CUESTIONARIO

1. DIDACTICA DE CIENCIA NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
CUESTIONARIO DE SABERES PREVIOS
ESTUDIANTE MAESTRA: Lady Johana Peña Camargo
DOCENTE ASESOR: Fernando Antonio Díaz
PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA
II SEMESTRE
2018
ESCUELA NORMAL SUPERIOR VILLAHERMOSA TOLIMA
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y LA EDUCACIÓN
AMBIENTAL

2. CUESTIONARIO DE SABERES PREVIOS
1. Enuncie características, semejanzas y diferencias entre los seres
vivos y los seres inertes.
CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS:
 Los seres vivos, se caracterizan por nacer, alimentarse. Respirar,
nutrirse, relacionarse con otros seres vivos, reproducirse y morir.
 Están formados por células.
 Necesitan agua y nutrientes.
 Responden a los cambios en su entorno.
CARACTERISTICAS DE LOS SERES INERTES:
 Los seres inertes, son todos aquellos objetos inanimados o sin vida, es
decir no se alimentan, ni crecen, ni se relacionan, ni se reproducen.
 No están formados por células.
 No hacen funciones vitales.
 Existen dos tipos de seres inertes los naturales que son las piedras, el
agua, el sol, etc. Y los artificiales que son sillas, lápiz, carros, etc.
DIFERENCIAS:
 Los seres inertes pueden no cumplir ninguna de las funciones vitales de
los seres vivos. Como por ejemplo, una piedra no puede nutrirse o
reproducirse y el agua no puede relacionarse o morir.
 Un ser vivo se define porque vive, se desarrolla y multiplica, pero
también es parte fundamental de éste que su vida tiene un fin. Es decir,
es un organismo que muere.
 Los seres inertes no tienen fecha de caducidad. El agua no muere,
puede contaminarse, evaporarse, pero no desaparece de la faz de la
Tierra.

3. SEMEJANZAS:
 Los seres vivos y los seres inertes están hechos por materia.
 Algunos seres inertes como el agua, el sol, el aire son imprescindibles
para los seres vivos.
 Aunque los organismos vivos mueren, su materia no desaparece, se
transforma. Según la ley de Lavoisier, la ley de la conservación de la
materia, la cual plantea que la materia no se destruye, sino que se
transforma, tanto los seres inertes como los seres vivos cambiarían
eventualmente en energía. Por ejemplo, cuando un cuerpo es enterrado,
su materia se descompone y con el tiempo se hace parte de la Tierra.
Los componentes del cuerpo se trasforman en nutrientes y sales
minerales que alimentaran la tierra, siendo sus productos consumidos
tanto por animales como por las personas.
 Todos los elementos, tantos vivos como inertes están presentes en un
ciclo infinito, donde la materia se transforma continuamente, para
favorecer la vida en nuestro planeta.
 Existen diferencias notables entre los organismos vivos e inertes, pero
es la unión de estos dos elementos que la vida es posible tal y como la
conocemos. Es en esta relación armoniosa, cíclica y de infinitas
posibilidades, que estos polos opuestos se complementan a la
perfección, confluyendo casi mágicamente, para generar el único
planeta con vida en el Sistema Solar
2. ¿Qué es el método científico y cuáles son sus pasos?
El método científico es un sistema de investigación empleado más que nada en
la producción de conocimiento científico, que estipula el sometimiento a las
pruebas del razonamiento. Esto significa que el método científico es un
mecanismo de análisis que permite, discernir las experiencias científicas de las
que no lo son.
Los principios fundamentales del Método Científico son dos:

4.  LA REPRODUCTIBILIDAD: Es la capacidad de repetir un determinado
experimento por cualquier persona en un ambiente controlado y obtener
los mismos resultados, de manera que toda afirmación científica pueda
ser verificada por la comunidad científica para comprobar su
universalidad.
 LA REFUTABILIDAD: principio que establece que toda afirmación
científica sustentada en un experimento puede ser refutada o falsa
mediante un contraejemplo experimental, que evidencie la no
universalidad de la interpretación teórica. Si la teoría no puede ser
refutada mediante un contraejemplo, quedará aceptada mas no
verificada, pues ninguna teoría es absolutamente verdadera.
Esto significa que el Método Científico propone un sistema de conocimiento del
universo que descree de los absolutos, que confía en la razón y en las dotes
deductivas del hombre y en la acumulación de conocimiento como una vía de
aproximación a la verdad.
PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO:
El método científico ha sido revisado y afinado a lo largo de los siglos, a
medida que el entendimiento del mundo por el hombre le provee también un
mejor entendimiento de sus métodos y de la ciencia misma en que se basan.
He allí que la ciencia no busque ser dogmática, ni autoritaria, ni absoluta.
Sin embargo, el modelo tradicional del método científico, como lo propuso
Francis Bacon en el siglo XVII comprendía los siguientes pasos:
1. OBSERVACIÓN: Se denomina así al paso inicial que comprende fijar
los sentidos en la naturaleza y sus fenómenos, para recabar la
información y el contexto necesario para pensar el problema.
2. INDUCCIÓN: Se intenta extraer el principio fundamental o los elementos
de base del fenómeno observado.
3. HIPÓTESIS: Se elabora una explicación provisional o de trabajo que dé
respuesta a las interrogantes planteadas.
4. EXPERIMENTACIÓN: Se intenta comprobar la hipótesis establecida
mediante la reproducción del fenómeno en un ambiente controlado.

5. 5. ANTÍTESIS O REFUTACIÓN: Se intenta refutar la hipótesis con un
contraejemplo experimental para demostrar su universalidad.
6. TESIS O TEORÍA: En caso de no poder refutarla, se propone una teoría
científica. De ser refutada, en cambio, o de no ser comprobable
experimentalmente, se emplean los resultados para afinar la hipótesis y
volver a avanzar. Para muchos una teoría no es más que una hipótesis
que no ha podido aún ser refutada.
3. ¿Cuáles son los órganos de los sentidos, qué estructuras los
componen y cómo funcionan?
Los sentidos nos proporcionan la información vital que nos permite
relacionarnos con el mundo que nos rodea de manera segura e
independiente. Esto, por medio de las sensaciones, que son el mecanismo
que tiene nuestro cuerpo para procesar todos los estímulos que recibe: luz,
sonidos, sabores, frío o calor, dolor, olores, incluso las caricias, cosquillas y
besos.
SENTIDO DE LA VISTA:
El sentido de la vista es el que permite al ser humano conocer el medio que lo
rodea y relacionarse con sus semejantes. Es el sentido humano más perfecto y
evolucionado. El órgano receptor es el ojo o globo ocular.
FUNCIONAMIENTO: la luz penetra en el ojo por la córnea, que actúa como
una lente convexa, desviando los rayos hacia un mismo punto. Después el iris
actúa como diafragma regulador, dilatándose y contrayéndose para controlar la
entrada de luz. Pasa por la pupila y el cristalino y enfoca la imagen en el fondo
del ojo.

6. SENTIDO DEL OIDO:
El sentido del oído nos permite percibir los sonidos, su volumen, tono, timbre y
la dirección de la cual provienen.
FUNCIONAMIENTO: Para poder escuchar un sonido, las ondas sonoras deben
pasar primero, por el conducto auditivo externo y hacer vibrar así la membrana
del tímpano.
Las vibraciones se transmiten a través del oído medio por el martillo, yunque y
estribo. Al mismo tiempo, originan ondas en el líquido del oído interno. Esos
estímulos salen mediante los nervios auditivos superiores.
SENTIDO DEL OLFATO:
El olfato es el más sensible de los sentidos, ya que unas cuantas moléculas
bastan para estimular una célula olfativa. Detectamos hasta diez mil olores. El
olfato también contribuye con el gusto, estimulando el apetito y las secreciones
digestivas. La nariz es el órgano por el cual penetran todos los olores del
exterior.
La parte interna de la nariz está formada por dos paredes: la pituitaria
amarilla y la pituitaria roja o rosada. En la amarilla se encuentran los

7. receptores del olfato, y la pituitaria roja (llena de vasos sanguíneos) ayuda a
regular la temperatura del aire que entra y sale de los pulmones.
SENTIDO DEL TACTO O MECANO RECEPCION:
El tacto es el encargado de percibir el contacto, la presión, la temperatura y
el dolor. Su órgano sensorial es la piel, pero también lo encontramos en las
terminaciones nerviosas internas del organismo pudiendo percibir los altos
cambios de temperatura o el dolor. La percepción de estos estímulos externos
se realiza a través de las células receptoras que llevan la información hasta el
cerebro.
SENTIDO DEL GUSTO:
El gusto consiste en registrar e identificar sustancias solubles en la saliva. Está
unido al olfato, que complementa su función.
FUNCIONAMIENTO: Los compuestos químicos de los alimentos se disuelven
en la humedad de la boca y penetran en las papilas gustativas a través de los
poros de la superficie de la lengua, donde entran en contacto con células

