El documento describe las cinco áreas de formación para el desarrollo de competencias en la educación básica: lenguaje y comunicación, pensamiento matemático, exploración y comprensión del mundo natural y social, desarrollo personal y para la convivencia, y orientaciones pedagógicas y didácticas. El objetivo es desarrollar habilidades comunicativas, de lectura, razonamiento, toma de decisiones, pensamiento científico, formación ciudadana, y aprendizaje centrado en el estudiante a lo largo de la educación b

1. CAMPO DE FORMACIÓN
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Desarrollo de competencias
comunicativas, de lectura y
argumentación.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO Desarrolla el razonamiento para la
solución de problemas,
Argumentos para explicar
resultados
Diseño de estrategias
Proceso para la toma de decisiones
EXPLORACION Y COMPRENSIÓN DEL
MUNDO NATURAL Y SOCIAL
Base para la formación del
pensamiento científico
Enfoques disciplinares.
Biología, Históricos, Sociales,
políticos, económicos, culturales,
geográficos y científicos.
DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA
CONVIVENCIA
Aprendan a actuar con juicio crítico
A favor de la democracia ,libertad,
paz.
Formar para la convivencia
Ciencias Sociales
Humanidades
Psicología
Formación Cívica y Etica
EducaciónArtística,
Educación Física
Una competencia no es un contenido a abordar, no se acerca en un solo ciclo escolar
Su logro es resultado de la intervención de todos los docentes
5 competencias para la vida son resultado del logro de los aprendizajes esperados a desarrollar durante los 12 años ( Preescolar,Primaria, Secundaria)

2. ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS Y DIDÁCTICA PARA LA EDUCACION BÁSICA.
INTERVENCIÓN DOCENTE CENTRADA EN
Implica reconocer
como aprenden
Considera los diversos
contextos.
Formas de pensamiento.
Niveles de desempeño
Estilos y ritmos de
aprendizaje
Ritmos
Favorecer el
desarrollo de
competencias
Atender de manera
pertinente los
requerimientos
educativos
Favorezcan el logro
de los aprendizajes
EL APRENDIZAJE DE
LOS ALUMNOS
GENERAR
CONDICIONES PARA
LA INCLUSIÓN
Propiciar esquemas de
actuación
Aplicar estrategias
diversificadas
Promover ambientes de
aprendizaje
LA PLANEACION
PROCESO FUNDAMENTAL CONTRIBUYE A PLANTEAR ACCIONES PARA ORIENTAR LA INTERVENCION DOCENTE AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

3. CESAR LOZANO
TRATAS DE INTERPRETAR LOS SENTIMIENTOS DE LOS DEMAS CON ANIMO
SENTIMOS POR LOS SEMEJANTES EL MISMO RESPETO QUE SIENTES POR TI
TENEMOS PACIENCIA Y PODEMOS ADAPTARNOS A LAS CIRCUNSTANCIAS
ESTAMOS SEGUROS DEL EFECTO QUE MIS PALABRAS CAUSAN EN LOS DEMÁS

4. SI NO TE ESTAS ACTUALIZANDO DIARIO NO FALTA QUIEN VIENE A ACTUALIZARLO Y TE COME EL MANDADO