SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
SEMINARIO FLACSO-NET
                                                                                                          L.C.C. KARLA SAMPERE LÓPEZ


                                                            ÁRBOL DEL PROBLEMA


                                                                               Los estudiantes presentan
     Apatía por parte de los             Pérdida de información relevante    problemas para la búsqueda            Poco interés de los
        estudiantes para                 para el desarrollo del Módulo de   eficiente de información, tanto      profesores por innovar y
    involucrarse en su propio                     Comunicación.             en medios impresos como elec-        actualizarse en el uso de
          aprendizaje.                                                                  trónicos.                 herramientas digitales.



  Desinterés y pérdida de
  aprendizaje significativo.




                               LIMITADA FORMACIÓN EDUCATIVA EN EL MÓDULO DE COMUNICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA NET
                                                                     ECATEPEC




                                                                                             Ineficiente acceso a
  Algunas clases teóricas,
                                                                                             las computadoras o a
   aburridas y tediosas.
                                                                                             Internet dentro y fuera
                                                                                             del Centro.




  Escaso conocimiento del              Inasistencia de los alumnos a
Plan de Estudios del Módulo               las clases presenciales.
de Comunicación por parte
     de los estudiantes.

                                                                                              Limitado conocimiento de la
                                                                                               utilización de herramientas
                                                                                              digitales de la Web 2.0 (Wiki,
                               Grupos numerosos                                                 Blog, Slideshare, etc.) por
                                                                                               parte de profesores y estu-
                                                                                                          diantes
SEMINARIO FLACSO-NET
                                                                                                            L.C.C. KARLA SAMPERE LÓPEZ


                                                       ÁRBOL DE OBJETIVOS


      Se contribuye a la                     Se contribuye en la formación de                   Mejora sustancial en la
       formación de los                      los estudiantes de la comunidad               formación de los estudiantes de
      estudiantes de la                          NET Ecatepec, a través de la               la Comunidad NET Ecatepec,
   comunidad NET Ecatepec,                  utilización de herramientas digitales                 con relación a otras
       en el Módulo de                      que promuevan el aprendizaje y el                 instituciones de Educación
        Comunicación.                            desarrollo de competencias.                         Media Superior.




                       AMPLIAR LA FORMACIÓN EDUCATIVA EN EL MÓDULO DE COMUNICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA NET
                                                              ECATEPEC




                                                                                                            Profesores capacitados
                                                                                                           en la enseñanza y empleo
                                                                                                           de herramientas digitales.

                                                                              Los estudiantes y la
   Análisis de contenidos y        Se beneficia a los estudiantes               comunidad NET               Acceso eficiente a las
 enlaces que contendrá el              y a la comunidad NET                    Ecatepec poseen              computadoras o a
blog, con base en el plan de          Ecatepec mediante la                       competencias               Internet dentro y fuera
   estudios del Módulo de          creación del blog para poder                 comunicativas y             del Centro.
       Comunicación.                complementar su formación                       digitales
                                             en las aulas.

                                                                                                         Conocimiento y utilización de
                                                                                                          herramientas digitales de la
                          Creación del blog de                   Elaboración de la Wiki-NET
                                                                                                               Web 2.0 (Wiki, Blog,
                         Vinculación del Módulo                 por parte de los estudiantes
                                                                                                         Slideshare, etc.) por parte de
                            de Comunicación                         de la NET Ecatepec.
                                                                                                             profesores y estudiantes
SEMINARIO FLACSO-NET
L.C.C. KARLA SAMPERE LÓPEZ

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Objetos de aprendizaje
Objetos de aprendizajeObjetos de aprendizaje
Objetos de aprendizaje
CRISTINA
 
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TICS PARA DOCENTES
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TICS PARA DOCENTESVENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TICS PARA DOCENTES
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TICS PARA DOCENTES
Natalia Nicolini
 
Papel del docente en la educacion presencial
Papel del docente en la educacion presencialPapel del docente en la educacion presencial
Papel del docente en la educacion presencial
Irene Pringle
 
Conclusión (plan de estudios y pep)
Conclusión (plan de estudios y pep)Conclusión (plan de estudios y pep)
Conclusión (plan de estudios y pep)
Dianitha Blake
 
Presentación proyecto educativo marco lógico
Presentación proyecto educativo marco lógicoPresentación proyecto educativo marco lógico
Presentación proyecto educativo marco lógico
Yesenia Centeno de López
 
Principios pedagogicos
Principios pedagogicosPrincipios pedagogicos
Principios pedagogicos
subirdoc2014
 