8. sensoriales. Cuando un receptor es estimulado por una de las sustancias
disueltas, envía impulsos nerviosos al cerebro. Hay cuatro sensaciones
gustativas que pueden reconocerse con
facilidad: dulce, amargo, ácido y salado. El sabor dulce se aprecia en la punta
de la lengua; el amargo en la zona posterior; el ácido en los bordes y el
salado en la punta u en los bordes. Por lo tanto la zona central de la lengua es
insensible a los sabores.
4. ¿Cuáles son los elementos bióticos y abióticos de los ecosistemas,
explico cada uno?
Los elementos bióticos son los organismos vivos integrantes de un
ecosistema. La flora, la fauna y los microorganismos son elementos
bióticos. Los factores bióticos son las interacciones que estos individuos
tienen en determinado ecosistema.
A su vez, los elementos bióticos interactúan con la naturaleza, toman
agua, caminan por la tierra y respiran aire.
Los elementos bióticos de dividen en tres clases diferentes:
Productores o autótrofos: Son los que fabrican y procesan su propio
alimento, como por ejemplo, las plantas. Son todos los organismos que
pueden realizar fotosíntesis, desde un árbol hasta un alga microscópica.
Consumidores o heterótrofos: Son los que son incapaces de fabricar
su propio alimento, como los animales. A este grupo pertenece el
hombre, que consume los alimentos elaborados por otras especies, ya
sea animal o vegetal.
Descomponedores o saprófagos: Son los que se alimentan de las
materias orgánicas y las descomponen, como las bacterias, las
levaduras y los hongos. Viven en materias orgánicas muertas, y
mediante enzimas las transforman en alimento. También pertenecen a
este grupo los gusanos, las cochinillas entre otros.
Los elementos abióticos son los factores que no tienen vida. Los
principales elementos sin vida que conforman un ecosistema son:

9. Agua: Si dividimos la superficie la nuestro planeta en 10 partes iguales, siete
de ellas estarían compuestas por agua, por lo que tranquilamente nuestro
planeta se podría llamar Agua en lugar de Tierra. El agua se recicla
constantemente. Se limpia y renueva gracias al sol, la tierra y el aire, para
mantener el equilibrio en la Naturaleza.
Suelo: Es la cubierta superficial que cubre la tierra. Está compuesto de
minerales y partículas orgánicas que se producen por la acción combinada
entre el viento, el agua y la temperatura. El suelo es el hábitat de conjunto de
microorganismos y pequeños animales que constituyen el llamado edafon. Los
suelos pueden cambia mucho su composición de un lugar a otro. La estructura
física del suelo en un lugar dado está determinada por el tipo de material
geológico del que se origina, por la cubierta vegetal, por la cantidad de tiempo
en que ha actuado la meteorización, por la topografía y por los cambios
artificiales resultantes de las actividades humanas.
Luz: Es un factor abiótico esencial del ecosistema, dado que constituye
el suministro principal de energía para todos los organismos. La energía
luminosa es convertida por las plantas en energía química gracias al proceso
llamado fotosíntesis. Ésta energía química es encerrada en las sustancias
orgánicas producidas por las plantas. Es inútil decir que sin la luz, la vida no
existiría sobre la Tierra.
Temperatura: Es un factor fundamental en la vida de los organismos ya
que regula las funciones vitales que realizan las enzimas de carácter
proteico. Cuando la temperatura es muy elevada o muy baja, estas funciones
se paralizan llevando a la destrucción de los órganos celulares o la propia
célula. Organismos tales como aves y mamíferos invierten una gran cantidad
de su energía para conservar una temperatura constante óptima con el fin de
asegurar que las reacciones químicas, vitales para su supervivencia, se
realicen eficientemente
Atmosfera: Está compuesta por una mezcla de varios gases que rodea un
objeto celeste (como la Tierra) cuando éste cuenta con un campo gravitatorio
suficiente para impedir que estos escapen. a atmósfera terrestre está
constituida principalmente por nitrógeno (78%) y oxígeno (21%). El 1%
restante lo forman el argón (0,9%), el dióxido de carbono (0,03%), distintas
proporciones de vapor de agua, y trazas de hidrógeno, ozono, metano,
monóxido de carbono, helio, neón, kriptón y xenón.

10. 5. ¿Qué son las adaptaciones de los seres vivos?, describa una en
especies vegetales y una en especies animales.
Es el proceso por el cual un organismo desarrolla la capacidad para sobrevivir
en determinadas condiciones ambientales. Dicha capacidad de supervivencia
puede ser una característica física o un cambio de conducta que se trasmite de
generación en generación.
ADAPTACION DE LAS ALGAS:
En las aguas oceánicas las algas son los exponentes del reino vegetal.
A diferencia de los vegetales superiores, las algas no tienen un cuerpo formado
por raíz, tallo, hojas, flor y fruto; su cuerpo está formado por una porción
aplanada llamada talo; por esta razón reciben el nombre de talofitas.
Las algas de las aguas oceánicas viven generalmente en la zona litoral,
adheridas a rocas para resistir la acción de las olas, o bien flotando en las
regiones de alta mar, bajo la apariencia de manchones de diversa coloración.
Las algas presentan modificaciones en su forma corporal, las cuales reflejan su
adaptación a las condiciones de alimentación y de luminosidad de la zona en
que se encuentran.
ADAPTACION DE LOS INSECTOS:
Los insectos forman el grupo mejor conocido de los que usan camuflajes, ya
que ellos viven rodeados por plantas, es común que desarrollen un camuflaje
que simule formas vegetales. Una estrategia efectiva de camuflaje es
parecerse a objetos comunes no comestibles en un bosque. Este tipo de
protección es notablemente común en el bosque lluvioso tropical, donde los
insectos se confunden con una gran variedad de formas de corteza, ramitas,
espinas y hojas. El camuflaje ayuda a los animales a protegerse de los
animales depredadores para que no los ataquen y de ese modo salvar su vida.
6. ¿Cuáles son los estados de la materia y cómo se denominan los
cambios de un estado a otro?

11. La materia se presenta en tres estados o formas de
agregación: sólido, líquido y gaseoso.
Dadas las condiciones existentes en la superficie terrestre, sólo algunas
sustancias pueden hallarse de modo natural en los tres estados, tal es el caso
del agua. La mayoría de sustancias se presentan en un estado concreto. Así,
los metales o las sustancias que constituyen los minerales se encuentran en
estado sólido y el oxígeno o el CO2 en estado gaseoso.
Los sólidos: Tienen forma y volumen constantes. Se caracterizan por la
rigidez y regularidad de sus estructuras.
Los líquidos: No tienen forma fija pero sí volumen. La variabilidad de forma y
el presentar unas propiedades muy específicas son característicos de los
líquidos.
Los gases: No tienen forma ni volumen fijos. En ellos es muy característica la
gran variación de volumen que experimentan al cambiar las condiciones de
temperatura y presión.
SUS CAMBIOS DE UN ESTADO A OTRO SE DENOMINAN:
 Fusión: Es el paso de un sólido al estado líquido por medio del calor;
durante este proceso endotérmico (proceso que absorbe energía para
llevarse a cabo este cambio) hay un punto en que
la temperatura permanece constante. El "punto de fusión" es la temperatura
a la cual el sólido se funde, por lo que su valor es particular para
cada sustancia. Dichas moléculas se moverán en una forma independiente,
transformándose en un líquido. Un ejemplo podría ser un hielo
derritiéndose, pues pasa de estado sólido al líquido.
 Solidificación: Es el paso de un líquido a sólido por medio del
enfriamiento; el proceso es exotérmico. El "punto de solidificación" o de
congelación es la temperatura a la cual el líquido se solidifica y permanece
constante durante el cambio, y coincide con el punto de fusión si se realiza
de forma lenta (reversible); su valor es también específico.
 Vaporización y ebullición: Son los procesos físicos en los que
un líquido pasa a estado gaseoso. Si se realiza cuando la temperatura de la

12. totalidad del líquido iguala al punto de ebullición del líquido a esa presión al
continuar calentando el líquido, éste absorbe el calor, pero sin aumentar la
temperatura: el calor se emplea en la conversión del agua en estado líquido
en agua en estado gaseoso, hasta que la totalidad de la masa pasa al
estado gaseoso. En ese momento es posible aumentar la temperatura del
gas.
 Condensación: Se denomina condensación al cambio de estado de la
materia que se pasa de forma gaseosa a forma líquida. Es el proceso
inverso a la vaporización. Si se produce un paso de estado gaseoso a
estado sólido de manera directa, el proceso es llamado sublimación
inversa. Si se produce un paso del estado líquido a sólido se
denomina solidificación.
 Sublimación: Es el proceso que consiste en el cambio de estado de la
materia sólida al estado gaseoso sin pasar por el estado líquido. Un
ejemplo clásico de sustancia capaz de sublimarse es el hielo seco.
 Sublimación inversa: Es el paso directo del estado gaseoso al estado
sólido.
 Ionización: Es el cambio de un gas a plasma.
 Desionización: Es el cambio de un plasma a gas.
7. Describa 5 fuentes de energía
Energía solar: Es la que llega a la Tierra en forma de radiación
electromagnética (luz, calor y rayos ultravioleta principalmente) procedente del
Sol, donde ha sido generada por el proceso de fusión nuclear. Su
aprovechamiento se puede realizar de dos formas: por conversión térmica de
alta temperatura (sistema fototérmico) y por conversión fotovoltaica (sistema
fotovoltaico).
Energía hidráulica: Es la producida por el agua acumulada en embalses o
pantanos a gran altura (que posee energía potencial gravitatoria). Si en un

