SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
REGLAMENTO DEL 
CURSO
ESTE CURSO ES COMPLEMENTARIO DE LAS 
ACTIVIDADES QUE SE DESARROLLAN DENTRO DEL 
SALÓN 
Es importante que sepas que la visita al foro debe ser 
constante; se trata de una serie de actividades que 
fortalecen lo que se hace dentro de la clase y que no 
serán repetidas en el aula. Así mismo, el trabajo en el 
curso virtual no es suficiente para obtener una nota 
positiva en la clase de español. ¡Debes cumplir con tus 
tareas y participar activamente en las clases 
presenciales!
LOS EXÁMENES Y PARTICIPACIÓN EN LOS FOROS SOLO 
DAN LUGAR A UN INTENTO 
Debes tener presente a la hora de resolver Tests y 
exámenes del curso virtual, que solo habrá una 
oportunidad para responder las preguntas que se 
hacen en cada prueba. Igualmente, la primera 
participación que realices en un foro será la única 
tenida en cuenta a la hora de evaluar los aportes 
hechos al grupo.
DEBES SER PUNTUAL EN LA PRESENTACIÓN DE 
PRUEBAS Y TAREAS 
Dada la escases de tiempo disponible para tratar los 
temas del curso, no se darán segundas oportunidades, 
ni habrá plazos extraordinarios para entregar las 
tareas propuestas en esta herramienta virtual. Debes 
ser responsable y realizar las tareas en el momento en 
que las encuentres, para que no tengas problemas 
para manejar tu propio tiempo libre.
NO HAGAS COPIA 
Este material está hecho pensando en ti y nada más 
que en ti. La idea es que mejores tus habilidades y 
adquieras nuevos conocimientos de una forma 
entretenida y rápida. Al hacer copia, solo te estás 
quitando la oportunidad de aprender más y tu 
ignorancia se verá reflejada en las actividades 
presenciales que se programan en el aula de español. 
Date la oportunidad de crecer por ti mismo; ambos 
sabemos que tú puedes dar mucho más.
¡DIVIÉRTETE! 
Estás a punto de enfrentarte a una nueva forma de 
aprender sobre el lenguaje y la cultura a la que 
perteneces. No lo veas como un castigo o como una 
pérdida de tiempo. Conforme aprendas más, 
descubrirás que solo estás conociéndote a ti mismo y 
al mundo al que perteneces y eso siempre es positivo.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El error un medio para enseñar
El error un medio para enseñarEl error un medio para enseñar
El error un medio para enseñar
Gustavo Serrano
 
Dominar la ortografia_teoria_ebook_es
Dominar la ortografia_teoria_ebook_esDominar la ortografia_teoria_ebook_es
Dominar la ortografia_teoria_ebook_es
Universidad Yacambú
 

La actualidad más candente (18)

El error un medio para enseñar
El error un medio para enseñarEl error un medio para enseñar
El error un medio para enseñar
 
Ada 3 terminada completa 2
Ada 3 terminada completa 2Ada 3 terminada completa 2
Ada 3 terminada completa 2
 
Ada 3
Ada 3Ada 3
Ada 3
 
Dominar la ortografia_teoria_ebook_es
Dominar la ortografia_teoria_ebook_esDominar la ortografia_teoria_ebook_es
Dominar la ortografia_teoria_ebook_es
 
Cristina garcía lajara. práctica 10.
Cristina garcía lajara. práctica 10.Cristina garcía lajara. práctica 10.
Cristina garcía lajara. práctica 10.
 
