SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
La actividad realizada por los estudiantes de la
Facultad de Informática, Electrónica y Comunicación
de la Extensión Universitaria de Aguadulce, la cual
consistía en la confección e instalación de los
soportes, elaboración de diagramas eléctricos para
administrar energía y la preparación de los cables de
video para lograr el funcionamiento y utilización de
los proyectores.
El proyecto consistió en la correcta colocación del
proyector multimedia, elaboración de presupuesto
para el diseño y construcción de la estructura donde
se colocaron los proyectores de multimedia, la
remodelación y acondicionamiento de las entradas
eléctricas, confección de cable de video y cable de
corriente, colocación de molduras, cables de videos
y de corriente y por último la instalación.
Junto con el equipo de trabajo se procedió a una
inspección de las aulas, para determinar en que
posición se colocaría el mismo, para lograr una
mejor proyección tomando en cuenta también como
aspecto como la alimentación eléctrica y a la vez
mantener una estética en el aula.
Para el presupuesto de los materiales a utilizar en
la confección de las bases para proyectores se
procedió a medir la altura, el ancho y largo de los
proyectores y así determinar las medidas exactas
para cada una de las bases.
En la confección de la bases del proyector se
realizado en la fecha del 4 al 8 de agosto con los
estudiantes: Javier Saldaña, Jorge Antonio de
león, Humberto Russo, Massiel Hernández, Félix
Fernández, Josué Bonilla, Javier de León, Juan
Cruz, Josué Cruz, Adrián Alemán.
Para realizar esta tarea se utilizo Cable UT45,
conector DB15 de video (macho-macho) estaño y
cautín, Una vez obtenido el material y las
herramientas, se procedió ha soldar de acuerdo a
la combinación de colores al conector DB15 punto
por punto en ambos extremos del cable.
Para realizar la instalación de los Proyectores en
las aulas A-1, A-2, A-3, A-4, A-5 y el laboratorio #
2 Informática; tuvimos la necesidad de instalar
toma corrientes para la conexión de las
computadoras portátiles de los profesores y de los
Proyectores..
El de 17 de agosto se procedió a colocar los
cables eléctricos y de video, esto se inicio
colocando primeramente el cable eléctrico que es
el más próximo a la pared lateral, luego se le
colocaba la tapadera a la moldura para que
quedara fijada
Una vez instalado la base de los proyectores y la
parte eléctrica, fueron colocado los mismos, donde
en el aula A-1 se hiso de la primera prueba de
encendido del proyector, la cual dio como
resultado el éxito total, luego lo que se dio fue la
configuración del mismo, como el tamaño, la
inclinación, nitidez, la forma.

Más contenido relacionado

Similar a Informe

Estrategia para prototipo didactico en instalaciones eléctricas
Estrategia para prototipo didactico en instalaciones eléctricasEstrategia para prototipo didactico en instalaciones eléctricas
Estrategia para prototipo didactico en instalaciones eléctricasMiguel Ángel Quiroz García
 
Protocolo proyecto
Protocolo proyectoProtocolo proyecto
Protocolo proyectoMAFERTRUPA
 
Proyecto etwinning
Proyecto etwinningProyecto etwinning
Proyecto etwinningToni Garcia
 
Integracion De Tic En La Unidad Didactica
Integracion De Tic En La Unidad DidacticaIntegracion De Tic En La Unidad Didactica
Integracion De Tic En La Unidad Didacticaguest6be407
 
Proyecto de implementacion de las tic
Proyecto de implementacion de las ticProyecto de implementacion de las tic
Proyecto de implementacion de las ticmaraiesperanza
 
Formato guia_de_aprendizaje instal electri domici
 Formato guia_de_aprendizaje instal electri domici Formato guia_de_aprendizaje instal electri domici
Formato guia_de_aprendizaje instal electri domiciAgustin Padilla
 
Laboratorio instalaciones electricas
Laboratorio instalaciones electricasLaboratorio instalaciones electricas
Laboratorio instalaciones electricasGerman R
 