13. momento dado se deja caer hasta un nivel inferior, esta energía se convierte en
energía cinética y, posteriormente, en energía eléctrica en la central
hidroeléctrica.
Energía eólica: Es la energía cinética producida por el viento, se transforma en
electricidad mediante los aerogeneradores (molinos de viento especiales).
Energía de la biomasa: Se obtiene de los compuestos orgánicos mediante
procesos naturales. Con el término biomasa se alude a la energía solar
convertida en materia orgánica por la vegetación, que se puede recuperar por
combustión directa o transformando esa materia en otros combustibles, como
alcohol, metanol o aceite. También se puede obtener biogás, de composición
parecida al gas natural, a partir de desechos orgánicos.
Energía mareomotriz: Es la producida por el movimiento de las masas de
agua provocado por las subidas y bajadas de las mareas, así como por las olas
que en la superficie del mar por la acción del viento.
8. ¿Qué es la luz y cuáles son sus características?
La luz es forma de energía que nos permite ver lo que nos
rodea. Es toda radiación electromagnética que se propaga en
formas de ondas en cualquier espacio, ésta es capaz de viajar a
través del vacío a una velocidad de aproximadamente 300.000
kilómetros por segundo. La luz también se conocida
como energía luminosa. Existen diferentes fuentes de luz que las
podemos clasificar en naturales y artificiales. El Sol es la
principal fuente natural e importante de luz sobre la Tierra. En
cuanto a las fuentes artificiales se estaría hablando de la luz
eléctrica de una bombilla, la luz de una vela, de las lámparas
de aceite, entre otras.
CARACTERISTICAS:
 Es ondulatoria y corpuscular: Son dos grandes modelos que se han
empleado históricamente para explicar cuál es la naturaleza de la
luz.Tras distintas investigaciones, se ha determinado que la luz es, a la
vez, ondulatoria (debido a que se propaga a través de ondas) y
corpuscular (porque está formada por diminutas partículas llamadas
fotones).

14.  Se propaga en línea recta: La luz lleva una dirección recta en su
propagación. Las sombras que genera la luz a su paso, son pruebas
evidentes de esta característica.
 Velocidad finita: La luz tiene una velocidad que es finita y puede ser
extremadamente rápida. En el vacío, ésta puede llegar a desplazarse a
cerca de 300.000 km/s. Cuando el ámbito en el que se desplaza la luz
es distinto del vacío, la velocidad de su desplazamiento dependerá de
las condiciones del ambiente que afecten su naturaleza
electromagnética.
 Frecuencia: Las ondas se desplazan en ciclos, es decir se mueven
desde una polaridad a la siguiente y luego retornan. La característica de
la frecuencia tiene que ver con la cantidad de ciclos que ocurren en un
tiempo determinado. Es la frecuencia de la luz la que determina el nivel
de energía de un cuerpo: a mayor frecuencia, mayor energía; a menor
frecuencia, menor energía.
 Longitud de onda: Esta característica tiene que ver con la distancia que
existe entre puntos de dos ondas consecutivas que ocurren en un
tiempo determinado. El valor de la longitud de onda se genera de la
división entre la velocidad de las ondas entre la frecuencia: mientras
más corta sea la longitud de onda, la frecuencia será más alta; y
mientras más larga sea la longitud de onda, la frecuencia será más baja.
 Absorción: La longitud de onda y la frecuencia permiten que las ondas
tengan un tono específico. El espectro electromagnético contiene dentro
de sí todos los colores posibles.
 Reflexión: Esta característica tiene que ver con el hecho de que la luz
es capaz de cambiar de dirección cuando se refleja en un área. Esta
propiedad indica que, cuando la luz incide sobre un objeto de superficie
lisa, el ángulo en el que se reflejará corresponderá al mismo que tenía el
rayo de luz que incidió en primer lugar en la superficie.Mirarse en un
espejo es el ejemplo clásico de esta característica: la luz se refleja en el
espejo y origina la imagen que se percibe.
 Refracción: La refracción de la luz está relacionada con lo siguiente: en
su recorrido, las ondas de luz pueden atravesar superficies

15. transparentes perfectamente. Cuando esto sucede, la velocidad de
desplazamiento de las ondas se reduce y esto genera que la luz cambie
de dirección, lo que genera un efecto de doblez.
 Difracción: La difracción de la luz es el cambio en la dirección de las
ondas cuando éstas pasan a través de aberturas, o cuando rodean un
obstáculo en su camino.
 Dispersión: La dispersión es la capacidad que tiene la luz de separarse
al atravesar una superficie transparente, y mostrar como consecuencia
todos los colores que forman parte de ella. El ejemplo más claro de la
dispersión de la luz es el arcoíris.
9. ¿Qué es el sonido y cuáles son sus características?
De esta manera el sonido es la consecuencia del movimiento vibratorio de un
cuerpo, que al vibrar genera ondas que se propagan a través de un medio
elástico, en este caso el aire. Siempre en cada producción de sonido hay
energía que es transportada; pero debe quedar claro que no se genera
movimiento alguno de materia. Siempre que escuchamos un sonido debe
existir algo que lo produce o una fuente que lo genera, y encontrar esta fuente
es relativamente fácil. Si escuchamos el sonido de un timbre, sabremos que
proviene de una fuente como lo es un interruptor o campana. Ese sonido es el
resultado de golpe que hace vibrar la masa metálica, lo cual podemos
comprobar si acercamos un dedo con suavidad: sentimos un cosquilleo, que
indica una rápida vibración (movimientos en vaivén).
CARACTERISTICAS:
 INTENSIDAD: La distancia a la que se puede oír un sonido depende de
su intensidad, que es el flujo medio de energía por unidad de área
perpendicular a la dirección de propagación. En el caso de ondas
esféricas que se propagan desde una fuente puntual, la intensidad es
inversamente proporcional al cuadrado de la distancia, suponiendo que
no se produzca ninguna pérdida de energía debido a la viscosidad, la
conducción térmica u otros efectos de absorción.
 ALTURA O TONO: Cada sonido se caracteriza por su velocidad
específica de vibración, que impresiona de manera peculiar al sentido

16. auditivo. Esta propiedad recibe el nombre de tono.
Los sonidos de mayor o menor frecuencia se denominan
respectivamente, agudos o graves; términos relativos, ya que entre los
tonos diferentes uno de ellos será siempre más agudo que el otro y a la
inversa.
 TIMBRE: La componente principal de la nota producida por el piano o el
violín también tiene una frecuencia de 440 hz. Sin embargo, esas notas
también contienen componentes con frecuencias que son múltiplos
exactos de 440 hz, los llamados tonos secundarios, como 880, 1.320 o
1.760 hz. Las intensidades concretas de esas otras componentes, los
llamados armónicos, determinan el timbre de la nota.
10.Describa qué es un circuito eléctrico y ¿cuáles son sus elementos?
Circuito eléctrico es el nombre que recibe una conexión eléctrica que
puede servir para diferentes usos. Un circuito eléctrico puede ser más o
menos grande dependiendo de la necesidad o la función pero siempre
debe contar con un número de elementos importantes para que la
energía pueda ser transmitida de un espacio a otro y llegar a su objetivo
final.
El circuito eléctrico es algo que muchas veces no vemos pero que está
presente en todos aquellos elementos que dependan de la electricidad
para funcionar, por lo cual se puede establecer que gran parte de los
objetos que utilizamos hoy en día poseen algún tipo de circuito eléctrico
internamente.
ELEMENTOS:
GENERADORES: son los elementos que transforman cualquier forma
de energía en energía eléctrica, es decir, los generadores suministran
energía eléctrica al circuito. Ejemplos de ellos son las pilas y baterías y
las fuentes de alimentación.
RECEPTORES:sonlos elementos encargados de convertir la energía
eléctrica en otro tipo de energía útil de manera directa, como la lumínica,
la mecánica (movimiento),

17. Receptores luminosos: como bombillas y LEDs.
Receptores sonoros: como timbres y altavoces.
Receptores térmicos: como las resistencias eléctricas que llevan
planchas, hornos,....
Receptores mecánicos: como los motores eléctricos.
 CONDUCTORES: sonlos elementos que conectan los distintos
elementos del circuito permitiendo el flujo de electrones. Para
transportar los electrones de un sitio a otro se utilizan cables de metal,
normalmente de cobre, y recubiertos de plástico para que los electrones
no salgan del cable.
 ELEMENTOS DE CONTROL Y MANDO: Son los dispositivos usados
para dirigir o interrumpir el paso de la corriente. Los más importantes
son los interruptores, conmutadores pulsadores.
 ELEMENTOS DE PROTECCIÓN: Son los elementos encargados de
proteger al resto de los elementos del circuito de corrientes elevadas o
fugas. Los más importantes son los fusibles, interruptores diferenciales
y los interruptores magneto térmicos.
11.¿Qué es el agua y por qué es tan importante?
Es un compuesto que se forma a partir de la unión, mediante enlaces
covalentes, de dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno; su fórmula
molecular es H2O y se trata de una molécula muy estable.
Puesto que los átomos de hidrógeno y oxígeno en la molécula contienen
cargas opuestas, moléculas de agua vecinas se atraen entre sí. Esta
estructura permite que muchas moléculas iguales se unan con gran
facilidad, formando enormes cadenas que constituyen el líquido que da la
vida a nuestro planeta. El agua es una sustancia elemental que permite la
vida en nuestro planeta, es un líquido incoloro, inodoro e insípido, que en
grandes masas adquiere un color azul. La composición y estructura

