SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
PRIMER CICLO 2011 – II
                                                                       SEDE FACULTAD EDUCACIÓN
                                                                                      MÓDULO Nº 3
                                                                            “CIENCIAS NATURALES”


               BASES CURRICULARES CIENCIAS NATURALES
   _________________________________________________________________

                                 Organización curricular
                                   Ciencias Naturales


                                                                         Actitudes
Habilidades             explícitas,   Los Objetivos de Aprendizaje
                                                                         -Ruriosidad e interés por conocer
organizadas en torno a tres           (OA) se organizan en tres ejes
                                                                         los seres vivos y el entorno natural.
grupos básicos y graduadas por        disciplinares:                     -Rigurosidad       honestidad        y
nivel:                                                                   perseverancia.
-observar     y         preguntar     -Ciencias de la Vida               -Trabajo en equipo: aporte de ideas
experimentar (1° y 2° básico);                                           y asumir responsabilidad en las
-planificar y conducir una            -Ciencias Físicas y Químicas
                                                                         tareas
investigación (3° a 6° básico)        -Ciencias de la Tierra y el        Uso responsable de los recursos y
-analizar las evidencias y            Universo                           cuidado del ambiente
comunicar.                                                               Autocuidado : Hábitos de vida
                                                                         saludable y seguridad



 Habilidades Científicas                                                         Proceso de
                                                                           Investigación Científica


  son comunes a todas
  las disciplinas que                                                              Observar y preguntar
  conforman las Ciencias
  Naturales y deberán
  desarrollarse en forma
  transversal    a      los                                                        Experimentar (1° y 2°
  objetivos              de                                                        Básico) Planificar y
  aprendizaje de los ejes                                                          Conducir           una
  temáticos. Estas son:
  Analizar,     clasificar,                                                        Investigación (3° a 6°
  comparar, comunicar,                                                             Básico)
  evaluar, experimentar
  explorar,      formular
  preguntas, investigar,
  medir,        observar,                                                         Analizar Evidencias             y
  planificar , predecir,                                                          Comunicar
  registrar,          usar
  instrumentos y usar
  modelos.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Orientaciones docente bcurriculares_2012_ciencias_naturales
Orientaciones docente bcurriculares_2012_ciencias_naturalesOrientaciones docente bcurriculares_2012_ciencias_naturales
Orientaciones docente bcurriculares_2012_ciencias_naturalesprofesoraudp
 
Ciencias naturales primaria
Ciencias naturales primariaCiencias naturales primaria
Ciencias naturales primariaEuler
 
Bases curriculares ciencias naturales
Bases curriculares ciencias naturalesBases curriculares ciencias naturales
Bases curriculares ciencias naturalesMarcela Amigo
 
Bases curriculares ciencias naturales
Bases curriculares ciencias naturalesBases curriculares ciencias naturales
Bases curriculares ciencias naturalesmay valdivia cruz
 
Plan operativo completo
Plan operativo completoPlan operativo completo
Plan operativo completoclaudenas
 
Análisis del campo formativo exploración del mundo natural
Análisis del campo formativo exploración del mundo naturalAnálisis del campo formativo exploración del mundo natural
Análisis del campo formativo exploración del mundo naturalMaría Teresa Peña Pineda
 
Bases ciencias 2012 1
Bases ciencias  2012 1Bases ciencias  2012 1
Bases ciencias 2012 1profesoraudp
 
Bases ciencias 2012
Bases ciencias 2012Bases ciencias 2012
Bases ciencias 2012profesoraudp
 
Bases Curriculares Ciencias 2012
Bases Curriculares Ciencias 2012 Bases Curriculares Ciencias 2012
Bases Curriculares Ciencias 2012 Isa Cortes R
 
Objetivos de enseñanza de las ciencias naturales
Objetivos  de enseñanza de las ciencias naturalesObjetivos  de enseñanza de las ciencias naturales
Objetivos de enseñanza de las ciencias naturalesUNAN-MANAGUA
 

La actualidad más candente (11)

Orientaciones docente bcurriculares_2012_ciencias_naturales
Orientaciones docente bcurriculares_2012_ciencias_naturalesOrientaciones docente bcurriculares_2012_ciencias_naturales
Orientaciones docente bcurriculares_2012_ciencias_naturales
 