Modelos pedagogicos para los entornos virtuales del aprendizaje
Modelos pedagogicos para los entornos virtuales del aprendizajeModelos pedagogicos para los entornos virtuales del aprendizaje
Modelos pedagogicos para los entornos virtuales del aprendizaje
Daisy Lara Diaz
 

La actualidad más candente (20)

05 ventajas y desventajas de las estrategias de aprendizaje
05 ventajas y desventajas de las estrategias de aprendizaje05 ventajas y desventajas de las estrategias de aprendizaje
05 ventajas y desventajas de las estrategias de aprendizaje
 
Eva y ava
Eva y avaEva y ava
Eva y ava
 
Dimensiones de los EVA
Dimensiones de los EVADimensiones de los EVA
Dimensiones de los EVA
 
Proyecto de Capacitación Docente
Proyecto de Capacitación DocenteProyecto de Capacitación Docente
Proyecto de Capacitación Docente
 
Recursos educativos Abiertos (REA)
Recursos educativos Abiertos (REA)Recursos educativos Abiertos (REA)
Recursos educativos Abiertos (REA)
 
Sugerencias para el uso de las Nuevas Tecnologías en el aula
Sugerencias para el uso de las Nuevas Tecnologías en el aulaSugerencias para el uso de las Nuevas Tecnologías en el aula
Sugerencias para el uso de las Nuevas Tecnologías en el aula
 
Plan de accion
 Plan de accion Plan de accion
Plan de accion
 
Objetos de aprendizaje
Objetos de aprendizajeObjetos de aprendizaje
Objetos de aprendizaje
 
La administración educativa en panamá
La administración educativa en panamáLa administración educativa en panamá
La administración educativa en panamá
 
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TICS PARA DOCENTES
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TICS PARA DOCENTESVENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TICS PARA DOCENTES
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TICS PARA DOCENTES
 
Conclusiones sobre la experiencia
Conclusiones sobre la experienciaConclusiones sobre la experiencia
Conclusiones sobre la experiencia
 
Papel del docente en la educacion presencial
Papel del docente en la educacion presencialPapel del docente en la educacion presencial
Papel del docente en la educacion presencial
 
Conclusión (plan de estudios y pep)
Conclusión (plan de estudios y pep)Conclusión (plan de estudios y pep)
Conclusión (plan de estudios y pep)
 
Evolución del rol del maestro
Evolución del  rol del maestro Evolución del  rol del maestro
Evolución del rol del maestro
 
Presentación proyecto educativo marco lógico
Presentación proyecto educativo marco lógicoPresentación proyecto educativo marco lógico
Presentación proyecto educativo marco lógico
 
Ventajas y desventajas del aprendizaje enseñanza basado en proyectos y la en...
Ventajas y desventajas del aprendizaje enseñanza basado en proyectos y la en...Ventajas y desventajas del aprendizaje enseñanza basado en proyectos y la en...
Ventajas y desventajas del aprendizaje enseñanza basado en proyectos y la en...
 
Proyecto De Capacitación Docente "Uso De Las Tic En Los Procesos Educativos"
Proyecto De Capacitación Docente "Uso De Las Tic En Los Procesos Educativos"Proyecto De Capacitación Docente "Uso De Las Tic En Los Procesos Educativos"
Proyecto De Capacitación Docente "Uso De Las Tic En Los Procesos Educativos"
 
Principios pedagogicos
Principios pedagogicosPrincipios pedagogicos
Principios pedagogicos
 
Modalidad de Enseñanza Presencial
Modalidad de Enseñanza PresencialModalidad de Enseñanza Presencial
Modalidad de Enseñanza Presencial
 
Modelos pedagogicos para los entornos virtuales del aprendizaje
Modelos pedagogicos para los entornos virtuales del aprendizajeModelos pedagogicos para los entornos virtuales del aprendizaje
Modelos pedagogicos para los entornos virtuales del aprendizaje
 

Similar a áRbol Del Problema Y Objetivos

áRbol Del Problema
áRbol Del ProblemaáRbol Del Problema
áRbol Del Problema
UNI NORTE
 
Fase planificacion mpc132011-grupo l
Fase planificacion mpc132011-grupo lFase planificacion mpc132011-grupo l
Fase planificacion mpc132011-grupo l
Angel Cabrera Ortiz
 
Planificación programa de capacitación docente
Planificación programa de capacitación docentePlanificación programa de capacitación docente
Planificación programa de capacitación docente
aguilera461
 