18. molecular del agua son responsables de las propiedades físico-químicas
que la distinguen de otras sustancias.
Por qué es importante?
El agua es importante para la vida de todos los seres vivos porque es el
recurso natural indispensable para la supervivencia, ya que sin agua no
hay vida. Además el agua es el disolvente universal ya que posee gran
capacidad para disolver sustancias, prácticamente disuelve casi todos los
cuerpos sólidos, las plantas se nutren de sustancias minerales que hay en
la tierra. Esas sustancias que son sales minerales tienen que ser disueltas
antes por el agua para poder entrar en la planta.
12.¿Cómo está constituido el sistema solar?
Nuestro Sistema Solar está formado por el Sol y una serie de cuerpos
astronómicos ligados con esta estrella por influencia de la gravedad: ocho
grandes planetas, junto con sus satélites, planetas menores, asteroides,
cometas, polvo y gas interestelar. Y nosotros. Pertenece a la galaxia
llamada Vía Láctea, formada por miles de millones de estrellas, situadas a lo
largo de un disco plano de 100.000 años luz. el Sistema Solar contiene
pequeñas partículas sólidas que forman el denominado polvo cósmico y gases.
13.¿Qué es rotación y qué es traslación?
ROTACIÓN: Es el movimiento de cambio de orientación de un cuerpo o un
sistema de referencia de forma que una línea (llamada eje de rotación) o un
punto permanece fijo. El movimiento rotatorio se representa mediante el

19. vector velocidad angular, que es un vector de carácter deslizante y situado
sobre el eje de rotación. Cuando el eje pasa por el centro de masa o de
gravedad se dice que el cuerpo «gira sobre sí mismo».
La rotación es la acción que puede ejercer un cuerpo de rodar o dar vuelta en
su propio eje, el cual puede ser una línea o un punto que permanece fijo, el
mismo es denominado eje de rotación.
La rotación es básicamente el movimiento de un cuerpo donde cambia su
orientación, del mismo modo el cuerpo tiene la capacidad de que mientras va
girando cualquier punto que pertenezca a él mantendrá la misma distancia con
respecto al eje de rotación (a pesar de su movimiento), al culminar el giro o
vuelta el cuerpo vuelve a su posición original, indicando que se ha realizado
una rotación completa, la cual puede realizarse varias veces, es decir el mismo
cuerpo puede girar alrededor de su eje en distintas oportunidades. Es el
movimiento de rotación lo que produce el cambio entre la noche y el día.
TRASLACIÓN: Es el movimiento de este planeta alrededor del Sol, que es
la estrella central del sistema solar. La Tierra describe a su alrededor como
una órbita elíptica.
Si se toma como referencia la específica posición de una estrella, la Tierra
realiza una vuelta completa en un año sidéreo, cuya duración es de 365 días 6
horas 9 minutos 9,7632 segundos. Esto implica que el movimiento de la
traslación es lo que da lugar a las diferentes estaciones del año.
14.¿Qué es la célula, cuáles son sus partes, organelos y qué función
cumplen?
Las células son las unidades más pequeñas de entre los elementos que
forman a los seres vivos. Además realizan por sí mismas funciones tales
como la nutrición y la reproducción y son portadoras de información
genética. En conclusión, constituye en sí misma un organismo completo.
La célula está formada básicamente por citoplasma, núcleo y membrana:
– Citoplasma

20. Está formado por sustancias orgánicas e inorgánicas mezcladas en agua y de
consistencia viscosa. En el citoplasma se encuentran los distintos orgánulos
celulares, los cuales llevan a cabo funciones celulares: mitocondrias,
ribosomas, aparato de Golgi, etc.
– Núcleo
Rodeado de una doble membrana y con cierta forma esférica, se encuentra
dentro del citoplasma y guarda en su interior el material cromosómico o ADN,
denominado Cromatina. También contiene el Nucleolo, que está formado por
ácido ribonucleico (ARN) y proteínas, que es quien realiza la función de
formación de los ribosomas.
Algunos tipos de células cuentan con más de un núcleo.
– Membrana
Es la capa que rodea y protege al citoplasma y, por consiguiente, al núcleo o
núcleos. Además cumple con la función de regular la entrada de nutrientes y
también la eliminación de desechos. Está formada fundamentalmente por
lípidos y proteínas.

21. ORGANELOS Y SU FUNCIÓN:
Los organelos: En biología celular, se denominan orgánulos (o
también organelas, organelos organoides) a las diferentes estructuras
contenidas en el citoplasma de las células, principalmente las eucariotas, que
tienen una forma determinada. La célula procariota carece de la mayor parte de
los orgánulos. El nombre de orgánulos procede de la analogía entre la función
de estas estructuras en las células, y la función de los órganos en el cuerpo.
No todas las células eucariotas contienen todos los orgánulos al mismo tiempo,
aparecen en determinadas células de acuerdo a sus funciones.
15.¿Qué diferencias existen entre la célula animal y la célula vegetal?
Las células son la porción más pequeña de materia viva capaz de
realizar todas las funciones de los seres vivos, es decir, reproducirse,
respirar, crecer, producir energía, etc.
Existen dos tipos de células con respecto a su origen, células
animales y células vegetales:
En ambos casos presentan un alto grado de organización con
numerosas estructuras internas delimitadas por membranas.
 La membrana nuclear establece una barrera entre el material genético y
el citoplasma.
 Tanto la célula vegetal como la animal poseen membrana celular, pero
la célula vegetal cuenta, además, con una pared celular de celulosa, que
le da rigidez.
 La célula vegetal contiene cloroplastos: organelos capaces de sintetizar
azúcares a partir de dióxido de carbono, agua y luz solar (fotosínteis) lo
cual los hace autótrofos (producen su propio alimento) , y la célula
animal no los posee por lo tanto no puede realizar el proceso de
fotosíntesis.

22.  Pared celular: la célula vegetal presenta esta pared que está formada
por celulosa rígida, en cambio la célula animal no la posee, sólo tiene la
membrana citoplasmática que la separa del medio.
 Una vacuola única llena de líquido que ocupa casi todo el interior de la
célula vegetal, en cambio, la célula animal, tiene varias vacuolas y son
más pequeñas.
 Las células vegetales pueden reproducirse mediante un proceso que da
por resultado células iguales a las progenitoras, este tipo de
reproducción se llama reproducción asexual.
 Las células animales pueden realizar un tipo de reproducción llamado
reproducción sexual, en el cual, los descendientes presentan
características de los progenitores pero no son idénticos a él.
16.¿Cuáles son los niveles de organización interna en los seres vivos?
Cite un Ejemplo.
La materia se organiza en diferentes niveles de complejidad creciente
denominados niveles de organización. Cada nivel proporciona a la materia
propiedades que no se encuentran en los niveles inferiores.
Los niveles de organización de la materia se pueden agrupar
en abióticos y bióticos. Los abióticos abarcan tanto a la materia inorgánica
como a los seres vivos, mientras que los bióticos sólo se encuentran en los
seres vivos.
Los niveles de organización abióticos son:

23.  Nivel subatómico, formado por las partículas constituyentes del átomo
(protones, neutrones y electrones).
 Nivel atómico, compuesto por los átomos que son la parte más
pequeña de un elemento químico. Ejemplo: el átomo de hierro o el de
carbono.
 Nivel molecular, formado por las moléculas que son agrupaciones de
dos o más átomos iguales o distintos. Dentro de este nivel se distinguen
las macromoléculas, formadas por la unión de varias moléculas, los
complejos supramoleculares y los orgánulos formados por la unión de
complejos supramoleculares que forman una estructura celular con una
función.
Los niveles de organización bióticos son:
 Nivel celular, que comprende las células, unidades más pequeñas de la
materia viva.
 Nivel tejido, o conjunto de células que desempeñan una determinada
función.
 Nivel órgano, formado por la unión de distintos tejidos que cumplen una
función.
 Nivel aparato y sistema, constituido por un conjunto de órganos que
colaboran en una misma función.
 Nivel individuo, organismo formado por varios aparatos o sistemas.
 Nivel población, conjunto de individuos de la misma especie que viven
en una misma zona y en un mismo tiempo.
 Nivel comunidad, conjunto de poblaciones que comparten un mismo
espacio.

24.  Ecosistema, conjunto de comunidades, el medio en el que viven y las
relaciones que establecen entre ellas.
17.¿Qué órganos intervienen en el sistema digestivo humano y cuál es
su función?
18.¿Qué órganos intervienen en el sistema circulatorio humano y cuál
es su función?
El corazón y el aparato circulatorio (también llamado aparato cardiovascular)
forman la red que envía sangre a los tejidos del organismo. Con cada latido del
corazón, la sangre es enviada a todo el organismo, transportando oxígeno y
nutrientes a todas las células.
El aparato circulatorio está compuesto por el corazón y los vasos sanguíneos,
que incluyen arterias, venas y capilares. Nuestro organismo tiene dos aparatos
circulatorios: La circulación pulmonares un circuito corto del corazón a los
pulmones y viceversa y la circulación sistémica (el sistema al que solemos
considerar el aparato circulatorio), que envía sangre del corazón a todas las
demás partes de nuestro cuerpo y viceversa.
Corazón: Es el “motor “del sistema circulatorio. El corazón es un órgano cuya
función esencial es el bombeo para impulsar la sangre, y aportar así él oxigeno
y los nutrientes necesarios para la vida celular, lo que supone en definitiva la
actividad vital de todo el organismo.
Arterias: Conducen la sangre que sale de los ventrículos. Las arterias de la
circulación mayor conducen la sangre rica en oxigeno, procedente del
ventrículo izquierdo, hasta todos los órganos que éste irriga
Las arterias de la circulación pulmonar, por el contrario, transportan sangre
pobre en oxígeno, desde el ventrículo derecho hasta los pulmones.

