Actividad de matemáticas para grado 3

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM “JORGE ISAACS” DE CALI
RESOLUCIÓN No. 007 DEL 5 DEENERO DE2003 (Art. 7)
DELASECRETARÍA DEEDUCACIÓN MUNICIPAL
Condecoraciones Simón Bolívar y Aidee Guerrero
Sede Pablo Emilio Caicedo.
Actividad virtual N° 3
Área de matemáticas. 1° periodo. GRADO 3° Año lectivo 2.020
Docente: Viviola Barbosa Barbosa
Nombre de la actividad y
tiempo para desarrollarlo.
¿Qué tanto estas seguro?
Para desarrollar en las semanas del 4 a 18 de mayo de
2020.
Nivel , Grado 3° Básica primaria
Intensidad horaria
semanal
8 horas
Presentación de la
actividad
Con esta actividad vas a comprender sobre la
probabilidad y como se utiliza.
Estándar básico de
competencia
Explico –desde mi experiencia– la posibilidad o
imposibilidad de ocurrencia de eventos cotidianos.
Niveles de desempeño Formula y resuelve preguntas que involucran
expresiones que jerarquizan la posibilidad de ocurrencia
de un evento, por ejemplo: imposible, menos posible,
igualmente posible, más posible, seguro.
Espacios de
comunicación general
Comunicación con la docente, mediante el correo
electrónico v.barbosainem@gmail.com y el Blog
interactivo. matematicasconvivi.blogspot.com
Actividades generales 1. Revisar muy bien las instrucciones que se envían,
para tener claridad de las actividades a realizar)
2. Planear con tiempo todas las actividades.
3. Ser recursivo y creativo.
4. Participación de toda la familia en actividades
compartidas.
5. Consultar las dudas con la profesora, mediante el
correo electrónico. (Preferiblemente horario laboral)
Hola amiguitos, bienvenidos a las matemáticas
con Vivi
Para comenzar te invito a realizar el siguiente cuadrado mágico en tú cuaderno, recuerda
que debes completar el cuadro colocando los números del 1 al 9 que te faltan, para que al
sumar de 15 por cualquier lado, no puedes repetir números. ¡Ánimo tu puedes!

2. Ahora recordemos lo que hiciste en el taller 2, trabajaste la multiplicación por 2 y hasta por
3 cifras, recuerda que debes seguir trabajando con esas multiplicaciones sobre todo con
situaciones problema que las tengan.
Ahora vamos a trabajar un poco sobre la probabilidad. Escribe en tu cuaderno que
entiendes? puedes preguntar a los que hay en tu casa y escribes.
Luego observa el siguiente dibujo, puedes copiar en el cuaderno y realizarlo.
Observando la figura
¿Qué posibilidad hay de que llueva? encierra
la respuesta correcta, sólo una
Imposible
Poco posible
Medianamente posible
Muy posible
Seguro
R/. Si respondiste poco posible, te felicito, esa
es la respuesta debido a que brilla el sol y es
poco probable que llueva pero no es
imposible.
Veamos otro ejemplo:
¿Observando la imagen, qué posibilidad hay que
llueva?
Imposible
Poco posible
Medianamente posible
Muy posible
Seguro
Si respondiste muy posible, estás en lo cierto, pues
comoestá muy nublado es muy probable que llueva.
8 4
5
6 2

3. ¿Qué posibilidad hay de ir al salón de clase esta semana?
Imposible
Poco posible
Medianamente posible
Muy posible
Seguro
Imposible es la respuesta porque nos
encontramos en cuarentena debido a la
pandemia.
¿Qué es la probabilidad?
Como vimos en los ejemplos anteriores, en nuestra vida diaria ocurren muchos eventos o
situaciones que pueden o no ocurrir. La probabilidad permite calcular las posibilidades que
existen de que un evento suceda al azar.
Las palabras que se usan para determinar la probabilidad de un evento son: Imposible,
poco posible, medianamente posible, muy posible, Seguro son las más usadas.
Recuerdas tú libro de matemáticas grado 3 situación 123? búscalo porque vas a trabajar
con él.
Actividad
1. Escribe en tú cuaderno lo que entendiste sobre probabilidad?
2. Lee con atención la página 95, responde en tu cuaderno ¿Qué es un evento?
3. Escribe dos ejemplos de eventos que sean posible.
4. Escribe dos ejemplos de eventos que sean poco posible.
5. Escribe dos ejemplos que eventos sean medianamente posible.
6. Escribe dos ejemplos de eventos que sean muy posible.
7. Escribe dos ejemplos de eventos que sean seguro.
8. Con lo aprendido, vas a las páginas 96, 97, 98, 99 y las resuelves en el libro.
Listo amiguitos, ya has finalizado tú trabajo, recuerda enviarlo a mi correo, si te es posible,
v.barbosainem@gmail.com espero que tu aprendizaje haya sido mucho y además
agradable. Bendiciones
EVALUACIÓN
La evaluación es el resultado de realizar todas las actividades, de forma completa,
aclarando dudas, afianzando procesos y sobretodo, comprendiendo los momentos y la
noción de probabilidad.
Por favor responde las siguientes preguntas en tú cuaderno y envíalas a mi correo:
1. ¿Comprendiste bien las actividades?

4. 2. ¿Qué fue lo que más te gustó?
3. ¿Qué te causó más dificultad? ¿por qué?
4. ¿qué te gustaría que trabajáramos en la próxima actividad?
Nota:
Si tienes internet puedes ingresar al blog y allí encontrarás videos que afianzan lo visto en
la actividad y enlaces de juegos matemáticos.
Bendiciones para todos y todas, recuerden quedarse en casa y lavarse las manos
constantemente para cuidarte y cuidar a tu familia.
UNIDOS EN EL AMOR FORMAMOS LA MEJOR INSTITUCIÓN