Fase Planificación Grupo A Constructores de Saberes
Fase Planificación Grupo A Constructores de SaberesFase Planificación Grupo A Constructores de Saberes
Fase Planificación Grupo A Constructores de Saberes
Eduardo Coa
 
II Fase - Planificación
II Fase - PlanificaciónII Fase - Planificación
II Fase - Planificación
caritoc_cc
 
Proyecto fase planificacion montero miguel
Proyecto fase planificacion montero miguelProyecto fase planificacion montero miguel
Proyecto fase planificacion montero miguel
miguelacho2011
 
Fase 2 - Planificación
Fase 2 - PlanificaciónFase 2 - Planificación
Fase 2 - Planificación
caritoc_cc
 
Grupo r.planificacion
Grupo r.planificacionGrupo r.planificacion
Grupo r.planificacion
lisbeth Reyes
 
Domingo méndez capacitación_fase2
Domingo méndez capacitación_fase2Domingo méndez capacitación_fase2
Domingo méndez capacitación_fase2
Domingo Mendez
 

Similar a áRbol Del Problema Y Objetivos (20)

áRbol Del Problema
áRbol Del ProblemaáRbol Del Problema
áRbol Del Problema
 
Matriz De Marco Logico Proyecto Flacso
Matriz De Marco Logico Proyecto FlacsoMatriz De Marco Logico Proyecto Flacso
Matriz De Marco Logico Proyecto Flacso
 
Fase planificacion programa de formación docente dayana pinto
Fase planificacion programa de formación docente dayana pintoFase planificacion programa de formación docente dayana pinto
Fase planificacion programa de formación docente dayana pinto
 
Fase planificacion mpc132011-grupo l
Fase planificacion mpc132011-grupo lFase planificacion mpc132011-grupo l
Fase planificacion mpc132011-grupo l
 
Fase de Planificación Grupo P
Fase de Planificación Grupo PFase de Planificación Grupo P
Fase de Planificación Grupo P
 
Planificación programa de capacitación docente
Planificación programa de capacitación docentePlanificación programa de capacitación docente
Planificación programa de capacitación docente
 
Fase Planificación Grupo A Constructores de Saberes
Fase Planificación Grupo A Constructores de SaberesFase Planificación Grupo A Constructores de Saberes
Fase Planificación Grupo A Constructores de Saberes
 
Planificacion
PlanificacionPlanificacion
Planificacion
 
Planificacion
PlanificacionPlanificacion
Planificacion
 
Fase 2 grupo_z
Fase 2 grupo_zFase 2 grupo_z
Fase 2 grupo_z
 
II Fase - Planificación
II Fase - PlanificaciónII Fase - Planificación
II Fase - Planificación
 
Implementacion del programa_de_capacitacion_docente_en_el_manejo_de_las_tic_e...
Implementacion del programa_de_capacitacion_docente_en_el_manejo_de_las_tic_e...Implementacion del programa_de_capacitacion_docente_en_el_manejo_de_las_tic_e...
Implementacion del programa_de_capacitacion_docente_en_el_manejo_de_las_tic_e...
 
Fase 2 planificación
Fase 2 planificaciónFase 2 planificación
Fase 2 planificación
 
Proyecto fase planificacion montero miguel
Proyecto fase planificacion montero miguelProyecto fase planificacion montero miguel
Proyecto fase planificacion montero miguel
 
Fase 2 - Planificación
Fase 2 - PlanificaciónFase 2 - Planificación
Fase 2 - Planificación
 
Ejercicio de Prueba
Ejercicio de PruebaEjercicio de Prueba
Ejercicio de Prueba
 
Proyecto: Programa de Capacitación a Docentes de Postgrado de la Universidad ...
Proyecto: Programa de Capacitación a Docentes de Postgrado de la Universidad ...Proyecto: Programa de Capacitación a Docentes de Postgrado de la Universidad ...
Proyecto: Programa de Capacitación a Docentes de Postgrado de la Universidad ...
 
