Desarrollo de la plantilla

1. Plantilla de proyecto final: Implementación
Contempla los momentos: Prototipar y Evaluar.
1. Prototipar: esto se desarrolla antes de iniciar la construcción y programación del prototipo.
Se trata de un boceto sencillo que explica el tipo de solución que se deseas realizar.
2. Evaluar: Explica los problemas y soluciones que lograste desarrollar mientras estabas
creando el prototipo.
3. Prototipar
Por favor complete los siguientes aspectos:
Requerimientos del prototipo
interactivo
Condiciones electrónicas
 Controlado con Arduino UNO
 2 sensores diferentes como
mínimo
 2 actuadores diferentes como
mínimo
Condiciones de programación
 Uso de librerías
 Funciones o procedimientos
personalizados mínimo uno
(además del loop y set up)
 Uso de variables
 Uso de arreglos de variables
 Uso de estructuras
condicionales y for
Boceto: escanear o incluir fotografía
SENSOR
TACTO
Pantalla
LCD

2. Descripción de la solución del boceto: ¿Cuál es la solución? ¿Cómo se espera que funcione?
¿Qué tarea realiza cada uno de sus actuadores y sensores?
Evaluar
Este momento del Design Thinking es en el que se realizan pruebas con los prototipos realizados.
Para esta estrategia de resolución de problemas, se trata de llevar el prototipo al cliente con la
finalidad de obtener insumos que permitan evaluar si llena o sus expectativas, o para que arroje
información que podría ser valiosa para desarrollar versiones que incluyan futuras mejoras. Es un
momento esencial porque ayuda a identificar errores y posibles carencias.
Es posible que implique regresar a la implementación y mejorar el prototipo pensando, o inclusive
replantear la solución en el momento de Idear.
Para efectos de este curso, solo estaremos registrando 3 problemas que se hayan podido resolver
DURANTE el desarrolla del prototipo. Evidentemente, no podremos hacer pruebas con clientes, pero
igualmente dejaremos un registro de las situaciones problema que se tuvieron y sus soluciones, con
la finalidad de beneficiar a los compañeros que puedan realimentar el proyecto.
1. Tomando en cuenta lo que implica evaluar, complete la siguiente tabla:
Descripción del problema en el prototipo Solución desarrollada
1.Conexión de una de la led roja al bus #1, al
compilar el programa la led roja se encendía
inmediatamente y al medir el voltaje de la
batería se encendía más, sin embargo nunca
se apagaba.
Al revisar el cableado conectado al bus 1
observo que en dicho bus aparece una flecha
y TXT por lo que decido cambiarlo de bus al
#9 y empieza a funcionar correctamente.
Solución: El objetivo principal de este Prototipo es que la persona que utilice el medidor de batería capte por
medio de una luz de diferente color y se indique en la pantalla LCD el voltaje de la misma , este medidor se
activará al presionar el sensor de toque lo que permitirá al usuario conocer la vida útil de la misma para así
saber el momento en que debemos desechar la batería y disminuir la contaminación del medio ambiente.
Funcionamiento: Cuando el usuario encienda el medidor de batería puede medir el voltaje de la misma
conectando los cables a los polos + y - , si la pila es nueva se encenderá la led verde, si es usada se enciende la
amarilla y si está gastada la luz roja, se indicará en la pantalla LCD el estado de la batería.
Tareas: Sensor de Toque: Al presionarlo se activa el medidor
Led: Se enciende según el nivel de carga de la batería.
Pantalla LCD: Reporta el nivel de carga de la batería.

3. 2.Conexión del sensor de toque al bus de 5v,
al tener una conexión a éste no encontraba la
forma de conectar el pulsador.
La solución encontrada fue crear un circuito
que me conectara ambas a 5v por medio de
una resistencia.
2. Escriba algunas conclusiones obtenidas de aprendizaje logradas a través del desarrollo del
prototipo interactivo.
a.Realizar las conexiones correctamente en la arduino y protoboard requiere de mucho cuidado y
precisión ya que con una sola mala conexión el prototipo no funciona
b.Adquirir mayor conocimiento con respecto a esta nueva herramienta se requiere de mucho tiempo
y dedicación no solo para investigar sino para encontrar la solución a los errores presentados.
3. Escriba algunas fuentes de apoyo utilizadas para desarrollar el proyecto final.
a. Llamas, L. (2016, junio 23). Salidas de mayor potencia con Arduino y transistor BJT. Recuperada
de la página https://www.luisllamas.es/salidas-mayor-potencia-arduino-transistor-bjt/
b. Llamas, L. (2016, junio 23). Leer un pulsador con Arduinov. Recuperada de la página
https://www.luisllamas.es/leer-un-pulsador-con-arduino/
c.
NOTA: Recuerde publicar esta plantilla en el Álbum de Aprendizaje, siguiendo los lineamientos del
documento Descripción de Álbum de Aprendizaje ubicado en la sección de Documentos de
Apoyo. Luego enviar el URL del Proyecto Final del Álbum de Aprendizaje y en el espacio de la
Unidad 3 habilitado para ello.