25. Poseen gran cantidad de tejido elástico, que le permite dilatar sus paredes, y
recibir la sangre que sale del corazón, resistiendo la gran presión sanguínea.
Venas: Muchas veces están provistas de válvulas que permiten que la sangre
circule en dirección al centro del cuerpo, impidiendo el reflejo sanguíneo. Las
venas, exceptuando las del sistema pulmonar, conducen la sangre pobre en
oxígeno, desde los distintos tejidos corporales hasta el corazón.
Capilares: Los capilares arteriales y venosos unen las arterias a las venas y
forman inmensas redes alrededor de los tejidos. Están constituidos por una
sola capa de células, y en ellos la circulación es muy lenta. Al ser así sus
paredes permeables al plasma sanguíneo, a través de ellas tiene lugar el
proceso de intercambio de nutrientes con los tejidos irrigados
FUNCIÓN:
Proporciona oxígeno y nutrientes a nuestro organismo, trabajando con el
aparato respiratorio. Al mismo tiempo, el aparato circulatorio ayuda a
transportar desechos y dióxido de carbono fuera del organismo. Las hormonas,
producidas por el sistema endocrino, también son transportadas a través de la
sangre en nuestro aparato circulatorio. Cumpliendo con su función como
mensajeros químicos del organismo, las hormonas transfieren información e
instrucciones de un grupo de células a otro.
19.¿Qué órganos intervienen en el sistema respiratorio humano y cuál
es su función?
NARIZ: El aire del exterior entra en el aparato respiratorio a través de las fosas
nasales donde es: Filtrado por las fimbrias, unos pelos que limpian el aire de
partículas grandes. Humidificado por las secreciones glandulares. Faringe. Es
un órgano común del aparato digestivo y el aparato respiratorio.

26. LARINGE: Es el órgano donde se encuentran las cuerdas vocales,
responsables de la voz. La laringe se encuentra parcialmente cubierta por la
epiglotis, una especie de tapón que se cierra cuando tragamos para que los
alimentos no pasen a las vías respiratorias.
TRÁQUEA: Bajando por la laringe, el aire llega a la tráquea, un tubo de unos
12cm de longitud, situado por delante del esófago. La tráquea se encuentra
revestida por numerosos cilios (pequeñas prolongaciones de estructura tubular)
que ayudan a expulsar hacia la faringe el polvo que haya podido pasar.
Además está compuesta por unos anillos cartilaginosos que permiten que
permanezca siempre abierta. En su porción final, la tráquea, da lugar a 2
ramificaciones llamadas bronquios, compuestos por anillos cartilaginosos de
las mismas características.
BRONQUIOS, BRONQUIOLOS Y ALVÉOLOS: Los bronquios penetran en los
pulmones dónde se vuelven a dividir en ramas más finas llamadas bronquiolos.
Cada bronquiolo termina en docenas de saquitos llamados alvéolos
pulmonares que están recubiertos de pequeños vasos sanguíneos a través de
los cuales se produce el intercambio gaseoso (el O2 pasa de los alvéolos a la
sangre y el CO2 pasa de la sangre a los alvéolos para ser expulsado durante la
espiración).
PULMONES: Por último, los pulmones son dos órganos esponjosos de color
rojizo, situados en el tórax, a ambos lados del corazón y protegidos por las
costillas. El pulmón derecho consta de 3 fragmentos, mientras que el izquierdo,
ligeramente menor, lo hace sólo de dos, ya que tiene que compartir el espacio
del hemitórax izquierdo con el corazón.
Por último el diafragma, es un músculo grande y delgado, situado debajo de los
pulmones y cuya función principal es contraerse y desplazarse hacia abajo
durante la inspiración y relajarse durante la espiración.
FUNCIONES:
Fonación (emisión de sonidos inteligibles)
Regulación del ph (medida de la acidez o alcalinidad de un medio) de nuestro
organismo Realizar el intercambio de gases entre el aire alveolar y la sangre,

27. captando el oxígeno y expulsando las sustancias de desecho en forma de
anhídrido carbónico.
20.¿Qué órganos intervienen en el sistema locomotor humano y cuál
es su función?
El aparato locomotor o sistema musculoesquelético está formado por
el sistema osteoarticular (huesos, articulaciones y ligamentos) y
el sistema muscular (músculos y tendones que unen los huesos).
Permite al ser humano o a los animales en general interactuar con el
medio que le rodea mediante el movimiento o locomoción y sirve de
sostén y protección al resto de órganos del cuerpo.
Se fundamenta en tres elementos:
 Huesos.
 Articulaciones
 Músculos
El aparato locomotor no es independiente ni autónomo, pues es un
conjunto integrado con diversos sistemas, por ejemplo, con el sistema
nervioso para la generación y modulación de las órdenes motoras. Este
sistema está formado por las estructuras encargadas de sostener y
originar los movimientos del cuerpo y lo constituyen dos sistemas.
 Sistema óseo: Es el elemento pasivo, está formado por los
huesos, los cartílagos y los ligamentos articulares.
 Sistema muscular: Formado por los músculos los cuales se
unen a los huesos y por lo tanto al contraerse provocan el
movimiento del cuerpo.Además de estos, hay que agregar
el sistema nervioso, ya que este es el responsable de la
coordinación y la estimulación de los músculos para producir el
movimiento.
 Los huesos: El hueso es un órgano duro, blanco y resistente que
forma parte del esqueleto de los vertebrados. Está compuesto
principalmente por tejido óseo, un tipo especializado de tejido
conectivo constituido por células, y componentes extracelulares
calcificados. Al principio del desarrollo embrionario, los huesos
son blandos y están formados por un tejido que recibe el nombre

28. de cartílago, más adelante sobre este tejido se van depositando
sales minerales y calcio, dándole consistencia y transformando el
cartílago en hueso.
Después del nacimiento, casi todo el cartílago se ha transformado en
hueso y sólo permanece en los extremos de éste. Esta zona de
cartílago permite al hueso crecer y alargarse hasta la edad
aproximada de los veinte años, cuando este tejido desaparece.
Es un tejido resistente a los golpes, presiones y tracciones, pero
también elástico. Los huesos proporcionan inserción a los músculos,
protegen órganos vitales como el corazón, pulmones, cerebro, etc.,
así mismo permite el movimiento de partes del cuerpo para la
realización de trabajo, movimiento de traslado, equilibrio y otras
actividades, estableciendo así el desplazamiento del individuo.
 Las articulaciones: Una articulación en anatomía es el punto
de contacto entre dos huesos del cuerpo. Es importante
clasificar los diferentes tipos de articulaciones según el tejido
que las une. Así se clasifican en fibrosas, cartilaginosas,
sinoviales o diartrodias. El cuerpo humano tiene diversos tipos
de articulaciones, como la sinartrosis (no móvil), sínfisis (con
movimiento monoaxial) y diartrosis (mayor amplitud o
complejidad de movimiento).
 Los músculos: El músculo es cada uno de los órganos
contráctiles del cuerpo humano y de otros animales, formados
por tejido muscular. Los músculos se relacionan íntimamente
bien con el esqueleto, forman parte de la estructura de
diversos órganos y aparatos. La unidad funcional y estructural
del músculo es la fibra muscular.
El músculo es un tejido formado por células fusiformes
constituidas por el sarcolema que es la membrana celular y el
sarcoplasma que contienen los organelos, el núcleo celular,
mioglobina y un complejo entramado proteico de fibras llamadas
actina y miosina cuya principal propiedad, llamada contractilidad,

29. es la de acortar su longitud cuando son sometidas a un estímulo
químico o eléctrico. Estas proteínas tienen forma helicoidal o de
hélice, y cuando son activadas se unen y rotan de forma que
producen un acortamiento de la fibra. Durante un solo movimiento
existen varios procesos de unión y desunión del conjunto actina-
miosina.
 Los nervios:Los nervios son manojos de prolongaciones
nerviosas de sustancia blanca, en forma de cordones que
hacen comunicar los centros nerviosos con todos los
órganos del cuerpo. Forman parte del sistema nervioso
periférico.
21.¿Qué órganos intervienen en el sistema endocrino humano y cuál
es su función?
La base del sistema endócrino son las hormonas y las glándulas. Como
mensajeros químicos del cuerpo, las hormonas transfieren información e
instrucciones de un conjunto de células a otro. Si bien hay muchas
hormonas diferentes que circulan por el torrente sanguíneo, cada una
afecta solo a las células que están genéticamente programadas para
recibir y responder a su mensaje. Los niveles hormonales pueden verse
influenciados por factores como el estrés, una infección y cambios en el
equilibrio entre el líquido y los minerales de la sangre.
 El hipotálamo: Conjunto de células especializadas
ubicado en la parte central inferior del cerebro, es el

