1. VITTORINI, LORENA DANIELA.
CURSO: TUTURÍA Y MODERACIÓN DE
GRUPOS EN ENTORNOS DE GRUPOS 2DA
EDICIÓN.
01/07/2013.
MANUAL DEL BUEN TUTOR:

2. Definición de tutor
 Tutor es aquella persona que sostiene,
comunica, orienta en un ámbito tecnológico.
Es un moderador y guía de los contenidos.

3. Rol del tutor
 Facilitador de conocimientos y potenciador de nuevas
competencias.
 Favorecedor de la actitud crítica de sus alumnos así
como la autonomía y libertad.
 Debe resolver positivamente los conflictos.
 Debe lograr el éxito del curso evitando el abandono.
 Debe estar activo y presente.
 Rol psicosocial: contiene, integra, anima a cada
cursante.
 Da a conocer todas las pautas de trabajo.
 Debe comunicar eficazmente.

4. Competencias a desarrollar por el tutor:
 Debe capacitarse y adquirir competencias
específicas.
 Liderazgo.
 Reconocer la diversidad grupal.
 Experiencia personal como alumno virtual.
 Dominio tecnológico del e-learning.
 Empatía.
 Capacidad motivadora.
 Compromiso y dedicación.

5. Modalidades de tutor:
 Reactivo: el tutor no
toma la iniciativa, sino
que solo responde a los
interrogantes de los
alumnos.
 Proactivo: toma la
iniciativa e incentiva a
los alumnos
adelantándose a futuros
problemas.

6. Etapas del tutor:
 Al inicio del curso: debe captar la
heterogeneidad del grupo. Debe ser proactivo.
Estará presente activamente.
 Durante el curso: debe controlar y hacer un
seguimientos exhaustivo de cada alumno.
Atender a los ausentes. Hacer devoluciones
positivas, evaluar.
 Al finalizar el curso: debe realizar un cierre
de todo el curso, comunicar a cada alumno los
resultados obtenidos.