Estándar 3 tareas
Estándar 3 tareasEstándar 3 tareas
Estándar 3 tareas
 
Resolución de Conflictos de un Tutor Virtual
Resolución de Conflictos de un Tutor VirtualResolución de Conflictos de un Tutor Virtual
Resolución de Conflictos de un Tutor Virtual
 
Enseñanza 3P vs ABP
Enseñanza 3P vs ABPEnseñanza 3P vs ABP
Enseñanza 3P vs ABP
 
Act 1 . 2
Act 1 . 2Act 1 . 2
Act 1 . 2
 
Habitos de dedicatorias
Habitos de dedicatoriasHabitos de dedicatorias
Habitos de dedicatorias
 
Libro como dominar la ortografia guia didactica
Libro como dominar la ortografia guia didacticaLibro como dominar la ortografia guia didactica
Libro como dominar la ortografia guia didactica
 
Agustina Sisterna Tic 1º2
Agustina Sisterna Tic 1º2 Agustina Sisterna Tic 1º2
Agustina Sisterna Tic 1º2
 
Clase virtual 3 grado 3
Clase virtual 3 grado 3Clase virtual 3 grado 3
Clase virtual 3 grado 3
 
Buena ortografa docentes
Buena ortografa docentesBuena ortografa docentes
Buena ortografa docentes
 
La revista de prensa
La revista de prensaLa revista de prensa
La revista de prensa
 
Aprendiendo en casa 4 grado 3
Aprendiendo en casa 4 grado 3Aprendiendo en casa 4 grado 3
Aprendiendo en casa 4 grado 3
 
Pruebas Saber por Gustavo Adolfo Gonzalez Cruz
Pruebas Saber por Gustavo Adolfo Gonzalez CruzPruebas Saber por Gustavo Adolfo Gonzalez Cruz
Pruebas Saber por Gustavo Adolfo Gonzalez Cruz
 
Recomendaciones para el estudiante en tiempos de aislamiento social (2)
Recomendaciones para el estudiante en tiempos de aislamiento social (2)Recomendaciones para el estudiante en tiempos de aislamiento social (2)
Recomendaciones para el estudiante en tiempos de aislamiento social (2)
 

Destacado (6)

Trastornos del habla
Trastornos del hablaTrastornos del habla
Trastornos del habla
 
El lenguaje
El lenguajeEl lenguaje
El lenguaje
 
Espasmofemia
EspasmofemiaEspasmofemia
Espasmofemia
 
Trastornos del habla y del lenguaje infantil
Trastornos del habla y del lenguaje infantilTrastornos del habla y del lenguaje infantil
Trastornos del habla y del lenguaje infantil
 
Manual biciusuarios Bogotá Humana
Manual biciusuarios Bogotá HumanaManual biciusuarios Bogotá Humana
Manual biciusuarios Bogotá Humana
 
Trastornos del lenguaje habla para pediatras
Trastornos del lenguaje habla para pediatras Trastornos del lenguaje habla para pediatras
Trastornos del lenguaje habla para pediatras
 

Similar a Reglamento del curso

Actividades para dinamizar la enseñanza de español
Actividades para dinamizar la enseñanza de españolActividades para dinamizar la enseñanza de español
Actividades para dinamizar la enseñanza de español
teachergad
 
Como contestar mensaje_de_abandono
Como contestar mensaje_de_abandonoComo contestar mensaje_de_abandono
Como contestar mensaje_de_abandono
luzglez1
 
Hisp205
Hisp205Hisp205
Hisp205
LLU
 
Guía de actuaciones en el aula para niñ@s con dislexia
Guía de actuaciones en el aula para niñ@s con dislexiaGuía de actuaciones en el aula para niñ@s con dislexia
Guía de actuaciones en el aula para niñ@s con dislexia
Sonia M. Blanco Rivas
 
Autoevaluacion ev final_tice organizacion
Autoevaluacion ev final_tice organizacionAutoevaluacion ev final_tice organizacion
Autoevaluacion ev final_tice organizacion
Evita HGonzalez
 
Autoevaluacion ev final_tice organizacion
Autoevaluacion ev final_tice organizacionAutoevaluacion ev final_tice organizacion
Autoevaluacion ev final_tice organizacion
Evita HGonzalez
 
Cómo hacer unidad didáctica oposiciones secundaria 2018
Cómo hacer unidad didáctica oposiciones secundaria 2018Cómo hacer unidad didáctica oposiciones secundaria 2018
Cómo hacer unidad didáctica oposiciones secundaria 2018
ramblicas
 