Ciencias naturales primaria
Ciencias naturales primariaCiencias naturales primaria
Ciencias naturales primaria
 
Bases curriculares ciencias naturales
Bases curriculares ciencias naturalesBases curriculares ciencias naturales
Bases curriculares ciencias naturales
 
Bases curriculares ciencias naturales
Bases curriculares ciencias naturalesBases curriculares ciencias naturales
Bases curriculares ciencias naturales
 
Plan operativo completo
Plan operativo completoPlan operativo completo
Plan operativo completo
 
Análisis del campo formativo exploración del mundo natural
Análisis del campo formativo exploración del mundo naturalAnálisis del campo formativo exploración del mundo natural
Análisis del campo formativo exploración del mundo natural
 
Bases ciencias 2012 1
Bases ciencias  2012 1Bases ciencias  2012 1
Bases ciencias 2012 1
 
Bases ciencias 2012
Bases ciencias 2012Bases ciencias 2012
Bases ciencias 2012
 
Bases Curriculares Ciencias 2012
Bases Curriculares Ciencias 2012 Bases Curriculares Ciencias 2012
Bases Curriculares Ciencias 2012
 
Objetivos de enseñanza de las ciencias naturales
Objetivos  de enseñanza de las ciencias naturalesObjetivos  de enseñanza de las ciencias naturales
Objetivos de enseñanza de las ciencias naturales
 
Bases ciencias 2012
Bases ciencias  2012Bases ciencias  2012
Bases ciencias 2012
 

Destacado

Bases curriculares de la educacion básica. ppt 5 oct 2013
Bases curriculares de la educacion básica. ppt 5 oct 2013Bases curriculares de la educacion básica. ppt 5 oct 2013
Bases curriculares de la educacion básica. ppt 5 oct 2013Dominga Firinga
 
Bases curriculares egb
Bases curriculares egbBases curriculares egb
Bases curriculares egbSergievich
 
Bases curriculares 2013
Bases curriculares 2013Bases curriculares 2013
Bases curriculares 2013CIEF
 
Bases curriculares de_educacinn_parvularia
Bases curriculares de_educacinn_parvulariaBases curriculares de_educacinn_parvularia
Bases curriculares de_educacinn_parvulariaYoyi Vargas
 
Orientaciones al docente para implementar bases curriculares lenguaje y comun...
Orientaciones al docente para implementar bases curriculares lenguaje y comun...Orientaciones al docente para implementar bases curriculares lenguaje y comun...
Orientaciones al docente para implementar bases curriculares lenguaje y comun...karla matamala
 
Filosofia de las ciencias naturales- sociales
Filosofia de las ciencias naturales- socialesFilosofia de las ciencias naturales- sociales
Filosofia de las ciencias naturales- socialesJoystickero Otaku
 
Ensayo:La epistemologia en Ciencias naturales
Ensayo:La epistemologia en  Ciencias naturalesEnsayo:La epistemologia en  Ciencias naturales
Ensayo:La epistemologia en Ciencias naturalesJohan Manuel
 
Introduccion a la ciencias naturales
Introduccion a la ciencias naturalesIntroduccion a la ciencias naturales
Introduccion a la ciencias naturalesMINED
 
Componentes Estructurales De Las Bases Curriculares
Componentes Estructurales De Las Bases CurricularesComponentes Estructurales De Las Bases Curriculares
Componentes Estructurales De Las Bases Curricularesmartinnocenti
 
Mapas de progreso
Mapas de progresoMapas de progreso
Mapas de progresocintyamilen
 
Planificación Unidad Didáctica Lenguaje y Comunicación
Planificación Unidad Didáctica Lenguaje y ComunicaciónPlanificación Unidad Didáctica Lenguaje y Comunicación
Planificación Unidad Didáctica Lenguaje y ComunicaciónFrancisco Diaz
 
Guía para diseñar secuencia didactica
Guía para diseñar secuencia didacticaGuía para diseñar secuencia didactica
Guía para diseñar secuencia didacticaAldoF9
 

Destacado (17)

