El documento presenta un plan de actividades para estudiantes que se incorporan tarde al año escolar utilizando herramientas digitales. El plan incluye una etapa de diagnóstico y acogida, seguida por una inmersión con actividades desarrolladas en Google Presentaciones, WhatsApp, Facebook, YouTube, Twitter y Google Calendar. Se configuraron las herramientas digitales y se compartieron los enlaces con los estudiantes para que realicen las actividades de forma autónoma.

1. CURSO DE ESPECIALIZACIÓN
COMPETENCIAS
DIGITALES PARA LA DOCENCIA
UNIDAD 1: PROGRAMACIÓN DE SESIONES DIGITALES
EQUIPO DE TRABAJO: 04
NOMBRES APELLIDOS DNI
PABLO CÉSAR MAYO RAMOS 21553981
JORGE LUIS LA CHIRA BRUNO 02617329
JULIO MARTIN SIALER NIQUEN 17610698
MIKI JANETT NIÑO CORREA 25797379
MAX ISAIAS LLECLLISH DUEÑAS 32403057
TUTOR: Mg. JOSE WILSON CABRERA ARTEAGA
PERÚ - 2020

2. PRODUCTO DE APRENDIZAJE
INFORME PLAN DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR CON SUS ESTUDIANTES EN UNA
ASIGNATURA CUALQUIERA, HACIENDO USO DE POR LO MENOS 3 HERRAMIENTAS
DIGITALES ESTUDIADAS.
I. PLAN DE LA ASIGNATURA
(Elabore un plan de desarrollo del curso teniendo en cuenta la revisión de los objetivos, contenidos, materiales y recursos
educativos, medios y sistema de evaluación. Considerar todo lo que tiene que hacer su estudiante: lecturas, ver o hacer
videos, trabajar en actividades individuales, trabajar en tareas colaborativas, consultar la web, etc.).
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE : Callao
1.2. UGEL : Ventanilla
1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 5123 – F. BOLOGNESI
1.4. MODALIDAD : E.B.R.
1.5. GRADO : Primero a Quinto
1.6. NIVEL : SECUNDARIA
1.7. DIRECTOR : MELQUISEDEC VERAMENDI
1.8. SUB DIRECTOR : LUIS MOREIRA.
1.9. DOCENTES
DNI PROFESOR CORREO CELULAR
21553981 PABLO CÉSAR MAYO RAMOS paces1420@gmail.com 949715732
02617329 JORGE LUIS LA CHIRA BRUNO jorgelachirabruno5123@gmail.com 933804334
17610698 JULIO MARTIN SIALER NIQUEN juliosialer.10@gmail.com 934577216
25797379 MIKI JANETT NIÑO CORREA mikijanett@gmail.com 999711431
32403057
MAX ISAIAS LLECLLISH
DUEÑAS maxllecllishd@gmail.com 943390207
2. FINALIDAD:
Garantizar el derecho a la educación de estudiantes de EBR de gestión pública que por diferentes
motivos no han recibido el servicio educativo brindado por el Estado a través de la estrategia
Aprendo en Casa de manera regular durante el periodo lectivo.
3. OBJETIVOS:
Brindar la atención a estudiantes que se están incorporando de manera tardía al sistema
educativo y que requieren de un trabajo personalizado para facilitar su efectiva reinserción
mediante estrategias de acompañamiento y acogida.
Proporcionar la ruta de trabajo para según las condiciones y necesidades de sus estudiantes, sean
estas socioemocionales o en función a las competencias seleccionadas.
4. ETAPA DE PREPARACIÓN:
FASES ACTIVIDADES
DIAGNÓSTICO. • Selección de estudiantes.
• Reunión de bienvenida. Aplicación de entrevista.
• Socialización de los recursos para retomar o iniciar las clases.
• Conversar con el estudiante sobre las experiencias vividas en
estos meses de separación.
ACOGIDA • Selección de competencias.
• Elaboración de experiencias de aprendizaje
REINCORPORACIÓ
N
• Revisión de las actividades propuestas en las guías de
aprendizaje de AeC,
• Reconoce como aprende y lo ejecuta