Cómo hacer unidad didáctica oposiciones secundaria 2018
Cómo hacer unidad didáctica oposiciones secundaria 2018Cómo hacer unidad didáctica oposiciones secundaria 2018
Cómo hacer unidad didáctica oposiciones secundaria 2018
ramblicas
 

Similar a Reglamento del curso (20)

Actividades para dinamizar la enseñanza de español
Actividades para dinamizar la enseñanza de españolActividades para dinamizar la enseñanza de español
Actividades para dinamizar la enseñanza de español
 
Orientaciones para la enseñanza de ELE: Más de 100 actividades para dinamizar...
Orientaciones para la enseñanza de ELE: Más de 100 actividades para dinamizar...Orientaciones para la enseñanza de ELE: Más de 100 actividades para dinamizar...
Orientaciones para la enseñanza de ELE: Más de 100 actividades para dinamizar...
 
100 actividades para la ensenanza del español
100 actividades para la ensenanza del español100 actividades para la ensenanza del español
100 actividades para la ensenanza del español
 
Online or personally
Online or personallyOnline or personally
Online or personally
 
Como aprender idiomas sin ir a roberto escudero
Como aprender idiomas sin ir a   roberto escuderoComo aprender idiomas sin ir a   roberto escudero
Como aprender idiomas sin ir a roberto escudero
 
Como aprender idiomas sin ir a roberto escudero
Como aprender idiomas sin ir a   roberto escuderoComo aprender idiomas sin ir a   roberto escudero
Como aprender idiomas sin ir a roberto escudero
 
Como contestar mensaje_de_abandono
Como contestar mensaje_de_abandonoComo contestar mensaje_de_abandono
Como contestar mensaje_de_abandono
 
Como aprender espanol frances i richard pluma
Como aprender espanol frances i   richard plumaComo aprender espanol frances i   richard pluma
Como aprender espanol frances i richard pluma
 
Estrategias
 Estrategias Estrategias
Estrategias
 
Hisp205
Hisp205Hisp205
Hisp205
 
Guía de actuaciones en el aula para niñ@s con dislexia
Guía de actuaciones en el aula para niñ@s con dislexiaGuía de actuaciones en el aula para niñ@s con dislexia
Guía de actuaciones en el aula para niñ@s con dislexia
 
Planeación (1)
Planeación (1)Planeación (1)
Planeación (1)
 
Autoevaluacion ev final_tice organizacion
Autoevaluacion ev final_tice organizacionAutoevaluacion ev final_tice organizacion
Autoevaluacion ev final_tice organizacion
 
Autoevaluacion ev final_tice organizacion
Autoevaluacion ev final_tice organizacionAutoevaluacion ev final_tice organizacion
Autoevaluacion ev final_tice organizacion
 
Cómo hacer unidad didáctica oposiciones secundaria 2018
Cómo hacer unidad didáctica oposiciones secundaria 2018Cómo hacer unidad didáctica oposiciones secundaria 2018
Cómo hacer unidad didáctica oposiciones secundaria 2018
 
Cómo hacer unidad didáctica oposiciones secundaria 2018
Cómo hacer unidad didáctica oposiciones secundaria 2018Cómo hacer unidad didáctica oposiciones secundaria 2018
Cómo hacer unidad didáctica oposiciones secundaria 2018
 
Guia aprendiz lenguas
Guia aprendiz lenguasGuia aprendiz lenguas
Guia aprendiz lenguas
 
PLANEACIÓN DEL VERBO TO BE EN INGLÉS Y SU RELACIÓN CON LAS PROFESIONES
PLANEACIÓN DEL VERBO TO BE EN INGLÉS Y SU RELACIÓN CON LAS PROFESIONESPLANEACIÓN DEL VERBO TO BE EN INGLÉS Y SU RELACIÓN CON LAS PROFESIONES
PLANEACIÓN DEL VERBO TO BE EN INGLÉS Y SU RELACIÓN CON LAS PROFESIONES
 