30. vínculo principal entre el sistema endócrino y el sistema
nervioso. Las células nerviosas del hipotálamo controlan la
hipófisis mediante la producción de sustancias químicas
que estimulan o eliminan las secreciones hormonales de la
hipófisis.
A pesar de tener un tamaño que no supera al de una
arveja, la hipófisis, ubicada en la base del cerebro, justo
debajo del hipotálamo, es considerada la parte más
importante del sistema endócrino. Se la suele llamar
"glándula maestra" porque produce hormonas que
controlan varias de las demás glándulas endocrinas.
Determinados factores, como las emociones y los cambios
estacionales, pueden influir en la producción y en la
secreción de las hormonas hipofisarias. Para ello, el
hipotálamo le transmite información detectada por el
cerebro (como la temperatura ambiental, los patrones de
exposición a la luz y los sentimientos) a la hipófisis.
 La hipófisis: Está dividida en dos partes: el lóbulo anterior
y el lóbulo posterior. El lóbulo anterior regula la actividad
de la glándula tiroidea, las glándulas suprarrenales y las
glándulas reproductoras. Entre las hormonas que produce
se encuentran las siguientes:
 la hormona del crecimiento, que estimula el crecimiento
de los huesos y de otros tejidos del cuerpo y desempeña
una función en el manejo de los nutrientes y los minerales
 la prolactina, que activa la producción de leche en las
mujeres que están amamantando
 la tirotropina, que estimula la glándula tiroidea para que
produzca hormonas tiroideas
 la corticotropina, que estimula la glándula suprarrenal
para que produzca determinadas hormonas
La hipófisis también secreta endorfinas, que son sustancias químicas que
actúan sobre el sistema nervioso para reducir la sensibilidad al dolor. Además,

31. la hipófisis secreta hormonas que les indican a los ovarios y a los testículos que
produzcan hormonas sexuales. La hipófisis también controla la ovulación y el
ciclo menstrual en las mujeres.
 Glándula tiroidea y glándulas paratiroideas: Ubicada en la parte
frontal de la parte inferior del cuello, tiene la forma de un moño o
mariposa, y produce las hormonas tiroideas tiroxina y triyodotironina.
Estas hormonas controlan la velocidad con la que las células queman
combustibles provenientes de los alimentos para producir energía. A
medida que aumenta el nivel de hormonas tiroideas en el torrente
sanguíneo, también aumenta la velocidad con la que se producen las
reacciones químicas en el cuerpo.
 Glándulas suprarrenales: El cuerpo tiene dos glándulas suprarrenales
triangulares, una encima de cada riñón. Las glándulas suprarrenales
constan de dos partes, cada una de las cuales produce una serie de
hormonas y tiene una función diferente. La parte exterior, la corteza
suprarrenal, produce hormonas llamadas corticoesteroides que influyen
y regulan el equilibrio entre la sal y el agua del cuerpo, la respuesta del
cuerpo al estrés, el metabolismo, el sistema inmunitario y el desarrollo y
la función sexuales.
La parte interna, la médula suprarrenal, produce catecolaminas, como la
epinefrina. También llamada adrenalina, la epinefrina aumenta la presión
arterial y la frecuencia cardíaca cuando el cuerpo atraviesa una situación
de estrés. (Las inyecciones de epinefrina suelen usarse para
contrarrestar una reacción alérgica grave).
 Glándula pineal y gónadas: Está ubicada en el medio del cerebro.
Secreta melatonina, una hormona que puede ayudar a regular el ciclo
del sueño.
Las gónadas son la fuente principal de hormonas sexuales. En los
hombres, se encuentran en el escroto. Las gónadas masculinas, o
testículos, secretan hormonas llamadas andrógenos. La hormona más
importante de los andrógenos es la testosterona. Estas hormonas
regulan los cambios corporales asociados al desarrollo sexual, incluido
el agrandamiento del pene, el estirón que se produce durante la

32. pubertad y la aparición de otras características sexuales masculinas
secundarias, como el agravamiento de la voz, el crecimiento del vello
facial y púbico, y el aumento de la fuerza y el crecimiento muscular.
Además, la testosterona trabaja junto con hormonas de la hipófisis en la
producción del semen por los testículos.
Las gónadas femeninas, los ovarios, se encuentran en la pelvis. Producen
óvulos y secretan las hormonas femeninas estrógeno y progesterona. El
estrógeno participa en el desarrollo de las características sexuales femeninas,
como el crecimiento de las mamas, la acumulación de grasa corporal alrededor
de las caderas y los muslos, y el estirón que se produce durante la pubertad.
Tanto el estrógeno como la progesterona cumplen una función en el embarazo
y en la regulación del ciclo menstrual.
En general, el sistema endócrino se encarga de los procesos corporales que se
producen lentamente, como el crecimiento celular. Los procesos más rápidos,
como la respiración y los movimientos corporales, son controlados por el
sistema nervioso. Sin embargo, si bien el sistema nervioso y el sistema
endócrino son sistemas independientes, suelen trabajar juntos para ayudar al
cuerpo a funcionar de manera adecuada.
22.¿Qué órganos intervienen en el sistema nervioso humano y cuál es
su función?
El sistema nervioso consta de dos partes principales: el sistema nervioso
central y el sistema nervioso periférico.
 El sistema nervioso central está formado por el cerebro y la médula
espinal.
 El sistema nervioso periférico está formado por fibras nerviosas que se
ramifican de la médula espinal y se extienden a todas las partes del
cuerpo, incluidos el cuello, los brazos, el torso, las piernas, los músculos
esqueléticos y los órganos internos.

33. El cerebro envía mensajes a través de la médula espinal y los nervios del
sistema nervioso periférico para controlar el movimiento de los músculos y la
función de los órganos internos.
La unidad de trabajo básica del sistema nervioso es una célula
llamada neurona. El cerebro humano contiene aproximadamente 100 mil
millones de neuronas. Una neurona consiste en un cuerpo celular que contiene
el núcleo y extensiones especiales llamadas axones y dendritas.
23.¿Qué órganos intervienen en el sistema excretor humano y cuál es
su función?
Los órganos de la excreción son: riñones, glándulas sudoríparas y pulmones,
consiguen que los productos de desecho salgan del organismo.
La excresion es un proceso mediante el cual se retiran del organismo los
productos de desecho resultantes de la actividad celular (metabolismo).
Esos productos de desecho están muy diluidos en la sangre (de lo contrario
serían dañinos, dado su efecto tóxico) y en el acto de la excreción, en el riñón,
al salir desde la sangre, lo hacen con gran cantidad de agua. Además algunas
substancias útiles escapan inevitablemente con ellos. Ningún animal podría
sobrevivir si tirase esa enorme cantidad de agua, dada la escasez de este
recurso.
El riñón es capaz de recuperar casi toda el agua y la mayoría de las
substancias útiles, por ello tiene una estructura bastante compleja.
Las glándulas sudoríparas eliminan substancias de desecho en forma de
sudor.

34. En los pulmones se produce la excreción de CO2 (cuando sale de la sangre
hacia los alvéolos) y la posterior eliminación (cuando sale con el aire espirado).
24.¿Cuáles son los reinos de la naturaleza? Explique características y
ejemplos de cada uno
Los 5 reinos de la naturaleza o también llamado de los seres
vivos son los siguientes: Reino Animal, Reino Vegetal o Plantas,
Reino de los Hongos, Reino Mónera (también llamado bacterias) y
Reino Protista. Toda criatura viviente que existe en la naturaleza
pertenece a uno de estos reinos.
REINO ANIMAL:
 Posee columna vertebral.
 El cuerpo se divide en cabeza, tronco y extremidades.
 Poseen dimorfismo sexual.
Más de 4000 especies vivas, mucha variación de tamaño, cuerpo cubierto de
pelo, la mayor parte vivíparos, se alimentan en el útero de la madre, glándulas
mamarias que secretan leche, respiran por medio de pulmones toda su vida,
tienen diafragma, corazón con 4 cámaras, homeotermos, dos pares de
extremidades, cerebro y cerebelo muy desarrollado, 21 órdenes divididos en 3
grupos principales. Están representados por: ornitorrinco, león, mono,
canguros, vacas, caballos y Perros, etc.
REINO PROTISTA: Están representados a través de las bacterias y de las
cianobacterias (algas verdes azuladas).
 Son Eucariotas
 No forman tejidos
 Incluye algas protozoarios y mohos mucilaginosos. Existen autótrofos y
heterótrofos.
 Son autótrofos (por fotosíntesis), heterótrofos (por absorción) o una
combinación de ambos.

35.  Generalmente son aerobios pero existen algunas excepciones.
 Se reproducen sexual (meiosis) o asexualmente (mitosis).
 Son acuáticos o se desarrollan en ambientes terrestres húmedos
REINO MONERA: Este reino está formado por cuatro grupos principales:
Briófitos, Pteridofitas (helechos), Gimnospermas y Angiospermas.
 Ser organismos procariotas unicelulares pero conformado en colonias.
 No poseen membranas nucleares, mitocondrias ni flagelos avanzados.
 Pueden ser autótrofos y heterótrofos pueden ser fotosintéticas o
quimiosintéticas pueden ser saprofitas o parásitos.
 Su tipo de reproducción puede ser asexual, por fisión o por yemas.
 Pueden ser individuos inmóviles o móviles por medio de flagelos.
REINO PLANTAE: Se refiere a los organismos eucariotas pluricelulares
autótrofos, que presentan secularidad de tipo “vegetal” (células con pared
celular y cloroplastos), organizada en tejidos con especialización funcional.
 Todos son eucariotas multicelulares
 Poseen paredes celulares constituidas principalmente por celulosa
 Nutrición: mediante la fotosíntesis que se realiza por medio de la clorofila
de los cloroplastos, existen algunos ejemplos de plantas parcial o
totalmente heterótrofas.
 Reproducción sexual con alternancia de generaciones: esporofito
diploide y gametofito haploide.
REINO FUNGI: designa un reino que incluye a los organismos celulares
heterótrofos que poseen paredes celulares engrosadas mediante quitina y
células con especialización funcional. También son llamados hongos.
 Organismos eucariotas
 Pared celular de quitina
 Pluricelulares e inmóviles
 Heterótrofos
 Viven en lugares oscuros y húmedos
 Presentan digestión extracelular

