1. IV. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
El método principal del desarrollo del curso de será el hipotético-deductivo y heurístico. Este
método estará caracterizado por ser fundamentalmente centrado en el estudiante y por ser
interactivo, es decir con participación activa del estudiante.
Para el logro de estos propósitos usaremos las siguientes estrategias:
a. Clases magistrales mejoradas
Este método pedagógico está destinado a dar una orientación general, precisar conceptos y
exponer conocimientos actualizados e integrados de la asignatura. Precederán a las
actividades prácticas y se estimulará la participación activa del estudiante. Participaran el
docente expositor y alumnos.
b. Seminario-taller
El estudiante participará en la búsqueda de la información actualizada y pertinente en base a
los contenidos y objetivos propuestos para cada tópico. El profesor actuará como un
INDUCTOR y orientador de esta actividad. Todos los tópicos establecidos serán de desarrollo
obligatorio por cada uno de los integrantes del grupo. Se desarrollarán después de las clases
teóricas con el concurso de toda la promoción de alumnos.
c. Prácticas de laboratorio y discusión
El estudiante participará directamente en la realización de ellas, actividad que incluirá la
recolección de datos, análisis y discusión de los resultados, así como la formulación del
resumen y conclusiones.
El desarrollo de las actividades estará basado en la Guía de Prácticas Fisiología Humana.
Participaran el docente, estudiantes
d. Casos clínicos
Estarán constituidos por casos reales y serán estructurados de tal manera que permitan al
alumno aplicar conocimiento teórico importante y adquirir bases para la interpretación de
signos, síntomas y hallazgos de laboratorio relacionados con el caso. Participaran docente y
estudiantes.
e. Trabajo de investigación
A fin de familiarizar y reforzar al estudiante en la investigación Científica, y sustentar y afianzar
sus conocimientos del derecho, durante el desarrollo de la asignatura se llevará a cabo un
Trabajo de Investigación (principalmente teórico - práctico). Para este propósito se agrupará a
los alumnos y se les asignará un Docente Asesor.

2. V. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
PRIMERA UNIDAD: GENERALIDADES DE LA NORMATIVIDAD JURÍDICA QUE REGULA LA ACTIVIDAD PATRIMONIAL
COMPETENCIA I: Identificar, la normatividad jurídica que regula la actividad patrimonial en la Legislación ecuatoriana con capacidad crítica.
SEMAN
A
CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOS DE
APRENDIZAJE GLOBALES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL RESULTADOS DE
APRENDIZAJE GLOBALES
1 CLASE INAUGURAL
Conocer la normatividad
jurídica que regula la
actividad patrimonial en la
Legislación ecuatoriana
con capacidad crítica.
Relacionar la norma
con todos los aspectos
de la vida diaria a
través de análisis
expuestos en
diapositivas
interactivas.
Asumir una actitud
autocrítica. Valora y aplica
lo que está aprendiendo.
Exposición con
participación
activa
de los estudiantes
Realiza un
glosario de
términos de la
clase impartida
Revisa norma legal
del tema
Proyector
Multimedia
Análisis de casos
Identificar, la
normatividad jurídica
que regula la actividad
patrimonial en la
Legislación ecuatoriana
con capacidad crítica.
2
Identificar la
Composición del
Patrimonio
Revisar de la norma
jurídica.
Discusión en clase
Participar con interés
disciplina y cuidado
Muestra interés por mejorar
su participación.
Exposición con
participación
activa
de los alumnos
Realiza un glosario
de términos de la
clase impartida
Proyector
Multimedia
3
Conocer las
características del
Patrimonio.
Identificar la
configuración general y
reconocimiento de las
características del
Leer Bibliografía Evaluación de
Trabajo Autónomo

3. patrimonio
4
Establecer cuáles son los
Derechos Patrimoniales.
Identificar la
configuración general y
reconocimiento de las
derechos
patrimoniales
Leer Bibliografía Ronda de
Preguntas.
Lecciones
5
Conocer los Bienes.
Revisión de la norma
jurídica.
Discusión en clase
Leer Bibliografía Evaluación Escrita.
Evaluación de
trabajo Autónomo
6 Identificar la
Clasificación de los
Bienes.
Revisión de la norma
jurídica.
Discusión en clase
Leer Bibliografía Ronda de
Preguntas.
Lecciones
Evaluación Primer Parcial