Este documento propone un nuevo enfoque para la enseñanza de las matemáticas mediante la resolución de problemas y el trabajo en grupos pequeños. El objetivo es desarrollar habilidades de cálculo mental y aprendizaje significativo a través de actividades lúdicas que involucren el uso de materiales didácticos y estrategias de enseñanza activa que aprovechen los conocimientos previos de los estudiantes.

1. Profa: Ofelia Margarita Nares Paez

2. Objetivo
acercamiento
Teórico Metodológico
es lograr
Nuevo enfoque en la enseñanza de
las matemáticas
mediante
Resolución de problemas

3. Ideas Recursos
Trabajo en el aula
Elementos Materiales
didácticos

4. Enseñanza & aprendizaje
1 parte : recuperar mediante
Enseñanza Conocimientos Aprendizaje Retro
activa previos significativo alimentación
es
« El que aprende y el
que enseña»
2 parte:
Resolución de
problemas Importancia del Estrategias
problema matemático
3 parte:
Actividad en aula Conocimiento del
Calculo mental
alumno

5. REGLAS DEL JUEGO
Organizar en grupos pequeños con su respectiva tabla por
participante.
Un participante dirá un número.
Los demás participantes realizaran las operaciones
mentalmente, registrando el resultado en la tabla.
El participante que termine primero dirá ¡BASTA! y todos
suspenderán sus operaciones.
Otro participante dirá otro numero y el proceso se repite hasta el
ultimo participante.
El profesor muestra los resultados.
Cada participante anota sus aciertos.
Gana el que tenga mas aciertos.

6. Numero propuesto Mas menos entre por elevado al Aciertos
11 4 5 9 cuadrado
11 -4 0 0 0
11 -4 0 0 0
11 -4 0 0 0
11 -4 0 0 0

7. Numero (x +5)/2 X2 +2 X3/2 (10 x - x2 ) /2 3x - 6 aciertos
anunciado
Numero (x +5) 2 (4x+ 8)/2 X 2 -9 5x - x 7x + x2 / x aciertos
anunciado

8.  La resolución de problemas ayuda al alumno
a desarrollar habilidades para que fortalezca
el calculo mental.
 La responsabilidad de los docentes es tener
un actitud positiva frente a los cambios
educativos actuales.
 Mostrar al alumno una forma diferente de
aprender matemáticas jugando.
 Las actividades cumplen las expectativas del
programa de estudios de educación básica.