Bases curriculares de la educacion básica. ppt 5 oct 2013
Bases curriculares de la educacion básica. ppt 5 oct 2013Bases curriculares de la educacion básica. ppt 5 oct 2013
Bases curriculares de la educacion básica. ppt 5 oct 2013
 
Bases curriculares egb
Bases curriculares egbBases curriculares egb
Bases curriculares egb
 
Mapa conceptual bases curriculares ultimo (1)
Mapa conceptual bases curriculares ultimo (1)Mapa conceptual bases curriculares ultimo (1)
Mapa conceptual bases curriculares ultimo (1)
 
Educación Parvularia
Educación ParvulariaEducación Parvularia
Educación Parvularia
 
Bases curriculares 2013
Bases curriculares 2013Bases curriculares 2013
Bases curriculares 2013
 
Bases curriculares de_educacinn_parvularia
Bases curriculares de_educacinn_parvulariaBases curriculares de_educacinn_parvularia
Bases curriculares de_educacinn_parvularia
 
Orientaciones al docente para implementar bases curriculares lenguaje y comun...
Orientaciones al docente para implementar bases curriculares lenguaje y comun...Orientaciones al docente para implementar bases curriculares lenguaje y comun...
Orientaciones al docente para implementar bases curriculares lenguaje y comun...
 
Bases curriculares presentacion
Bases curriculares presentacionBases curriculares presentacion
Bases curriculares presentacion
 
Filosofia de las ciencias naturales- sociales
Filosofia de las ciencias naturales- socialesFilosofia de las ciencias naturales- sociales
Filosofia de las ciencias naturales- sociales
 
Ensayo:La epistemologia en Ciencias naturales
Ensayo:La epistemologia en  Ciencias naturalesEnsayo:La epistemologia en  Ciencias naturales
Ensayo:La epistemologia en Ciencias naturales
 
Introduccion a la ciencias naturales
Introduccion a la ciencias naturalesIntroduccion a la ciencias naturales
Introduccion a la ciencias naturales
 
Componentes Estructurales De Las Bases Curriculares
Componentes Estructurales De Las Bases CurricularesComponentes Estructurales De Las Bases Curriculares
Componentes Estructurales De Las Bases Curriculares
 
Mapas de progreso
Mapas de progresoMapas de progreso
Mapas de progreso
 
Planificación Unidad Didáctica Lenguaje y Comunicación
Planificación Unidad Didáctica Lenguaje y ComunicaciónPlanificación Unidad Didáctica Lenguaje y Comunicación
Planificación Unidad Didáctica Lenguaje y Comunicación
 
Pp 1° básicos-2016
Pp 1° básicos-2016Pp 1° básicos-2016
Pp 1° básicos-2016
 
Guía para diseñar secuencia didactica
Guía para diseñar secuencia didacticaGuía para diseñar secuencia didactica
Guía para diseñar secuencia didactica
 
SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINA
SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINASISTEMA EDUCATIVO ARGENTINA
SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINA
 

Similar a Bases curriculares ciencias naturales

Orientaciones docente bcurriculares_2012_ciencias_naturales
Orientaciones docente bcurriculares_2012_ciencias_naturalesOrientaciones docente bcurriculares_2012_ciencias_naturales
Orientaciones docente bcurriculares_2012_ciencias_naturalesprofesoraudp
 
Orientaciones docente bcurriculares_2012_ciencias_naturales
Orientaciones docente bcurriculares_2012_ciencias_naturalesOrientaciones docente bcurriculares_2012_ciencias_naturales
Orientaciones docente bcurriculares_2012_ciencias_naturalesprofesoraudp
 
Sintesis bases curriculares ciencias 2012
Sintesis bases curriculares ciencias 2012Sintesis bases curriculares ciencias 2012
Sintesis bases curriculares ciencias 2012Karolina Huerta
 
Bases Curriculares Ciencias DEPROV STGO CENTRO
Bases Curriculares Ciencias DEPROV STGO CENTROBases Curriculares Ciencias DEPROV STGO CENTRO
Bases Curriculares Ciencias DEPROV STGO CENTROmrfmarcela
 
Bases curriculares ciencias 2012
Bases curriculares ciencias 2012Bases curriculares ciencias 2012
Bases curriculares ciencias 2012Daniela Navea
 