Planificación de educación tecnológica recursos
Planificación de educación tecnológica recursosPlanificación de educación tecnológica recursos
Planificación de educación tecnológica recursosVanesa Benitez
 
Presentacion de multimedia
Presentacion de multimediaPresentacion de multimedia
Presentacion de multimediaslupegui
 
Contextualizacion del modulo de electricidad electronica 2014
Contextualizacion del modulo de electricidad electronica 2014Contextualizacion del modulo de electricidad electronica 2014
Contextualizacion del modulo de electricidad electronica 2014EDWIN YQUIAPAZALEON
 
04 guia 4 fundamentos electricidad 1
04 guia 4 fundamentos electricidad 104 guia 4 fundamentos electricidad 1
04 guia 4 fundamentos electricidad 1CIBERINTERNETINTERNE
 
Planificación ANALOGICA I-2022. Ingenieriadoc
Planificación ANALOGICA I-2022. IngenieriadocPlanificación ANALOGICA I-2022. Ingenieriadoc
Planificación ANALOGICA I-2022. Ingenieriadocceciliapiccinini1984
 
Mi proyecto rele
Mi proyecto releMi proyecto rele
Mi proyecto relealfredole
 
Plan de catedra de taller de electricidad(ii ) 2015-1
Plan de catedra de taller de electricidad(ii ) 2015-1Plan de catedra de taller de electricidad(ii ) 2015-1
Plan de catedra de taller de electricidad(ii ) 2015-1ministerio de educacion
 
PLAN DE CATEDRA-TALLER DE ELECTRICIDAD-2015-I
PLAN DE CATEDRA-TALLER DE ELECTRICIDAD-2015-IPLAN DE CATEDRA-TALLER DE ELECTRICIDAD-2015-I
PLAN DE CATEDRA-TALLER DE ELECTRICIDAD-2015-Iministerio de educacion
 

Similar a Informe (20)

Estrategia para prototipo didactico en instalaciones eléctricas
Estrategia para prototipo didactico en instalaciones eléctricasEstrategia para prototipo didactico en instalaciones eléctricas
Estrategia para prototipo didactico en instalaciones eléctricas
 
Protocolo proyecto
Protocolo proyectoProtocolo proyecto
Protocolo proyecto
 
Proyecto etwinning
Proyecto etwinningProyecto etwinning
Proyecto etwinning
 
Preyecto
PreyectoPreyecto
Preyecto
 
Integracion De Tic En La Unidad Didactica
Integracion De Tic En La Unidad DidacticaIntegracion De Tic En La Unidad Didactica
Integracion De Tic En La Unidad Didactica
 
Proyecto de implementacion de las tic
Proyecto de implementacion de las ticProyecto de implementacion de las tic
Proyecto de implementacion de las tic
 
Formato guia_de_aprendizaje instal electri domici
 Formato guia_de_aprendizaje instal electri domici Formato guia_de_aprendizaje instal electri domici
Formato guia_de_aprendizaje instal electri domici
 
Laboratorio instalaciones electricas
Laboratorio instalaciones electricasLaboratorio instalaciones electricas
Laboratorio instalaciones electricas
 
La electricidad me pone
La electricidad me poneLa electricidad me pone
La electricidad me pone
 
Planificación de educación tecnológica recursos
Planificación de educación tecnológica recursosPlanificación de educación tecnológica recursos
Planificación de educación tecnológica recursos
 
Presentacion de multimedia
Presentacion de multimediaPresentacion de multimedia
Presentacion de multimedia
 
Memoria Tic 0809
Memoria Tic 0809Memoria Tic 0809
Memoria Tic 0809
 
Contextualizacion del modulo de electricidad electronica 2014
Contextualizacion del modulo de electricidad electronica 2014Contextualizacion del modulo de electricidad electronica 2014
Contextualizacion del modulo de electricidad electronica 2014
 
Electricidad
ElectricidadElectricidad
Electricidad
 
04 guia 4 fundamentos electricidad 1
04 guia 4 fundamentos electricidad 104 guia 4 fundamentos electricidad 1
04 guia 4 fundamentos electricidad 1
 