3. 5. ETAPA DE INMERSIÓN – RECURSOS - CRONOGRAMA:
INFORMACIÓN
RECOGIDA.
ACTIVIDADES. OBSERVACIONES.
- Selección de las
experiencias de aprendizajes
hasta fin del año lectivo.
-Tipo de conectividad con
que cuente el alumno.
Problemas relacionados con
la pandemia.
-El estudiante reconozca
los recursos más
adecuados para llevar a
cabo de manera autónoma
las experiencias de
Aprendo en casa.
-Luego de un periodo de
adaptación en el que la o el
estudiante
-Responde a la estructura,
tiempos y condiciones de las
experiencias seleccionadas.
-
RECURSO USO
GOOGLE
PRESENTACIONES
Los estudiantes recibirán el enlace para poder acceder a las plataformas
seleccionadas.
https://docs.google.com/presentation/d/1WFRM8kkMvndbHJoo-
KaaFkHldW5YhzkwaAYqlbEyUrA/edit?usp=sharing
WHATSAPP Con los estudiantes priorizados se forma un aula virtual para brindarles
las orientaciones o retroalimentación. Se les enviarán los archivos
necesarios a aquellos estudiantes que no tienen acceso al internet.
https://chat.whatsapp.com/ItjbeLFG9NxAn4X4fcHYGX (Aula Virtual del
3ABC-5123)
FACEBOOK las actividades a presentar del mes de agosto lo publicaran en el grupo
del Facebook del grado
https://www.facebook.com/search/top?q=matem%C3%A1tica%203ro
(Matemática 3ro- 5123)
YOUTUBE Los videos orientaran el desarrollo de las sesiones virtuales de
aprendizaje
https://www.youtube.com/channel/UC2FrAbnnQCLAMStlw3RablA?view
_as=subscriber
Twitter Se les compartirá él enlace de videos, imágenes o audios para que el
estudiante dejé su apreciación
https://twitter.com/jotaele0807
Google Calendar Este recurso nos permite organizar las actividades a desarrollar con los
estudiantes
https://calendar.google.com/calendar/u/0/r
Quizizz Este recurso nos permite evaluar las capacidades de cada área de
aprendizaje
https://quizizz.com/join?gc=28765828
FASES CRONOGRAMA
Inscripción de Estudiantes participantes
(Formulario de Google, Google Calendar)
2 a 6 diciembre
Presentación y uso de recursos
(Google presentaciones, WhatsApp, Twitter)
9 al 13 noviembre
Publicación de los reto-clases en el grupo del
Facebook
(WhatsApp, Twitter, Facebook, YouTube)
30 noviembre al 11 diciembre
Evaluación
(Google Calendar, Quizizz)
14 al 18 diciembre

4. 6. COMPETENCIAS PRIORIZADAS (Que se necesitan para seguir aprendiendo).
AREA COMPETENCIAS
Matemática
- Resuelve problemas de cantidad
- Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio
- Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización
- Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre
Ciencia y Tecnología
- ..
- ..
- ..
-
Inglés
- ..
- ..
-
7. LISTADO DE ALUMNOS QUE HAN INGRESADO TARDIAMENTE (Entre Octubre y Diciembre).

5. II. PASOS DESARROLLADOS PARA LA CONFIGURACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS
DIGITALES ELEGIDAS
(Adjuntar a la descripción, capturas de imágenes para mayor ilustración sobre los pasos desarrollados para la
configuración de las herramientas digitales elegidas).
1. Se coordinó con los profesores participantes en el WhatsApp grupal de secundaria
2. Se elaboró el plan de Recuperación para estudiantes con ingreso tardío

6. 3. Se coordinó el uso de las herramientas para el desarrollo del plan

7. 4. Se establecieron los enlaces y los recursos para compartir con los estudiantes
a. AULA VIRTUAL (WHATSAPP)
https://chat.whatsapp.com/ItjbeLFG9NxAn4X4fcHYGX
b. ENLACE DE GOOGLE PRESENTACIONES
https://docs.google.com/presentation/d/1WFRM8kkMvndbHJoo-
KaaFkHldW5YhzkwaAYqlbEyUrA/edit?usp=sharing

8. c. Uso de Facebook
https://www.facebook.com/groups/2860295790722508
d. Uso de Twiter
https://twitter.com/LlecllishMax/status/1332073260985544708?s=20

9. e. Uso de Google Calendar
https://calendar.google.com/calendar/u/0/r/week/2020/11/1
f. Uso Quizizz
https://quizizz.com/join?gc=28765828

10. III. ENLACES PARA ACCEDER A LAS HERRAMIENTAS DIGITALES CONFIGURADAS
(Colocar enlaces para revisar herramientas trabajadas).
WhatsApp personal: http://wa.link/n7i6eo
WhatsApp Aula Virtual: https://chat.whatsapp.com/Egc8pO1RycHDl3Vs4bhb5o
Facebook: https://www.facebook.com/groups/540387423289110
Twitter:
YouTube:
Google Calendar
WhatsApp personal: https://wa.link/1hymx7
WhatsApp Aula
Virtual:
https://chat.whatsapp.com/ItjbeLFG9NxAn4X4fcHYGX
Facebook: https://www.facebook.com/search/top/?q=matem%C3%A1tica%203
ro
Twitter: https://twitter.com/jotaele0807
YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=lOSbUGXp5Ys&t=315s
Google Calendar https://calendar.google.com/calendar/u/0/r/month/2020/12/1?hl=es-
419

11. WhatsApp personal: http://wa.link/1v8xkc
WhatsApp Aula Virtual:
Facebook: https://www.facebook.com/groups/2860295790722508
Twitter:
YouTube:
Google Calendar
WhatsApp personal: http://wa.link/xk3to9
WhatsApp Aula Virtual: https://chat.whatsapp.com/HdVPi6tRXoX0uH0unFcQol
Facebook: https://www.facebook.com/groups/1806023366201352
Twitter:
YouTube:
Google Calendar

12. WhatsApp personal: http://wa.link/vhnlyl
WhatsApp Aula
Virtual:
https://chat.whatsapp.com/ItjbeLFG9NxAn4X4fcHYGX
Facebook: https://www.facebook.com/groups/2694864217465234
Twitter: https://twitter.com/LlecllishMax/status/1332073260985544708?s=2
0
YouTube: https://youtu.be/xl9smrEAuto
Google Calendar https://calendar.google.com/calendar/u/0/r/week/2020/12/3?tab=rc