PLANEACIÓN DEL VERBO TO BE EN INGLÉS Y SU RELACIÓN CON LAS PROFESIONES
PLANEACIÓN DEL VERBO TO BE EN INGLÉS Y SU RELACIÓN CON LAS PROFESIONESPLANEACIÓN DEL VERBO TO BE EN INGLÉS Y SU RELACIÓN CON LAS PROFESIONES
PLANEACIÓN DEL VERBO TO BE EN INGLÉS Y SU RELACIÓN CON LAS PROFESIONES
 
Libro como dominar la ortografia_teoria
Libro como dominar la ortografia_teoriaLibro como dominar la ortografia_teoria
Libro como dominar la ortografia_teoria
 

Más de Juan Ramírez (9)

Proyecto de aula
Proyecto de aulaProyecto de aula
Proyecto de aula
 
Análisis del texto
Análisis del textoAnálisis del texto
Análisis del texto
 
Sobre las señales de tránsito...
Sobre las señales de tránsito...Sobre las señales de tránsito...
Sobre las señales de tránsito...
 
Introducción a la lteratura: Plan de clases
Introducción a la lteratura: Plan de clasesIntroducción a la lteratura: Plan de clases
Introducción a la lteratura: Plan de clases
 
British council resources iii
British council resources iiiBritish council resources iii
British council resources iii
 
British council resources ii
British council resources iiBritish council resources ii
British council resources ii
 
British council resources i
British council resources iBritish council resources i
British council resources i
 
Reglamento del curso
Reglamento del cursoReglamento del curso
Reglamento del curso
 
Teoría del color (Basic concepts)
Teoría del color (Basic concepts)Teoría del color (Basic concepts)
Teoría del color (Basic concepts)
 

Último

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 

Último (20)

GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 

Reglamento del curso

  • 2. ESTE CURSO ES COMPLEMENTARIO DE LAS ACTIVIDADES QUE SE DESARROLLAN DENTRO DEL SALÓN Es importante que sepas que la visita al foro debe ser constante; se trata de una serie de actividades que fortalecen lo que se hace dentro de la clase y que no serán repetidas en el aula. Así mismo, el trabajo en el curso virtual no es suficiente para obtener una nota positiva en la clase de español. ¡Debes cumplir con tus tareas y participar activamente en las clases presenciales!
  • 3. LOS EXÁMENES Y PARTICIPACIÓN EN LOS FOROS SOLO DAN LUGAR A UN INTENTO Debes tener presente a la hora de resolver Tests y exámenes del curso virtual, que solo habrá una oportunidad para responder las preguntas que se hacen en cada prueba. Igualmente, la primera participación que realices en un foro será la única tenida en cuenta a la hora de evaluar los aportes hechos al grupo.
  • 4. DEBES SER PUNTUAL EN LA PRESENTACIÓN DE PRUEBAS Y TAREAS Dada la escases de tiempo disponible para tratar los temas del curso, no se darán segundas oportunidades, ni habrá plazos extraordinarios para entregar las tareas propuestas en esta herramienta virtual. Debes ser responsable y realizar las tareas en el momento en que las encuentres, para que no tengas problemas para manejar tu propio tiempo libre.
  • 5. NO HAGAS COPIA Este material está hecho pensando en ti y nada más que en ti. La idea es que mejores tus habilidades y adquieras nuevos conocimientos de una forma entretenida y rápida. Al hacer copia, solo te estás quitando la oportunidad de aprender más y tu ignorancia se verá reflejada en las actividades presenciales que se programan en el aula de español. Date la oportunidad de crecer por ti mismo; ambos sabemos que tú puedes dar mucho más.
  • 6. ¡DIVIÉRTETE! Estás a punto de enfrentarte a una nueva forma de aprender sobre el lenguaje y la cultura a la que perteneces. No lo veas como un castigo o como una pérdida de tiempo. Conforme aprendas más, descubrirás que solo estás conociéndote a ti mismo y al mundo al que perteneces y eso siempre es positivo.