El documento discute el aprendizaje colaborativo en el entorno escolar. Señala que el plan de estudios de educación básica en México enfatiza centrarse en los estudiantes y sus procesos de aprendizaje. También destaca que Begoña Gross afirma que los estudiantes pasan la mayor parte del tiempo sin la presencia de sus profesores y deben planificar su tiempo de estudio de manera independiente y colaborativa usando herramientas virtuales. El aprendizaje colaborativo genera debates e intercambio de información que

1. Begoña Gross
“Evolución y retos de la Educación Virtual, construyendo el e-learning del
siglo XXI”
4.-Aprendizaje en el entorno escolar, Aprender y Trabajar en colaboración.
Elaboró : Jorge Torres Carrasco
Diplomado Tutores Virtuales, SNTE-SINADEP,2014

2. Aprendizaje en el entorno escolar, Aprender y Trabajar en
colaboración, Begoña Gross.
• El plan de estudios 2011 de
educación básica en México,
plantea doce principios
pedagógicos que lo sustentan,
dentro de los cuales se
encuentra: “centrar la atención
en los estudiantes y en sus
procesos de aprendizaje”

3. Aprendizaje en el entorno escolar, Aprender y Trabajar en
colaboración, Begoña Gross.
• Por su parte
• Begoña Gross, señala que los
estudiantes pasan la mayor parte
del tiempo sin la presencia de sus
profesores, por lo que se debe
planificar su tiempo y esfuerzo.
• Y afirma que
• En la actualidad “la evolución de
los entornos virtuales ha sido
importante, tanto las plataformas
de e-learning como el uso de
software social”.

4. Aprendizaje en el entorno escolar, Aprender y Trabajar en
colaboración, Begoña Gross.
• En México el Plan de estudios
para la Educación Básica afirma
• Desde temprana edad se
requiere generar en los
estudiantes su capacidad de
aprender a lo largo de la vida y
desarrollar en ellos habilidades
superiores del pensamiento para
solucionar problemas.(Plan 2011 de
Educación Básica, Mex,)

5. Aprendizaje en el entorno escolar, Aprender y Trabajar en
colaboración, Begoña Gross.
• Por lo que “Es preciso cambiar el
sistema de formación
modificando el tipo de
aprendizaje que deben realizar
los estudiantes también tienen
que adoptar sistemas de estudio
que combinen el aprendizaje
independientemente con
espacios de interacción y trabajo
en grupo”. (Begoña Gross)

6. Aprendizaje en el entorno escolar, Aprender y Trabajar en
colaboración, Begoña Gross.
Otros de los principios
pedagógicos señalados en el Plan
2011 son: Generar ambientes de
aprendizaje, trabajar en
colaboración, poner énfasis en el
desarrollo de competencias, en el
logro de los aprendizajes
esperados y de los estándares
curriculares.”

7. Aprendizaje en el entorno escolar, Aprender y Trabajar en
colaboración, Begoña Gross.
• ¿Por qué aprender en
colaboración?
• “La utilización de herramientas,
que permitan, la comunicación la
colaboración y la producción del
conocimiento son fundamentales
para mejorar los procesos
formativos” (Cabero,2003)

8. Aprendizaje en el entorno escolar, Aprender y Trabajar en
colaboración, Begoña Gross.
• Las ventajas que nos ofrece el
trabajo colaborativo son:
• Crear interdependencia positiva
entre los miembros.
• Generar debates en torno a la
búsqueda de estrategias de uso
y resolución de problemas.
• Facilitar el intercambio de
información y la construcción
social del conocimiento.

9. Aprendizaje en el entorno escolar, Aprender y Trabajar en
colaboración, Begoña Gross.
• Las características del trabajo
colaborativo para construir el
aprendizaje son:
• Que sea inclusivo
• Que defina metas comunes
• Que favorezca el liderazgo
compartido
• Que permita el intercambio de
recursos
• Que desarrolle el sentido de
responsabilidad (Plan 2011)

10. Aprendizaje en el entorno escolar, Aprender y Trabajar en
colaboración, Begoña Gross.
• A su vez Begoña Gross considera
que una comunidad de práctica
se crea alrededor de tres
elementos básicos:
• Comprensión compartida
• Compromiso mutuo
• Repertorio compartido de
recursos comunes
• Lo que confirma lo señalado en el Plan
2011 de Educación Básica

11. Aprendizaje en el entorno escolar, Aprender y Trabajar en
colaboración, Begoña Gross.
• Sin embargo, se confunde el
trabajo colaborativo con el
cooperativo, ya que la definición
mas amplia (Dellenburg) es la
que señala que el aprendizaje
colaborativo es la situación en la
cual una o más personas
aprenden e intentan aprender
algo en forma conjunta

12. Aprendizaje en el entorno escolar, Aprender y Trabajar en
colaboración, Begoña Gross.
• En síntesis señala la autora las
diferencias más destacadas
entre el aprendizaje en grupo,
cooperativo y colaborativo
puede expresarse a través de la
existencia de diferentes grados
de interdependencia entre los
miembros del grupo, a partir de
las metas de la propia tarea.