trabajo unidd 1

1. LECTURA: LA VIDA EN LAS AULAS
AUTOR: PHILIPW. JACKSON
PROPUESTAS DEL AUTOR CONTRASTACIÓN DE MIS IDEAS
No todas las aulas son iguales, el maestro en
ocasiones trata de hacer el salón lo más
confortable posible.
En suma las aulas son lugares especiales. Lo
que allí sucede y la forma enque acontece se
combinanparahacerestosrecintosdiferentes
de todos los demás.
Aprenderavivirenunaulasuponeaprendera
vivir en el seno de una masa, la mayor parte
de las actividades realizadas en la escuela se
hacen con otros o al menos en presencia de
otros y esto tiene profundas consecuencias
para ladeterminaciónde lacalidadde vidadel
alumno.
La pacienciaesmásunatributomoral que una
estrategia de adaptación.
La fuente principal de evaluaciónenel aulaes,
sin duda el profesor.
Desde luego, no todas las aulas son iguales,
cada profesorempleamétodosdistintospara
hacer sus clases amenas y crear un buen
ambiente de aprendizaje.
Retomandoel puntoanterior,cada aula tiene
una característica que las distingue del resto,
el profesorylosalumnosqueformanpartedel
ambiente de aprendizaje día a día obtienen
experiencias que influirá en la vida social de
todos y cada uno de ellos.
Por supuesto que las vivencias diarias de los
alumnosensu estanciaenla escuelainfluyen
en su vida cotidiana y en la de sus
compañeros, cada una de las acciones que
ellos realizan influye tanto en su desarrollo
personal como en el de sus compañeros, es
deber del profesor que el alumno obtenga
estas experiencias y aprendizajes de manera
positiva.
Los alumnos deben aprender a ser tolerantes
con sus semejantes, esa es la clave para la
buena convivencia dentro y fuera del aula.
Solo un buen profesor es capaz de reconocer
la forma de trabajo de sus alumnos, así que
soloel profesorpuedeevaluarlosacorde asus
propios criterios sobre cómo han ido
evolucionando sus alumnos.
NOMBRE DEL ALUMNO: KARLA IVONNE WINFIELDSANTIAGO
GRADO: 3º SEMESTRE GRUPO:“B” FECHA: 17 DE SEPTIEMBRE DEL 2016
CURSO: INICIACIÓNAL TRABAJO DOCENTE
COORDINADOR DEL CURSO: DANIA BEATRIZ RAMOS ZAMORA