Guía salida pedagógica
Guía salida pedagógicaGuía salida pedagógica
Guía salida pedagógicaprofesoraudp
 
Rubrica guias de_aprendizaje
Rubrica guias de_aprendizajeRubrica guias de_aprendizaje
Rubrica guias de_aprendizajeprofesoraudp
 
Rubrica guias de_aprendizaje
Rubrica guias de_aprendizajeRubrica guias de_aprendizaje
Rubrica guias de_aprendizajeprofesoraudp
 
Presentación bases curriculares ciencias 2012.
Presentación bases curriculares ciencias 2012.Presentación bases curriculares ciencias 2012.
Presentación bases curriculares ciencias 2012.Veronica Moya Gallardo
 
Organizador de las bases de naturaleza
Organizador de las bases de naturalezaOrganizador de las bases de naturaleza
Organizador de las bases de naturalezaYocelyn Salgado
 
Organizador de las bases curriculares de naturaleza
Organizador de las bases curriculares de naturalezaOrganizador de las bases curriculares de naturaleza
Organizador de las bases curriculares de naturalezaYocelyn Salgado
 
Organizador de las bases de naturaleza
Organizador de las bases de naturalezaOrganizador de las bases de naturaleza
Organizador de las bases de naturalezaYocelyn Salgado
 
Basescurriculares2012
Basescurriculares2012Basescurriculares2012
Basescurriculares2012Natalia Silva
 
Bases curriculares
Bases curricularesBases curriculares
Bases curricularesrayen26
 
Ciencia ambiente 4ºgrado rutas
Ciencia ambiente 4ºgrado rutasCiencia ambiente 4ºgrado rutas
Ciencia ambiente 4ºgrado rutasSonia Rojas
 
Formato de planificacion
Formato de planificacionFormato de planificacion
Formato de planificacionquintanautreras
 
Programación didactica ccnn (1)
Programación didactica ccnn (1)Programación didactica ccnn (1)
Programación didactica ccnn (1)Carla Diaz Diaz
 

Similar a Bases curriculares ciencias naturales (20)

Orientaciones docente bcurriculares_2012_ciencias_naturales
Orientaciones docente bcurriculares_2012_ciencias_naturalesOrientaciones docente bcurriculares_2012_ciencias_naturales
Orientaciones docente bcurriculares_2012_ciencias_naturales
 
Orientaciones docente bcurriculares_2012_ciencias_naturales
Orientaciones docente bcurriculares_2012_ciencias_naturalesOrientaciones docente bcurriculares_2012_ciencias_naturales
Orientaciones docente bcurriculares_2012_ciencias_naturales
 
Bases curriculares
Bases curricularesBases curriculares
Bases curriculares
 
Sintesis bases curriculares ciencias 2012
Sintesis bases curriculares ciencias 2012Sintesis bases curriculares ciencias 2012
Sintesis bases curriculares ciencias 2012
 
Bases Curriculares Ciencias DEPROV STGO CENTRO
Bases Curriculares Ciencias DEPROV STGO CENTROBases Curriculares Ciencias DEPROV STGO CENTRO
Bases Curriculares Ciencias DEPROV STGO CENTRO
 
Organizacion curricular
Organizacion curricularOrganizacion curricular
Organizacion curricular
 
Bases curriculares ciencias 2012
Bases curriculares ciencias 2012Bases curriculares ciencias 2012
Bases curriculares ciencias 2012
 
Guía salida pedagógica
Guía salida pedagógicaGuía salida pedagógica
Guía salida pedagógica
 
Rubrica guias de_aprendizaje
Rubrica guias de_aprendizajeRubrica guias de_aprendizaje
Rubrica guias de_aprendizaje
 
Rubrica guias de_aprendizaje
Rubrica guias de_aprendizajeRubrica guias de_aprendizaje
Rubrica guias de_aprendizaje
 
Presentación bases curriculares ciencias 2012.
Presentación bases curriculares ciencias 2012.Presentación bases curriculares ciencias 2012.
Presentación bases curriculares ciencias 2012.
 