36.  Descomponedores
25.¿Qué es un ecosistema y qué tipos de ecosistemas existen?
Los ecosistemas son un grupo de seres vivos (o biocenosis), que
habitan en un lugar físico común en el que se relacionan, a lo que se
conoce como biotopo y las relaciones que se establecen entre ellos.
Es decir, podemos considerar un ecosistema como la suma de los
animales que habitan una determinada zona geográfica más la zona
geográfica en cuestión.
Existen tres ecosistemas principales, como veremos a continuación
ECOSISTEMAS TERRESTRES:
Es el ecosistema que se desarrolla en la superficie terrestre conocida como
Biosfera, es decir el ecosistema que se desarrolla en el suelo o en el subsuelo.
Depende de varios factores como por ejemplo: la humedad. La temperatura, la
altitud, la latitud, es decir cuanta más humedad y temperatura y menos altitud y
latitud los ecosistemas serán más variados.
ECOSISTEMAS ACUÁTICOS:

37. Los ecosistemas acuáticos son aquellos formados por los océanos, lagos, ríos,
pantanos y definitivamente pos las aguas continentales ya sean dulces o
soladas y los animales que habitan en ellos. Los animales que habitan en los
ecosistemas acuáticos se han adaptado al agua y como consecuencia principal
comparten características comunes como por ejemplo: la respiración branquial.
ECOSISTEMAS AEREOS: Loa ecosistemas aéreos se pueden considerar
como un ecosistema temporal, pues ningún ser vivo puede vivir de forma
permanente en el aire. Las aves son los principales seres vivos que habitan los
ecosistemas aéreos, aunque hay una cantidad de insectos que se podrían
incluir en este tipo de ecosistema.
26.¿Qué es una cadena alimentaria y mencione un ejemplo?
Las cadenas alimentarias o cadenas tróficas son el ciclo de transmisión
de energía y materia que involucra a las distintas especies de una
comunidad biológica, en el cual cada una se alimenta a partir de las
anteriores y sirve de sustento a las próximas.
Cada eslabón en esta cadena alimentaria se denomina nivel trófico y
determina la relación de cada especie con las que se encuentran más
arriba o más abajo en el ciclo: depredadores y presa respectivamente.
No obstante, este ciclo se retroalimenta cuando los grandes
depredadores mueren y brindan alimento a los animales carroñeros
y microorganismos. Descomponedores que transforman sus restos y, en
último lugar, los convierten en abono para la vida vegetal.
EJEMPLOS:
1. Los conejos de las praderas se comen las plantas y las hierbas, son
depredados por pumas, zorros y otros mamíferos carnívoros de

38. mediano tamaño. Y al morir, éstos proveen de alimento a las aves
carroñeras como los buitres.
2. Las plantas de hoja carnosa son parasitadas por las orugas de las
mariposas, alimento a su vez de diversos pájaros pequeños, a los que
dan cacería las serpientes y gatos monteses, cuyos cuerpos,
nuevamente, serán descompuestos por bacterias y hongos.
3. Muchos insectos voladores como la langosta se comen las hojas de
las plantas, pero los sapos insectívoros se las comen a ellas y son
depredados por roedores como la mangosta. Y a éstas las devoran las
serpientes.
4. La carne de los animales muertos sirve de incubadora y alimento
inmediato para las larvas de las moscas, que en poco tiempo se
volverán imagos. Entonces serán depredadas por las arañas, víctimas
también de otras arañas mayores, las cuales sirven de alimento a
distintos pájaros arañeros, depredados finalmente por serpientes
cazadoras como las cascabeles.
5. El pasto nutre a las cabras, víctimas predilectas de jaguares y otros
felinos parecidos, que al morir brindan alimento a las bacterias y hongos,
que nutren de nuevo el pasto inicial.
6. La corteza de muchos árboles brinda alimento a los hongos parásitos,
alimento a su vez para roedores pequeños, a los que dan cacería las
aves de rapiña como el búho o la lechuza.
7. Las olas que dan contra las piedras empujan al fitoplancton marino a
las colonias de bivalvos como el mejillón, que los devoran. Éstos, a su
vez, son depredados por cangrejos y estos últimos por las gaviotas que
los cazan a picotazos.
8. Los célebres escarabajos peloteros se alimentan de restos de las
heces de animales superiores. A la vez son depredados por lagartos y
lagartijas insectívoros, quienes son el alimento de mamíferos
cuadrúpedos como los coyotes. A éstos los mata el hombre a balazos.
9. Las abejas subsisten a base de néctar floral, pero son presa de pájaros
pequeños, cuyos huevos dan de comer a roedores nocturnos como la
zarigüeya. Ésta, sin embargo, es cazada por serpientes y aves de
rapiña.

39. 10.De nuevo en el mar, los pequeños moluscos como los calamares son
depredados principalmente por peces medianos, que brindan a su vez
alimento a focas y mamíferos marinos, cazados finalmente por las
voraces ballenas orcas.
11.En el mundo microscópico, la materia orgánica en descomposición da
sustento a las bacterias, que dan lo mismo a los protozoarios (como las
amibas de vida libre) y éstos a ciertos nematodos (gusanos), que a la
vez proveen de sustento a nematodos mayores.
12.Las mariposas comen néctar floral o frutal, pero son alimento para
insectos depredadores como la feroz mantis religiosa. Ésta también es
devorada por murciélagos insectívoros, que al morir devolverán
nutrientes al suelo para alimentar a las plantas de flores o frutos.
13.Los grandes herbívoros como la cebra se alimentan de hierbas y
arbustos silvestres, pero son depredadas por los cocodrilos cuando se
disponen a tomar agua. A éstos nadie los depreda, pero el tiempo se
encarga de convertirlos en materia orgánica para nutrir a las hierbas y
malezas silvestres.
14.Las lombrices de tierra se nutren de la materia orgánica en
descomposición que consiguen en la tierra misma. Son alimento para
pájaros pequeños, que las extraen a picotazos, y que son víctima a su
vez de felinos cazadores, como el gato montés. Éstos, al morir,
devuelven a la tierra la
materia orgánica que
27.¿Qué es una mezcla y qué es una combinación?
MEZCLA: Consiste en la unión de dos o más sustancias diferentes,
donde cada una conserva sus propiedades y puede ser separadas por
procedimientos sencillos. Ejemplos: ensalada de frutas, verduras, agua

40. con aceite, etc. Las mezclas pueden ser homogéneas o heterogéneas.
Las mezclas homogeneas son las que en las sustancias no se pueden
diferenciar a simple vista. Ejemplos: la sangre, la leche, el aire, el vino, el
agua. Las mezclas heterogeneas son las mezclas en las que las
sustancias se pueden diferenciar a simple vista. Ejemplos: la sal y el
comino, agua con aceite.
COMBINACION: Consiste en la union de dos o mas sustancias que
danb origen a una nueva sustancia y de la qie no puede separarse
fácilmente. Ejemplos: el agua pura, pastel de chocolate.
28.Describa 5 métodos de separación de mezclas
SEPARACIÓN DE MEZCLAS DE SÓLIDOS:
Tamizado: El tamizaje se utilizaba antiguamente en la
agricultura para separar las piedras de los granos.
Levigación: Consiste en pulverizar la mezcla sólida y
tratarla luego con un Disolvente apropiado; la
separación se realiza basándose en su diferencia de
densidad. Éste método es muy empleado en la
minería, especialmente en la separación del oro.
SEPARACIÓN DE MEZCLAS DE UN SÓLIDO Y UN LÍQUIDO:
Decantación: La mezcla de agua y aceite se puede separar por
medio de decantación.
Centrifugación: Consiste en someter una mezcla a la acción
de la fuerza centrífuga haciendo girar el recipiente con la
mezcla a gran velocidad, con esto el sólido se deposita en el
fondo del recipiente, mientras que el componente líquido queda como un
sobrenadante que puede separarse por decantación.
SEPARACIÓN DE MEZCLAS DE LÍQUIDOS:
Destilación: es ampliamente utilizada en la industria licorera.

