glosario

1. Glosario
1. Pensamiento creativo: Consiste en el desarrollo de nuevas ideas y conceptos. Se trata
de la habilidad de formar nuevas combinaciones de ideas para llenar una necesidad. Por
lo tanto, el resultado o producto del pensamiento creativo tiende a ser original.
2.Competencias: Las competencias didácticas son las capacidades humanas que
constan de diferentes conocimientos, habilidades, pensamientos, carácter y valores de
manera integral en las distintas interacciones que tienen las personas para la vida en los
ámbitos personal, social y laboral.
3.Técnica de medición: Las técnicas de mediación son guías que nos ayudan a organizar
los caminos a seguir para conducir el proceso.
4.Comportamiento lúdico: Asociado al juego o la diversión. A través del término Lúdico se
refiere a todo aquello propio o relativo al juego, a la diversión, es decir, un juego de mesa,
una salida con amigos a un parque de diversiones son todas actividades lúdicas.
5.Técnica cognitiva: La psicología cognitiva o cognitivismo es la psicología que se
encarga del estudio de la cognición; es decir, de los procesos mentales implicados en el
conocimiento. Tiene como objeto de estudio los mecanismos básicos y profundos por los
que se elabora el conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta
la formación de conceptos y razonamiento lógico.
6. Pensamiento divergente: El pensamiento divergente es un proceso de pensamiento
de generar ideas creativas mediante la exploración de muchas posibles soluciones.
7. Desarrollo infantil: El término desarrollo infantil hace referencia a los cambios biológicos
y psicológicos que ocurren en los seres humanos entre el nacimiento y el final de la
adolescencia, conforme el humano progresa de dependencia hacia su autonomía.
8.Investigación multidisciplinar La investigación multidisciplinaria se define como los
esfuerzos de investigación realizados por investigadores de diversas disciplinas que
trabajan juntos en algún momento del proyecto, pero tiene preguntas separadas, pero
los resultados se pueden utilizar para lograr una meta científica en común.

2. 9. Pedagogía: La pedagogía es la disciplina que tiene como objeto de estudio la
educación con la intención de organizarla para cumplir con determinados fines,
establecidos a partir de lo que es deseable para una sociedad, es decir, el tipo de
ciudadano que se quiere formar. Pertenece al campo de las ciencias sociales y humanas.
10. Ruta de aprendizajes: Las Rutas del Aprendizaje son herramientas valiosas para el
trabajo pedagógico en matemática, comunicación y ciudadanía; plantean cuáles son las
capacidades y competencias que se tienen que asegurar en los estudiantes y los
indicadores de logros de aprendizajes por niveles de educación