Activ. 4 -barajas_cardenas
Activ. 4 -barajas_cardenasActiv. 4 -barajas_cardenas
Activ. 4 -barajas_cardenas
 
Organizador de las bases de naturaleza
Organizador de las bases de naturalezaOrganizador de las bases de naturaleza
Organizador de las bases de naturaleza
 
Organizador de las bases curriculares de naturaleza
Organizador de las bases curriculares de naturalezaOrganizador de las bases curriculares de naturaleza
Organizador de las bases curriculares de naturaleza
 
Organizador de las bases de naturaleza
Organizador de las bases de naturalezaOrganizador de las bases de naturaleza
Organizador de las bases de naturaleza
 
Basescurriculares2012
Basescurriculares2012Basescurriculares2012
Basescurriculares2012
 
Bases curriculares
Bases curricularesBases curriculares
Bases curriculares
 
Ciencia ambiente 4ºgrado rutas
Ciencia ambiente 4ºgrado rutasCiencia ambiente 4ºgrado rutas
Ciencia ambiente 4ºgrado rutas
 
Formato de planificacion
Formato de planificacionFormato de planificacion
Formato de planificacion
 
Programación didactica ccnn (1)
Programación didactica ccnn (1)Programación didactica ccnn (1)
Programación didactica ccnn (1)
 

Más de klaubustamante

Guia para diseño de propuesta
Guia para diseño de propuestaGuia para diseño de propuesta
Guia para diseño de propuestaklaubustamante
 
Tarea pauta de rediseño y aplicación
Tarea pauta de rediseño y aplicaciónTarea pauta de rediseño y aplicación
Tarea pauta de rediseño y aplicaciónklaubustamante
 
Unidad 2 tarea redes sociales educativas
Unidad 2 tarea redes sociales educativasUnidad 2 tarea redes sociales educativas
Unidad 2 tarea redes sociales educativasklaubustamante
 
Foro e learning sociedad del conocimiento
Foro  e learning sociedad del conocimientoForo  e learning sociedad del conocimiento
Foro e learning sociedad del conocimientoklaubustamante
 
Pei objetivos estratégicos
Pei objetivos estratégicosPei objetivos estratégicos
Pei objetivos estratégicosklaubustamante
 
Unidad 1 orientaciones educativas con uso de tic
Unidad 1 orientaciones educativas con uso de ticUnidad 1 orientaciones educativas con uso de tic
Unidad 1 orientaciones educativas con uso de ticklaubustamante
 
Unidad 1 orientaciones educativas con uso de tic
Unidad 1 orientaciones educativas con uso de ticUnidad 1 orientaciones educativas con uso de tic
Unidad 1 orientaciones educativas con uso de ticklaubustamante
 
Unidad 1 orientaciones educativas con uso de tic
Unidad 1 orientaciones educativas con uso de ticUnidad 1 orientaciones educativas con uso de tic
Unidad 1 orientaciones educativas con uso de ticklaubustamante
 
Unidad 1 orientaciones educativas con uso de tic
Unidad 1 orientaciones educativas con uso de ticUnidad 1 orientaciones educativas con uso de tic
Unidad 1 orientaciones educativas con uso de ticklaubustamante
 
4 269733 rtxs_lr5_1bl_magic_ch
4 269733 rtxs_lr5_1bl_magic_ch4 269733 rtxs_lr5_1bl_magic_ch
4 269733 rtxs_lr5_1bl_magic_chklaubustamante
 
Fuerza y movimiento ppt
Fuerza y movimiento pptFuerza y movimiento ppt
Fuerza y movimiento pptklaubustamante
 
Laboratorio disección de órganos
Laboratorio disección de órganosLaboratorio disección de órganos
Laboratorio disección de órganosklaubustamante
 
Planificación ciencias udp
Planificación ciencias udpPlanificación ciencias udp
Planificación ciencias udpklaubustamante
 

Más de klaubustamante (19)

Guia para diseño de propuesta
Guia para diseño de propuestaGuia para diseño de propuesta
Guia para diseño de propuesta
 
Tarea pauta de rediseño y aplicación
Tarea pauta de rediseño y aplicaciónTarea pauta de rediseño y aplicación
Tarea pauta de rediseño y aplicación
 
Unidad 2 tarea redes sociales educativas
Unidad 2 tarea redes sociales educativasUnidad 2 tarea redes sociales educativas
Unidad 2 tarea redes sociales educativas
 