Planificación ANALOGICA I-2022. Ingenieriadoc
Planificación ANALOGICA I-2022. IngenieriadocPlanificación ANALOGICA I-2022. Ingenieriadoc
Planificación ANALOGICA I-2022. Ingenieriadoc
 
Mi proyecto rele
Mi proyecto releMi proyecto rele
Mi proyecto rele
 
Et isdb t cusco
Et isdb t cuscoEt isdb t cusco
Et isdb t cusco
 
Plan de catedra de taller de electricidad(ii ) 2015-1
Plan de catedra de taller de electricidad(ii ) 2015-1Plan de catedra de taller de electricidad(ii ) 2015-1
Plan de catedra de taller de electricidad(ii ) 2015-1
 
PLAN DE CATEDRA-TALLER DE ELECTRICIDAD-2015-I
PLAN DE CATEDRA-TALLER DE ELECTRICIDAD-2015-IPLAN DE CATEDRA-TALLER DE ELECTRICIDAD-2015-I
PLAN DE CATEDRA-TALLER DE ELECTRICIDAD-2015-I
 

Último

Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdfGran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdfEdgar R Gimenez
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfandioclex
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...Agrela Elvixeo
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresSantosprez2
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónVasallo1
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Pere Miquel Rosselló Espases
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióPere Miquel Rosselló Espases
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...Chema R.
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesChema R.
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionessubfabian
 

Último (20)

Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdfGran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definiciones
 

Informe

  • 1.
  • 2. La actividad realizada por los estudiantes de la Facultad de Informática, Electrónica y Comunicación de la Extensión Universitaria de Aguadulce, la cual consistía en la confección e instalación de los soportes, elaboración de diagramas eléctricos para administrar energía y la preparación de los cables de video para lograr el funcionamiento y utilización de los proyectores.
  • 3. El proyecto consistió en la correcta colocación del proyector multimedia, elaboración de presupuesto para el diseño y construcción de la estructura donde se colocaron los proyectores de multimedia, la remodelación y acondicionamiento de las entradas eléctricas, confección de cable de video y cable de corriente, colocación de molduras, cables de videos y de corriente y por último la instalación.
  • 4.
  • 5. Junto con el equipo de trabajo se procedió a una inspección de las aulas, para determinar en que posición se colocaría el mismo, para lograr una mejor proyección tomando en cuenta también como aspecto como la alimentación eléctrica y a la vez mantener una estética en el aula.
  • 6. Para el presupuesto de los materiales a utilizar en la confección de las bases para proyectores se procedió a medir la altura, el ancho y largo de los proyectores y así determinar las medidas exactas para cada una de las bases.
  • 7. En la confección de la bases del proyector se realizado en la fecha del 4 al 8 de agosto con los estudiantes: Javier Saldaña, Jorge Antonio de león, Humberto Russo, Massiel Hernández, Félix Fernández, Josué Bonilla, Javier de León, Juan Cruz, Josué Cruz, Adrián Alemán.
  • 8. Para realizar esta tarea se utilizo Cable UT45, conector DB15 de video (macho-macho) estaño y cautín, Una vez obtenido el material y las herramientas, se procedió ha soldar de acuerdo a la combinación de colores al conector DB15 punto por punto en ambos extremos del cable.
  • 9. Para realizar la instalación de los Proyectores en las aulas A-1, A-2, A-3, A-4, A-5 y el laboratorio # 2 Informática; tuvimos la necesidad de instalar toma corrientes para la conexión de las computadoras portátiles de los profesores y de los Proyectores..
  • 10. El de 17 de agosto se procedió a colocar los cables eléctricos y de video, esto se inicio colocando primeramente el cable eléctrico que es el más próximo a la pared lateral, luego se le colocaba la tapadera a la moldura para que quedara fijada
  • 11. Una vez instalado la base de los proyectores y la parte eléctrica, fueron colocado los mismos, donde en el aula A-1 se hiso de la primera prueba de encendido del proyector, la cual dio como resultado el éxito total, luego lo que se dio fue la configuración del mismo, como el tamaño, la inclinación, nitidez, la forma.