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Principales
aspectos de la
pedagogía
compleja
ID: 000020226
Semana 8
Curso: Tendencias educativas del siglo XXI
Edgar Morin
y el pensamiento
complejo.
Nació el 8 de julio de 1921,
en paris Francia.
Es un filósofo y sociólogo.
Planteo el tema
de pensamiento complejo.
Que se refiere a la capacidad
de interconectar distintas
dimensiones de lo real
El pensamiento complejo se presenta
cuando una persona hace uso de su
máxima capacidad de pensamiento
de orden superior.
Demostrado
al producir
conocimiento.
Soluciona
problemas.
Toma
decisiones.
Y se comunica
en forma
significativa.
Características del
pensamiento de orden
superior:
Es un
pensamiento rico
en recursos.
Es meta
cognitivo.
Es
autocorrectivo.
Es reflexivo. Y metodológico.
Supone
transformar a los
seres humanos.
Pensamiento complejo:
Es la capacidad de
interconectar distintas
dimensiones de lo real.
En él se promueve la
reflexión como
elemento fundamental
del crecimiento.
DIALOGÍA:
• Es el resultado del diálogo
igualitario, cada persona
presenta argumentos en
pretensiones de validez y
no de poder.
RECURSIVIDAD:
• Se puede usar cuando la
solución puede ser
expresada como una
secuencia de movimientos,
pasos o transformaciones
gobernadas por un conjunto
de reglas no ambiguas.
HOLOGRAMÍA:
• Estudia la parte en el todo y
el todo en las partes.
Principios del
pensamiento
complejo
Principio
Dialógico
Que pertenece o
concierne al
diálogo:
interacción verbal
entre dos o
más personas
hacia un
entendimiento.
Se presenta como
cualidades que se
contraponen en
vez de
complementarse.
Por medio de la
exclusión mutua.
Principio de
recursividad
organizacional
(Causa y Efecto)
Lo preciso se encuentra
más en nuestra mente,
que dentro de la
naturaleza de las cosas.
La complejidad es la
aceptación de las
contradicciones.
La parte en el
todo y el todo
en la parte.
La realidad no
está hecha de
partes.
Las partes no
pueden
concevirse sin
el todo.
Ni el todo sin
las partes.
Siempre hay
una
dependencia
entres ambos.
Principio Hologramático
"Lo individual es posible solo
a partir de lo colectivo"
No se pueden estudiar las
partes, sin entender el todo.
Mucho menos estudiar el
todo, sin entender las
partes que la componen.
El dialógico conecta
con...
El de recursividad
organizacional, y este a
su vez
Conecta con el de
holográmatico.
Los 3 principios están conectados:
EL PRINCIPIO
SIEMPRE ES EL
FINAL, Y
VICEVERSA.
El inconciente de una
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Principales aspectos de la pedagogía compleja según Edgar Morin

  • 1. Principales aspectos de la pedagogía compleja ID: 000020226 Semana 8 Curso: Tendencias educativas del siglo XXI
  • 2. Edgar Morin y el pensamiento complejo. Nació el 8 de julio de 1921, en paris Francia. Es un filósofo y sociólogo. Planteo el tema de pensamiento complejo. Que se refiere a la capacidad de interconectar distintas dimensiones de lo real
  • 3. El pensamiento complejo se presenta cuando una persona hace uso de su máxima capacidad de pensamiento de orden superior. Demostrado al producir conocimiento. Soluciona problemas. Toma decisiones. Y se comunica en forma significativa.
  • 4. Características del pensamiento de orden superior: Es un pensamiento rico en recursos. Es meta cognitivo. Es autocorrectivo. Es reflexivo. Y metodológico. Supone transformar a los seres humanos.
  • 5. Pensamiento complejo: Es la capacidad de interconectar distintas dimensiones de lo real. En él se promueve la reflexión como elemento fundamental del crecimiento.
  • 6. DIALOGÍA: • Es el resultado del diálogo igualitario, cada persona presenta argumentos en pretensiones de validez y no de poder. RECURSIVIDAD: • Se puede usar cuando la solución puede ser expresada como una secuencia de movimientos, pasos o transformaciones gobernadas por un conjunto de reglas no ambiguas. HOLOGRAMÍA: • Estudia la parte en el todo y el todo en las partes. Principios del pensamiento complejo
  • 7. Principio Dialógico Que pertenece o concierne al diálogo: interacción verbal entre dos o más personas hacia un entendimiento. Se presenta como cualidades que se contraponen en vez de complementarse. Por medio de la exclusión mutua.
  • 8. Principio de recursividad organizacional (Causa y Efecto) Lo preciso se encuentra más en nuestra mente, que dentro de la naturaleza de las cosas. La complejidad es la aceptación de las contradicciones.
  • 9. La parte en el todo y el todo en la parte. La realidad no está hecha de partes. Las partes no pueden concevirse sin el todo. Ni el todo sin las partes. Siempre hay una dependencia entres ambos. Principio Hologramático "Lo individual es posible solo a partir de lo colectivo" No se pueden estudiar las partes, sin entender el todo. Mucho menos estudiar el todo, sin entender las partes que la componen.
  • 10. El dialógico conecta con... El de recursividad organizacional, y este a su vez Conecta con el de holográmatico. Los 3 principios están conectados:
  • 11. EL PRINCIPIO SIEMPRE ES EL FINAL, Y VICEVERSA. El inconciente de una realidad compleja nos lleva a diversas perspectivas insospechadas.