Tecnoteam mpc planificacion. revision6
Tecnoteam mpc planificacion. revision6Tecnoteam mpc planificacion. revision6
Tecnoteam mpc planificacion. revision6
 
Grupo r.planificacion
Grupo r.planificacionGrupo r.planificacion
Grupo r.planificacion
 
Domingo méndez capacitación_fase2
Domingo méndez capacitación_fase2Domingo méndez capacitación_fase2
Domingo méndez capacitación_fase2
 

Más de UNI NORTE (20)

Ubicación y condiciones actuales de los pueblos originarios.pdf
Ubicación y condiciones actuales de los pueblos originarios.pdfUbicación y condiciones actuales de los pueblos originarios.pdf
Ubicación y condiciones actuales de los pueblos originarios.pdf
 
Presentación metodos de investigacion
Presentación metodos de investigacionPresentación metodos de investigacion
Presentación metodos de investigacion
 
Investigacion documental
Investigacion documentalInvestigacion documental
Investigacion documental
 
Ficha bibli
Ficha bibliFicha bibli
Ficha bibli
 
Proceso de la investigacion
Proceso de la investigacionProceso de la investigacion
Proceso de la investigacion
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Ficha bibli
Ficha bibliFicha bibli
Ficha bibli
 
La investigacion
La investigacionLa investigacion
La investigacion
 
Claridad de los_objetivos metodos
Claridad de los_objetivos metodosClaridad de los_objetivos metodos
Claridad de los_objetivos metodos
 
Exposicion
ExposicionExposicion
Exposicion
 
Figurasretoricas
FigurasretoricasFigurasretoricas
Figurasretoricas
 
Literatura3erparcial
Literatura3erparcialLiteratura3erparcial
Literatura3erparcial
 
Tipos de discurso
Tipos  de discursoTipos  de discurso
Tipos de discurso
 
Tipos de discurso
Tipos de discurso Tipos de discurso
Tipos de discurso
 
Curriculum
CurriculumCurriculum
Curriculum
 
Plan de acción -402
Plan de acción -402Plan de acción -402
Plan de acción -402
 
Plan de trabajo
Plan de trabajoPlan de trabajo
Plan de trabajo
 
Agenda laboral
Agenda laboralAgenda laboral
Agenda laboral
 
Plan de acción---401
Plan de acción---401Plan de acción---401
Plan de acción---401
 
Tipos de discurso---402
Tipos de discurso---402Tipos de discurso---402
Tipos de discurso---402
 

Último

Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 

Último (20)

Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 

áRbol Del Problema Y Objetivos

  • 1. SEMINARIO FLACSO-NET L.C.C. KARLA SAMPERE LÓPEZ ÁRBOL DEL PROBLEMA Los estudiantes presentan Apatía por parte de los Pérdida de información relevante problemas para la búsqueda Poco interés de los estudiantes para para el desarrollo del Módulo de eficiente de información, tanto profesores por innovar y involucrarse en su propio Comunicación. en medios impresos como elec- actualizarse en el uso de aprendizaje. trónicos. herramientas digitales. Desinterés y pérdida de aprendizaje significativo. LIMITADA FORMACIÓN EDUCATIVA EN EL MÓDULO DE COMUNICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA NET ECATEPEC Ineficiente acceso a Algunas clases teóricas, las computadoras o a aburridas y tediosas. Internet dentro y fuera del Centro. Escaso conocimiento del Inasistencia de los alumnos a Plan de Estudios del Módulo las clases presenciales. de Comunicación por parte de los estudiantes. Limitado conocimiento de la utilización de herramientas digitales de la Web 2.0 (Wiki, Grupos numerosos Blog, Slideshare, etc.) por parte de profesores y estu- diantes
  • 2. SEMINARIO FLACSO-NET L.C.C. KARLA SAMPERE LÓPEZ ÁRBOL DE OBJETIVOS Se contribuye a la Se contribuye en la formación de Mejora sustancial en la formación de los los estudiantes de la comunidad formación de los estudiantes de estudiantes de la NET Ecatepec, a través de la la Comunidad NET Ecatepec, comunidad NET Ecatepec, utilización de herramientas digitales con relación a otras en el Módulo de que promuevan el aprendizaje y el instituciones de Educación Comunicación. desarrollo de competencias. Media Superior. AMPLIAR LA FORMACIÓN EDUCATIVA EN EL MÓDULO DE COMUNICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA NET ECATEPEC Profesores capacitados en la enseñanza y empleo de herramientas digitales. Los estudiantes y la Análisis de contenidos y Se beneficia a los estudiantes comunidad NET Acceso eficiente a las enlaces que contendrá el y a la comunidad NET Ecatepec poseen computadoras o a blog, con base en el plan de Ecatepec mediante la competencias Internet dentro y fuera estudios del Módulo de creación del blog para poder comunicativas y del Centro. Comunicación. complementar su formación digitales en las aulas. Conocimiento y utilización de herramientas digitales de la Creación del blog de Elaboración de la Wiki-NET Web 2.0 (Wiki, Blog, Vinculación del Módulo por parte de los estudiantes Slideshare, etc.) por parte de de Comunicación de la NET Ecatepec. profesores y estudiantes