Experiencia inclusiva a través del programa Me gusta contar

1. Experiencia
en Educación Inclusiva
Profesora inclusiva: Julia Katerine Honor Andía

2. Estudiante con necesidades Especiales:
2010 :CEBE Nº14 “ Rotary Club La Molina”
Recibe terapias de lenguaje, física y apoyo pedagógico.
2011 :IEI Nº 140 en el aula de 5 años.
2012 :1º grado “B” IE Nº 1230 “Viña Alta”
2013 :2º grado “B” IE Nº 1230 “Viña Alta”

3. Avances en el área de Matemática
NEE ( Inf. Psicp.) Respuesta Educativa (POI) Logros alcanzados
Adquirir nociones
básicas de
clasificación, seriaci
ón y coordinación.
Mejorar la
capacidad de
atención y
concentración en la
ejecución de tareas
lógicas
Aplicación del Programa: “Me
gusta contar” para adquirir la
noción de clasificación, e
inclusión de clase. número
, numeración y SDN.
(Brosseau).
Aplicación del Programa
“Resolviendo Problemas”
para la resolución de
problemas aditivos de
expresión verbal (PAEV) a
partir de la propuesta
didáctica de George Pólya en
ejecución- 2012-2013
Forma conjuntos usando el criterio
de formación: color, tamaño y forma.
Forma series de objetos.
Identifica y representa colecciones de
objetos con su cardinal
correspondiente. Nº del 0 al 10.
Asume los términos juntar, quitar para
resolver problema tipo cambio1 y 2
, comparación e igualación 1 y 2 con
colecciones de 0 a 20 elementos.
Ilustra, grafica y representa
situaciones problemáticas

4. En qué consistió la Intervención
Pedagógica
Propuesta de intervención Pedagógica que centra
su interés en el desarrollo de Capacidades
asociadas al sentido de número, numeración y
resolución de problemas tipo Cambio y
Combinación 1 y 2 en estudiantes del 1º grado,
tomando el marco de la Teoría de Situaciones
Didácticas de G. Brousseau

5. Desarrollando la noción de número y numeración

6. Desarrollando capacidades para
Resolver problemas
• Matematiza situaciones que involucran
cantidades y magnitudes en diversos contextos
• Representa situaciones
• Comunica situaciones
• Elabora diversas estrategias de resolución
haciendo uso de los números y sus operaciones.
• Utiliza expresiones simbólicas técnicas y formales
de los números y las operaciones en la resolución
de problemas.
• Argumenta el uso de los números y sus
operaciones

7. Procesos Pedagógicos
• Acción Formulación
Validación Institucionalización

8. • Gracias por su atención