1. MODELO DE ATENCIÓN EN MÓDULOS DENTALES Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas JUNAEB

2. MISIÓN: APOYAR INTEGRALMENTE A ESTUDIANTES EN DESVENTAJA SOCIAL, ECONÓMICA, PSICOLÓGICA O BIOLÓGICA, Y CONTRIBUIR A LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES FRENTE AL DESAFÍO EDUCACIONAL.

7. SALUD BUCO-DENTAL PRIORIDADES PROGRAMÁTICAS 1. CARIES DENTALES 2. ENFERMEDADES GINGIVALES Y PERIODONTALES. 3. ANOMALÍAS DENTO-MAXILARES.

8. PROGRAMA DE SALUD BUCAL - JUNAEB MEJORAR EL NIVEL DE SALUD BUCAL DE LOS ALUMNOS DE ESTABLECIMIENTOS DE EDUCACIÓN BÁSICA MUNICIPALIZADA Y/O PARTICULAR SUBVENCIONADA, A TRAVÉS DE UN MODELO DE ATENCIÓN BASADO EN TRES ÁREAS: EDUCATIVA, PREVENTIVA Y CURATIVA.

9. LA CONCEPCIÓN DE LA SALUD ESTÁ EN PERMANENTE EVOLUCIÓN EN EL TIEMPO, POR LO TANTO, LA SALUD DEL SIGLO XXI DEBE TENER CAPACIDAD DE ADAPTACIÓN Y DE PROYECCIÓN A LARGO PLAZO. INNOVACIÓN DEL MODELO DE ATENCIÓN EN COHERENCIA CON EL PLAN AUGE: INGRESO EN 1° BÁSICO (6 AÑOS) + CONTROLES DE MANTENCIÓN EN 3°, 5° Y 7° BÁSICO.  MÓDULOS DENTALES

10. EL MODELO DE ATENCIÓN JUNAEB AL CABO DE 15 AÑOS DE EVOLUCIÓN Y DESARROLLO en la Región de la Araucanía: 1991 - 2005 : 13 MÓDULOS 8 comunas 2006 : 14 MÓDULOS 09 comunas 2007 : 17 MÓDULOS 12 Comunas (1 clínica movil) 2008 : 23 MÓDULOS 18 Comunas (3 clínicas moviles)

11. MODELO DE ATENCIÓN ODONTOLÓGICA INTEGRAL, INCREMENTAL Y SISTEMÁTICO A ESCOLARES DE 1° A 7° BÁSICO, PARA LA RECUPERACIÓN Y REHABILITACIÓN DE LAS 2 PATOLOGÍAS BUCO-DENTALES MÁS PREVALENTES: CARIES Y GINGIVITIS , CON ESPECIAL ÉNFASIS EN LA APLICACIÓN DE SELLANTES, INSTRUCCIÓN DE HIGIENE Y HÁBITOS ALIMENTICIOS.

12. ALTA INTEGRAL Recuperación del daño buco-dentario acumulado como consecuencia de Caries y Gingivitis en la población escolar que ingresa al Módulo durante 1º Año Básico. Corresponde a las actividades resultantes del diagnóstico realizado y comprende, generalmente, 5 sesiones en las cuales se efectúan todas las unidades educativas, acciones preventivas y actividades clínicas reparativas que cada niño requiere .

17. CONTROL DE MANTENCIÓN Control sistemático y sucesivo a cada alumno que se haya otorgado el Alta Integral en 1º Básico, y que curse 3º, 5º y 7º Año Básico sucesivamente. Corresponde a las actividades resultantes del diagnóstico realizado y comprende, generalmente, 1, 2 ó 3 sesiones en las cuales se efectúan todas las unidades educativas, acciones preventivas y actividades clínicas reparativas que cada niño requiere .

18. CONTROL DE MANTENCIÓN 2º AÑO BÁSICO Control excepcional a aquellos niños que, por falta de erupción de sus Primeros Molares Permanentes, no se les pudo aplicar sellantes durante su atención de Alta Integral. (  registrar ) 1 ó 2 sesiones en las cuales se efectúan, además de los sellantes, todas las unidades educativas, acciones preventivas y actividades clínicas reparativas que cada niño requiere .

24. MÓDULOS DENTALES MATERIAL EDUCATIVO Video Macro- modelo Laminario con instructivo Manual Educativo Set juegos Guía Salud Bucal

29. PROGRAMA SALUD BUCAL IX REGIÓN 15 Módulos Dentales Lautaro Pto. Saavedra Posta Centro Angol Móvil Huequén C. Alemania Lonquimay Pitrufquén Curarrehue Perquenco Tco. Móvil V. Pomona V. Carolina Victoria Carahue IX

31. AREA ASISTENCIAL MÓDULOS DENTALES Planificación Ejecución Evaluación

32. PROGRAMACIÓN ANUAL Información regional matrículas actualizadas Marzo Propuesta programación regional (Módulos/ Coordinador Regional) Abril Programación definitiva (Circular) 30 Abril Información a regiones programación inicial (Circular PSE) Enero Evaluación cumplimiento Altas Diciembre – Enero Producto Período

33. PROGRAMA DE SALUD BUCAL ÁREA ASISTENCIAL CALIDAD DE LAS ATENCIONES

35. AUDITORÍAS INDIRECTAS Aquellas que se realizan a las Fichas Asistenciales, sin evaluación clínica, con especial énfasis en: 1.- Cumplimiento de las distintas acciones involucradas en cada Alta (reparativas, preventivas, educativas, técnicas de cepillado) 2.- Registro de Indices de evaluación del Nivel de Salud Bucal (ceod, COPD, IHO) 3.- Relación de acciones realizadas respecto del número de sesiones por niño.

36. AUDITORÍAS INDIRECTAS PROCEDIMIENTO: 1) semestral 2) porcentaje* de Fichas Asistenciales activas * calculado en Epi-Info 3) registrarse solamente como realizada en la Ficha Clínica del paciente y en el Formulario correspondiente.

38. AUDITORÍAS DIRECTAS PROCEDIMIENTO: 1) semestral 2) porcentaje* seleccionado de los niños atendidos por cada Odontólogo *calculado en Epi-Info 3) verificar directamente, en cada niño seleccionado: diagnóstico formulado v/s acciones clínicas realizadas, de acuerdo al Plan de Tratamiento.

39. CUMPLIMIENTO DE METAS PROGRAMADAS Evaluación permanente Regional Nacional Res. diario activ. (F4) Res. mensual act. (F5) REMA Seguimiento Mensual Informes de Gestión anual

40. FORMULARIOS: FICHA CLÍNICA RESUMEN DIARIO DE ACTIVIDADES (F-4) RESUMEN MENSUAL DE ACTIVIDADES (F-5) (Formato digital)  REMA NÓMINA NIÑOS ALTA (AUGE/CHISOL) AREA ASISTENCIAL MÓDULOS DENTALES

44. PLAZOS IMPORTANTES Pago a contraparte : Finanzas Regional Fin de cada mes Emisión Orden de Pago y envío documentos de respaldo desde Salud a Finanzas Regional Hasta el día 20 de cada mes Envío F-5 desde Dirección Regional a Dirección Nacional Primeros 10 días de cada mes Envío F-5 y nóminas de niños desde Módulos a Dirección Regional Primeros 5 días de cada mes Firma Convenios Resolución Regional Enero- Marzo Producto Fecha

45. GRACIAS