1. REFLEXIÓN MÓDULO I
Nombre: Carlos Alberto Flores Congona Fecha: 08 de mayo del 2016
CONOCIMIENTOS
¿Qué conocimientos previos tenía acerca
de la temática tratada? ¿Cómo llegué a
conocerlos?
Estos tipos de organizadores visuales ya los
conocía. El manejo de CmapTools, inspiration,
Freemind, xmind, etc. Los conozco por una
capacitación.
¿Cuáles son los nuevos aprendizajes que
adquirí después de realizar el trabajo? Que los organizadores visuales responden a una forma
estandarizada y un soporte teórico que las sustentan; en
cambio los gráficos para organizar información responden
a esquemas libres.
Por otro lado, los organizadores visuales desarrollan los
procesos cognitivos superiores y básicos. (Atención,
memoria, percepción, imaginación, etc)
2. ¿Cómo utilizaré lo aprendido en mi
labor?
Fomentando la construcción de organizadores visuales en
los alumnos ya que es una herramienta que les facilitará
anclar los conocimientos previos de los alumnos con la
nueva información. Es más, permitirá recordar o evocar
conocimientos con mayor facilidad, ya que la información
nueva será guardada en la memoria de largo plazo.
Debemos tener en cuenta que la forma como se almacenen
los conocimientos en nuestra memoria a largo plazo,
determinará la velocidad de evocación de los mismos.
PARTICIPACIÓN
¿Cómo fue mi participación en la
construcción del aprendizaje?
De hecho, mi participación fue de un modo activo. La
actividad es el motor del aprendizaje.
¿Participé activamente en el foro
ESPACIO PARA COMPARTIR Y
RETROALIMENTAR?
Por supuesto que sí. La confrontación y reafirmación de
ideas es saludable.
3. ¿Qué aspectos puedo mejorar de mi
participación?
-Aumentar el número de participaciones en el foro.
-Presentar los trabajos los dos primeros días.
-Plantear dilemas en el foro relativos al tema.
ACTIVIDADDESARROLLADA
¿La metodología propuesta para
desarrollar la actividad me sirvió para
aprender los contenidos?
En efecto. La metodología va de lo teórico al aspecto
práctico.
¿Qué ventajas identifiqué en la actividad
realizada? -Aplicación de software educativo.
-Profundización de conocimientos
-Interacción entre el aspecto teórico y práctico.
4. ¿Qué desventajas identifiqué en la actividad
realizada?
Limitado manejo de software educativos.
-Las imágenes subidas a la plataforma solo aceptan una
determinada cantidad de pixeles.