1. SERIVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
FORMACION VIRTUAL
ASTRID CAROLINA CORDOBA
INTRODUCCION A PROCESOS PEDAGOGICOS
BOGOTA DC
2014
soy egresada del instituto técnico industrial piloto donde recibí una educación
basada en el modelo pedagógico constructivista socio-critico donde se reconoce
al hombre como un ser social que aprende de la interacción con los otros en
su medio, es un ser racional, social, biológico, trascendente y holístico,
susceptible de habilitarse y que a través del conocimiento interpreta y
transforma su realidad personal y social, por lo tanto el conocimiento es
entendido como la relación dinámica entre el hombre(objeto) que mediante el
pensamiento humano lo crea, interpreta , comprende y transforma, tanto desde
las teorías como desde su praxis, incidiendo principalmente en la
transformación de la naturaleza y de la sociedad.
la época en que estudiaron nuestros abuelos se vio envuelta por una
pedagogía tradicionalista donde el maestro era el centro de enseñanza ,el
maestro poseía todo el conocimiento la cual este debía ser transmitido a través
de la exposición verbal y este conocimiento transmitido debía ser memorizado.

2. no hay análisis los libres son aprendidos al pie de la letra
como se noto con anterioridad los modelos pedagógicos a lo largo de la
vida también han ido evolucionando aunque no se hayan perdido totalmente
ya que aun seguimos siendo muy conductistas en muchos aspectos
dejándonos llevar por aparentes cambios que aparecen en el medio.
el modelo tradicionalista no esta muy acorde con la sociedad actual puesto
que no permite la reflexión la cual es necesaria para los diferentes contextos
en el que nos vemos involucrados al contrario de la pedagogía socio- critica
que nos permite