Foro e learning sociedad del conocimiento
Foro  e learning sociedad del conocimientoForo  e learning sociedad del conocimiento
Foro e learning sociedad del conocimiento
 
Pei objetivos estratégicos
Pei objetivos estratégicosPei objetivos estratégicos
Pei objetivos estratégicos
 
Unidad 1 orientaciones educativas con uso de tic
Unidad 1 orientaciones educativas con uso de ticUnidad 1 orientaciones educativas con uso de tic
Unidad 1 orientaciones educativas con uso de tic
 
Unidad 1 orientaciones educativas con uso de tic
Unidad 1 orientaciones educativas con uso de ticUnidad 1 orientaciones educativas con uso de tic
Unidad 1 orientaciones educativas con uso de tic
 
Unidad 1 orientaciones educativas con uso de tic
Unidad 1 orientaciones educativas con uso de ticUnidad 1 orientaciones educativas con uso de tic
Unidad 1 orientaciones educativas con uso de tic
 
Unidad 1 orientaciones educativas con uso de tic
Unidad 1 orientaciones educativas con uso de ticUnidad 1 orientaciones educativas con uso de tic
Unidad 1 orientaciones educativas con uso de tic
 
Calendarizacion junio
Calendarizacion junioCalendarizacion junio
Calendarizacion junio
 
Calendarizacion mayo
Calendarizacion mayoCalendarizacion mayo
Calendarizacion mayo
 
4 269733 rtxs_lr5_1bl_magic_ch
4 269733 rtxs_lr5_1bl_magic_ch4 269733 rtxs_lr5_1bl_magic_ch
4 269733 rtxs_lr5_1bl_magic_ch
 
Calendarizacion abril
Calendarizacion abrilCalendarizacion abril
Calendarizacion abril
 
Calendarizacion abril
Calendarizacion abrilCalendarizacion abril
Calendarizacion abril
 
Calendarizacion marzo
Calendarizacion marzoCalendarizacion marzo
Calendarizacion marzo
 
Fuerza y movimiento ppt
Fuerza y movimiento pptFuerza y movimiento ppt
Fuerza y movimiento ppt
 
Guia mim
Guia mimGuia mim
Guia mim
 
Laboratorio disección de órganos
Laboratorio disección de órganosLaboratorio disección de órganos
Laboratorio disección de órganos
 
Planificación ciencias udp
Planificación ciencias udpPlanificación ciencias udp
Planificación ciencias udp
 

Bases curriculares ciencias naturales

  • 1. PRIMER CICLO 2011 – II SEDE FACULTAD EDUCACIÓN MÓDULO Nº 3 “CIENCIAS NATURALES” BASES CURRICULARES CIENCIAS NATURALES _________________________________________________________________ Organización curricular Ciencias Naturales Actitudes Habilidades explícitas, Los Objetivos de Aprendizaje -Ruriosidad e interés por conocer organizadas en torno a tres (OA) se organizan en tres ejes los seres vivos y el entorno natural. grupos básicos y graduadas por disciplinares: -Rigurosidad honestidad y nivel: perseverancia. -observar y preguntar -Ciencias de la Vida -Trabajo en equipo: aporte de ideas experimentar (1° y 2° básico); y asumir responsabilidad en las -planificar y conducir una -Ciencias Físicas y Químicas tareas investigación (3° a 6° básico) -Ciencias de la Tierra y el Uso responsable de los recursos y -analizar las evidencias y Universo cuidado del ambiente comunicar. Autocuidado : Hábitos de vida saludable y seguridad Habilidades Científicas Proceso de Investigación Científica son comunes a todas las disciplinas que Observar y preguntar conforman las Ciencias Naturales y deberán desarrollarse en forma transversal a los Experimentar (1° y 2° objetivos de Básico) Planificar y aprendizaje de los ejes Conducir una temáticos. Estas son: Analizar, clasificar, Investigación (3° a 6° comparar, comunicar, Básico) evaluar, experimentar explorar, formular preguntas, investigar, medir, observar, Analizar Evidencias y planificar , predecir, Comunicar registrar, usar instrumentos y usar modelos.