Este documento presenta una secuencia didáctica diseñada por el docente Joel Toncel Fuenmayor para estudiantes de tercer grado en el Centro Educativo Indígena #10 en Warawarao, La Guajira. La secuencia se centra en el cuento como un texto literario y busca que los estudiantes reconozcan el cuento como tal, identifiquen sus partes y características, y creen su propio cuento.

1. Diseñando Secuencias Didácticas
Nombres y apellidos del docente: Joel toncel fuenmayor
Institución Educativa: Centro Educativo Indigena # 10
Sede: Warawarao
Municipio: Maicao
Departamento: La guajira
1. Diseñe la secuencia didáctica a partir del siguiente formato:
Formato estándar para el diseño de secuencias didácticas
1. DATOS GENERALES
Título de la secuencia didáctica:
TEXTOS LITERARIOS
Secuencia didáctica #: 1
Institución Educativa: CEI N 10. Sede Educativa: Warawarao
Dirección: KM 38 VIA ALBANIA Municipio: Maicao
Docentes responsables: JOEL
TONCEL
Departamento: La Guajira
Área de conocimiento: LENGUA
CASTELLANA
Tema: EL CUENTO
Grado: 3 Tiempo: 2 HORAS
Descripción de la secuencia didáctica: MEDIANTE UNA LECTURA DE TEXTOS
COMO LITERARIOS SE PREGUNTARA COMO INICIA UN CUENTO, LAS PARTES DEL
CUENTO, Y SE HARA LA RESPECTIVA EXPLICACIONES DEL TEMA
2. OBJETIVOS, COMPETENCIAS Y CONTENIDOS
Objetivo de aprendizaje: RECONOCER EL CUENTO COMO UN TEXTO LITERARIO
Contenidos a desarrollar:

2. EL CUENTO
LAS PARTES DEL CUENTO
CARACTERISTICAS DEL CUENTO
Competencias del MEN:
PRODUCCION TEXTUAL
Estándar de competencia del MEN:
Producción de textos escritos que
respondan a necesidades específicas
de comunicación,
Qué se necesita para trabajar con los estudiantes: TABLERO, VIDEO BEAM,
COMPUTADOR, HOJAS DE BLOCK, COLORES, SACAPUNTAS, GRAFOS.
3. METODOLOGÍA:
FASES ACTIVIDADES
¡Preguntémonos! ¿PARA USTEDES QUE ES EL CUENTO? (conocimientos previos)
¡Exploremos! CUALES SON LAS PARTES DEL CUENTO
¡Produzcamos! CON LA LECTURA DE UN CUENTO ELLOS IDENTIFICARAN LAS
PARTES DEL CUENTO, Y SUS CARACTERISTICAS
¡Apliquemos! CREAR UN CUENTO CON TUS PROPIAS IDEAS
4. RECURSOS
Nombre del recurso Descripción del recurso
- CAPERUCITA ROJA - VIDEO
- EL GATO Y EL CONDE - VIDEO
- EL TIO Y EL CONEJO - VIDEO
5. EVALUACIÓN Y PRODUCTOS ASOCIADOS
LA EVALUACION SE HARA DE FORMA INDIVIDUAL Y GRUPAL
6. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LA EVALUACION ES ORAL Y ESCRITA

3. 7. BIBLIOGRAFÍA
MMULTISABER
ULT https://memodiosa0526.wordpress.com/2012/06/29/estandares-
logros-y-contenidos-de-primero-a-once/
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