Este archivo presenta una breve introducción sobre los temas a tratar en la asignatura Educación Bilingue Intercultural Inglés 214 para los estudiantes de IV año de la Facultad de Educación de la Universidad de Panamá, Extensión de Cartí.

2. GUÍA DE INGLÉS: 214 INTRODUCCIÓN
A LA EDUCACIÓN BILINGÜE INTERCULTURAL
PROGRAMA ANEXO: COMARCA DE
GUNAYALA, CARTÍ
• Código Asignatura: 24206
• Código de Horario: 6958
• Semestre: Primero
• Créditos 3. Horas teóricas: 3
• Fecha: Marzo 2015

3. ESTRUCTURA DE LA GUÍA
• Orientaciones Iniciales del Uso de la Guía
• Índice
• Introducción
• Objetivos : Generales y Específicos
• Contenido Modular
• Cápsulas de Revitalización Lingüística
• Glosario Trilingüe Intercultural
• Bibliografía

4. I. INTRODUCCIÓN
• Este programa es de gran importancia ya que sentará
las bases para el desarrollo de las habilidades de
lectura, escritura, entendimiento, y de producción oral
en el idioma inglés.

5. II. DESCRIPCIÓN
• El programa está dirigido a estudiantes indígenas que
presentan deficiencias con el idioma inglés.

6. III. OBJETIVOS GENERALES
• Desarrollar las destrezas de escuchar en el idioma
inglés para lograr una comunicación efectiva.
• Desarrollar las destrezas de lectura y compresión en el
idioma inglés.

7. IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Identificar las dificultades que presentan los estudiantes
en las habilidades del idioma inglés.
• Demostrar comprensión del léxico relacionado a temas
variados.
• Producir conversaciones cortas en diversas situaciones
de su propia región.
• Reevaluar las estructuras aprendidas para insertar
nuevas.

8. V. CONTENIDO
• MÓDULO 1: MY FAMILY
• 1. La Oración Simple
• a- Enunciativa
• b- Afirmativa
• c- Negativa
• 1.2 Oraciones con verbos atributivos
• a- Respuestas cortas
• 2. Pronombres Personales
• 2.1 I, You, He…
• 3. Oración con verbo “Be”
• 3.1 Contracciones

9. MÓDULO 2: ARTS AND CULTURE
• 1. Lectura comprensiva
• 1.1. Clasificación de la información
• 2. Oraciones sencillas
• 2.1 Nouns (Plurals)
• 3. Oraciones enunciativas cortas
• 3.1. There is
• 3.2 There are
• 3.3. Determinantes:
a / an / the

10. MÓDULO 3:TRADITIONAL MEDICINE
• 1. Presente Progresivo
• 1.1. Para informar.
• 1.1.1 Forma negativa
• 1.1.2 Presente
• 1.2. Oraciones Interrogativas simples con Wh.
• 1.2.1. Presente
• 1.2.2. Pasado

11. MÓDULO 4: MOTHER EARTH
• 1.Mensaje de Radio
1.1 Detalles significativos
• 2. Conversación telefónica
2.1 Hacer citas
• 3. Sustantivos
• 3.1. Posesivos
• 3.1.1. Who or what
• 3.1.2. Oraciones interrogativas cortas