PERO NO DIFICIL DE SOÑAR.
PARA MEJORAR LAS CONDICIONES DE MOVILIDAD PROPONGO
PRESENTAR UN PROYECTO AL MINISTERIO DE TRANSPORTE PARA
QUE CONSTRUYA UN PUENTE PEATONAL CON LA PERMANENCIA DE LA
RONDA VEHICULAR, PERO QUE A SU VEZ SE COLOQUEN UNA SERIE DE
SEMAFORO QUE REGULEN LA VELOCIDAD Y EL TRAFICO DE LOS
VEHICULOS.
TAMBIEN PROPONGO PRESENTAR UN PROYECTO A LA ALCALDIA DE
PUERTO COLOMBIA PARA QUE REUBIQUE A LOS VENDEDORES
AMBULANTES QUE SE ENCUENTRAN A LOS ALREDEDORES DEL ALMA
MATER. A LA VEZ QUE LA UNIVERSIDAD AMPLIE EL ESPECTRO FISICO
PARA DARLE MAS ESPACIO AL PEATON.
A LA VEZ SE CONSTRUYAN UNA ISLAS VEHICULARES QUE CONLLEVEN
A PREVENIR LOS ACCIDENTES.
YO PREGUNTO CUAL SERIA LA MEJOR PROPUESTA PARA MEJORAR
LAS CONDICIONES DE MOVILIDAD DEL PEATON QUE VISITA NUESTRA
ALMA MATER.
YO CREO QUE ESA SON LAS MAS PERTINENTES. O SINO QUE ME
DIGAN CUAL OTRA. PROPONER QUE LA UNIVERSIDAD SE CONTRUYA
EN EL AIRE Y QUE LOS PEATONES LLEGUEN A VISITARLA EN AVION
SERIA ALGO ABSURDO PERO LA MEJOR PROPUESTAS PARA LOS
INCONFORMES.

6. UNE CON UNA FLECHA CADA PROPUESTA CON UNA O VARIAS DE LA
AREAS.
PROPUESTA AREA
Eliminación de la barrera arquitectónica Distrito
Creación de un circuito de alimentadores Participación ciudadana
Trasmetro por la cra. 38
Creación de una pista de patinaje Salud
Concurso de grafitis Deporte
Taller de alimentación sana Juventud
Juegos populares en las calles Cultura
Yoga en el centro cívico. Educación
NOTA. SE DEBE TENER EN CUENTA QUE TODAS LAS PROPUESTA
DEBE SER TRAMITIDAS EN SU PRINCIPIO POR EL AREA DEL DISTRITO
COMO ENTE REGULADOR.