41. Cromatografía: Por ejemplo, si un refresco cae sobre una servilleta de
papel, aquel busca ocupar toda la superficie de ésta. En este caso, la
servilleta es la fase estacionaria y el refresco, la fase móvil.
29.¿Cuáles son las características de la materia y explicar cada una?
Las principales características de la materia están asociadas a su
constitución física y a las distintas propiedades que tiene, siendo sus
estados principales el líquido, sólido y gaseoso.
 Tres estados principales: solido, líquido y gaseoso.
El estado sólido presenta un volumen específico y constante, los
átomos que la conforman generan una estructura endurecida
resistente a las fuerzas externas. Un ejemplo de materia solida
puede ser un trozo de madera.
En segundo lugar está el estado líquido de la materia, la unión de
sus átomos es más flexible, lo que permite que sea un elemento
sin rigidez alguna. El agua es el ejemplo más claro de una
materia liquida.
En tercer lugar se encuentra la materia en estado gaseoso, la
materia no tiene forma definida dado que sus átomos están muy
alejados entre sí no presentan fuerte atracción. El oxígeno es una
materia en estado gaseoso.
 Masa: Está asociada a la cantidad de materia ubicada en un
mismo volumen. La masa siempre será la misma sin importar
donde se ubique el objeto. La unidad de la masa es el gramo.
 Peso: Tiene que ver con el impacto que ejerce la fuerza de
gravedad sobre un objeto especifico. La fuerza de atracción que
ejecuta la tierra sobre un cuerpo. La unidad de medida del peso
es el newton.
 Volumen: Está relacionado con el espacio que ocupan los
cuerpos u objetos. La unidad del volumen es el mililitro.
 Densidad: Es la relación que existe entre la masa y el volumen de
un objeto, al combinar la masa y el volumen que coexiste en un

42. mismo cuerpo, es posible encontrar la cantidad específica de
masa que se encuentra en un volumen.
 Homogénea o Heterogénea: en la materia homogénea no es
posible identificar a simple vista los elementos que la componen
(aire). La materia heterogénea permite visualizar fácilmente los
elementos que la componen (agua con aceite).
 Temperatura: Cantidad de calor o frio que se percibe en un
cuerpo determinado.
 Impenetrabilidad: cada objeto en el espacio ocupa un lugar
específico y dos cuerpos no pueden ocupar el mismo espacio al
mismo tiempo.
 Inercia: estado de reposo a menos que una fuerza externa haga
modificaciones, es decir los objetos no pueden moverse o
desplazarse por sí solos, lo hacen debido a la actuación de una
fuerza proveniente del exterior.
 Divisibilidad: toda materia puede dividirse en teozos mas
pequeños.
 Comprensibilidad: Esta característica indica que la materia es
capaz de reducir su volumen cuando es sometida a una presión
determinada a una temperatura constante.
30.¿Qué es una máquina simple? Enuncie tres ejemplos
Las máquinas simples son aquellos dispositivos que se usan para transformar
y/o compensar una fuerza o resistencia, al elevar o mover un peso, haciéndose
el trabajo de manera más favorable y fácil. Se trata de artefactos sencillos que
transforman un movimiento (energía) en otra acción, facilitando realizar
diversas labores, que tendrían que implicar el uso de mayor fuerza humana (o
animal), si no se contara con la ayuda de este tipo de dispositivos.
EJEMPLOS:
1. Rueda.- La rueda es una de las máquinas simples que se “inventaron”
primero, utilizándose en un principio para tornos de alfarería y carros (carretas,
carros de guerra, etc.), diversificándose su uso hasta la actualidad.

43. 2. Palanca.- La palanca es quizás una de las máquinas simples más antiguas y
sencillas que se han usado, se trata de una barra rígida que puede girar de
manera libre alrededor de un punto de apoyo, transmitiendo la fuerza que se le
aplica amplificándola, con lo cual se pueden mover objetos muy pesados.
3. Las pinzas.- Las pinzas son una máquina simple que funciona a base de un
mecanismo de palancas simples, que se accionan manualmente, este
mecanismo causa que la presión ejercida en un extremo se vea amplificado por
las dos palancas que están “unidas” por un eje, amplificando la fuerza con la
que se sujetan las cosas, o en su caso, al tratarse de pinzas cortantes (tijeras,
pinzas de corte, alicatas (alicates), etc. Poder realizar cortes.
https://10ejemplos.com/10-ejemplos-de-maquinas-simples/
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31.¿Cuáles son las capas internas de la tierra?
LA GEOSFERA
Como decíamos, la Tierra, como cualquier otro planeta, está compuesta por
distintas capas hechas de diferentes materiales naturales. Si pensamos en la
superficie y desde ahí bajamos hasta el interior, nos encontramos con una serie
de niveles compuestos de materiales rocosos, ya sean en estado líquido o
sólido, a las cuales llamamos Geosfera.

44. Núcleo: El núcleo de la Tierra es su esfera central, la más interna de las que
constituyen la estructura de nuestro planeta. Está compuesto
fundamentalmente por hierro, con 5-10 % de níquel y menores cantidades
de elementos más ligeros, tal vez azufre y oxígeno. Posee un radio de cerca de
3500 km, mayor que el planeta Marte, y representa el 60 % de la masa total de
la Tierra.
Manto: El manto terrestre es la capa de la Tierra que se encuentra entre la
corteza y el núcleo (supone aproximadamente el 87 % del volumen del
planeta). Esta capa de nuetro planeta se extiende desde cerca de 33 km de
profundidad (o alrededor de 8 km en las zonas oceánicas) hasta los 2.900 km
(transición al núcleo). El manto se presenta en estado sólido a excepción de
una delgada capa, que se sitúa entre los 70 y 250 kilómetros, y que recibe el
nombre de Astenosfera o capa de baja velocidad.
Corteza: Se conoce como corteza terrestre a la capa más superficial del
planeta tierra, su espesor varía de 5 km, en el fondo oceánico y 40 km, en las
montañas. Entre los elementos más característicos que conforman esta
estructura se cuentan el silicio, el oxígeno, aluminio y magnesio. Asimismo, en
esta, a su vez, se distinguen tres capas: la sedimentaria, granítica y basáltica,
cada una compuesta por rocas de distintas características. Por último, cabe
destacar que la corteza terrestre se divide en dos tipos: la oceánica y la
continental, que es donde se concentra el agua y la tierra del planeta
respectivamente.

45. 32.¿Qué relación existe entre la lluvia ácida, el efecto de invernadero,
el debilitamiento de la capa de ozono y la contaminación
atmosférica?
 El término "lluvia ácida" abarca la sedimentación tanto húmeda
como seca de contaminantes ácidos que pueden producir el
deterioro de la superficies de los materiales. Estos contaminantes
que escapan a la atmósfera al quemarse carbón y otros
componentes fósiles reaccionan con el agua y los oxidantes de la
atmósfera y se transforman químicamente en ácido sulfúrico y
nítrico. Los compuestos ácidos se precipitan entonces a la tierra
en forma de lluvia, nieve o niebla, o pueden unirse a partículas
secas y caer en forma de sedimentación seca.
 Se denomina efecto invernadero al fenómeno por el cual
determinados gases, que son componentes de una atmósfera
planetaria, retienen parte de la energía que el suelo emite por
haber sido calentado por la radiación solar. Afecta a todos los
cuerpos planetarios dotados de atmósfera. De acuerdo con la
mayoría de la comunidad científica, el efecto invernadero se está
viendo acentuado en la Tierra por la emisión de ciertos gases,
como el dióxido de carbono y el metano, debida a la actividad
económica humana.

46. Este fenómeno evita que la energía solar recibida constantemente
por la Tierra vuelva inmediatamente al espacio, produciendo a
escala planetaria un efecto similar al observado en un
invernadero.
La capa de ozono está amenazada por los gases que usan las
heladeras, los aerosoles, los acondicionadores de aire, y toda la
actividad industrial. Estos gases se producen en la Tierra y llegan hasta
la estratosfera produciendo los tan temidos agujeros en la capa de
ozono.
El enrarecimiento de la capa de ozono provocara el aumento de los
casos de melanomas (cancer) de piel, de cataratas oculares, la
supresión del sistema inmunitario en humanos y en otras especies.
También afectará los cultivos sensibles a la radiación ultravioleta. Para
proteger la capa de ozono, hay que disminuir a cero el uso de químicos
clorofluorocarbonos y de funguicidas de suelo de bromuro de metilo que
destruyen la capa de ozono a un ritmo 50 veces superior a los CFC.
Hay que tomar conciencia de la gran cantidad de moléculas de ozono
que se destruyen todos los días por nuestra ignorancia, y de las graves
consecuencias que provocaría su desaparición en nuestra salud.
33.¿Cuál es la diferencia entre los cambios químicos y físicos de la
materia?
 En los cambios físicos se altera el aspecto de las sustancias pero no
su naturaleza, las sustancias siguen siendo las mismas.
 En los cambios químicos unas sustancias se transforman
en sustancias nuevas con propiedades diferentes.
 Un cambio físico es una transformación en la que no varía la naturaleza
de la materia, los cambios de estado son cambios físicos.

47.  Un cambio químico es una transformación en la que varía la naturaleza
de la materia. Los combustibles son cambios químicos.
34.¿Cuáles son las partes de la planta y cuáles son sus funciones?
Las plantas poseen un organismo vivo compuesto por la raíz, el tallo, las
hojas, las flores y los frutos.
LA RAIZ: Es la parte de la planta que se encuentra por debajo de la
tierra. Su función principal consiste en absorber minerales y agua del
suelo, así como de mantener sujeta la planta.
EL TALLO: Es la zona de la planta que crece en sentido contrario a la
raíz desde el suelo hacia arriba. Las funciones del tallo son
principalmente dos, sostener los órganos del vegetal (flores, hojas y
frutos) y, conducir a través de su interior la salvia de la raíz a las hojas y
flores.
HOJAS: Es el órgano vegetal que sirve a la planta para respirar y captar
energía lumínica. Las hojas pueden nacer a diferentes alturas de la
planta generalmente las que se encuentran más arriba suelen tener un
calor más claro.
FLORES: son órganos encargados de la reproducción. A partir de ellas
se producen los frutos y semillas. La mayoría delas flores poseen en su
interior los órganos sexuales masculinos llamados estambres y los
órganos sexuales masculinos llamados pistilos.
FRUTOS: Son los ovarios
fecundados y maduros que
contiene las semillas. Los frutos
pueden ser carnosos (pera,
tomate, frutillas) o secos
(nueces, almendras o
avellanas).