El documento contrasta el aprendizaje tradicional frente al aprendizaje por proyectos, señalando que en el aprendizaje tradicional los maestros controlan la información y establecen los objetivos, mientras que en el aprendizaje por proyectos los estudiantes se involucran en problemas reales que involucran distintas áreas y tienen oportunidades para investigar, aplicar conocimientos y colaborar entre ellos y con otros, haciendo uso de herramientas tecnológicas.

1. Aprendizaje tradicional. Aprendizajes por proyectos.
 Los maestros tienen el control.
 Los maestros proporcionan
información.
 No hay lugar para la creatividad.
 No existe conciencia critica.
 El alumno es considerado como un
receptor de toda la información y
conocimiento.
 Los maestros establecen los
objetivos de aprendizaje.
 el docente esta dispuesto de aprender de
sus estudiantes.
 se involucra en un problema real y que
involucra distintas áreas.
 oportunidades para que los estudiantes
realicen investigaciones que le permitan
aprender nuevos conceptos, aplicar la
información y representar su
conocimiento de diversas formas.
 colaboración entre los estudiantes,
maestros y otras personas involucradas
con el fin de que el conocimiento sea
compartido y distribuido entre los
miembros.
 uso de herramientas cognitivas y
ambientales de aprendizaje (laboratorios
computacionales, hepermedios,
aplicaciones gráficos y
telecomunicaciones).