EXAMEN DE LENGUA CASTELLANA

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA INMACULADA
EXAMEN DE LENGUA CASTELLANA
1° PERIODO - 12 DE MARZO DE 2012
ESTUDIANTE………………………………………………………………………………………..……GRADO 9°
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS DE
LA 1 A LA 10
DEFIENDE AL SAPO
Los “sapos” o alumnos que cumplen con sus deberes son
considerados personas non gratas por sus compañeros ¿A qué
se debe este comportamiento? Algunos estudiantes afirman
que los “sapos” los hacen quedar mal cuando la mayoría de
compañeros no hacen sus tareas y ellos sí; otros aluden a que
siempre están estudiando y nunca parte de los juegos y demás
actividades extra-académicas.
Lo cierto es que el “sapo” es un estudiante querido por sus
profesores, pero rechazado por sus compañeros. Por un lado,
los profesores los sienten receptores de sus conocimientos y
partícipes de la construcción del ambiente escolar. También, los
toman en cuenta puesto que como estudian sus asignaturas,
pues responder en las actividades que se desarrollan
cotidianamente. Para un(a) profesor(a), estos estudiantes son
muy importantes porque, en ocasiones, son los únicos que
muestran interés por su trabajo. Por otro lado, los compañeros
se sienten amenazados por ellos, porque parece que no hacen
más que estudiar, participar en clase, cumplir con sus
compromisos, dado que son puntuales con sus tareas. Los
demás aspectos de la vida escolar no son de su interés y no
tienen ningún cuidado en manifestarlo abiertamente.
Al parecer, tanto los profesores como los compañeros tienen
razones. Pero valdría la pena preguntarse si son merecedores de
tanta discriminación por una lección a la que todo el mundo
tiene derecho.
Angela Yaneth Franco Silva
1. Selecciona, entre las siguientes opciones, un titulo
alternativo para el texto:
a. El que ríe de último
b. Los derechos de los sapos
c. Son sapos los estudiosos
d. La injusticia y los sapos
2. En una de las siguientes opciones, está la idea central del
texto. Elígela.
a. ¿Es justa la discriminación hacia los sapos?
b. Los sapos tienen derecho a ser diferentes
c. El colegio es para aprender. ¿Es eso tan malo?
d. Prefiero complacer al profesor.
3. Un sinónimo para “sapo” de acuerdo con el texto, es:
a. Aventajado
b. Estudioso
c. Veraz
d. Culto
4. En general, el término “sapo” se interpreta como “lambón”,
pero teniendo en cuenta que determinados estudiantes no
ceden ante la presión del grupo mayoritario (sus
compañeros) y optan por concentrarse en sus labores
académicas, el verdadero sinónimo del sapo es:
a. Templado
b. Corajudo
c. Valiente
d. Audaz
5. La principal labor de un colegio consiste en formar a sus
estudiantes para la vida. En este sentido, quien más
aprovecha el colegio es quien:
a. Va a lo que va
b. Sobrevalora a su grupo de amigos
c. Intenta aprender de todos
d. Va a buscar más problemas
6. Los “sapos” son discriminados por ser diferentes a la
mayoría. Todos tenemos los mismos derechos, pero el
principal consiste en el derecho a la diferencia. Según esto,
cada persona puede elegir su forma de ser y de pensar. Si
no respetamos el derecho a la diferencia, estaremos
violando:
a. Los derechos humanos
b. El derecho internacional humanitario
c. Un derecho fundamental
d. El derecho al estudio
7. Colocar apodos sin el consentimiento del destinatario
constituye el incumplimiento de un derecho fundamental.
En este sentido, un apodo representa una
a. Violación
Ofensa
b. Grosería
d. Burla
8. Para los profesores obtener información veraz es muy
importante en el registro de las actividades que constituyen
el proceso de aprendizaje dé cada estudiante. Omitir o
modificar la información real es equivalente a;
a. Desnaturalizar
b. Falsear
c. Fingir
c. Engañar
9. Si forma parte de un grupo implica participar en acciones
que atentan contra la transparencia y la verdad, entonces,
esto significa que mi criterio personal es;
a. Influenciable
b. Débil
c. Inexistente
d. Dependiente
10. La autonomía busca que cada individuo sea capaz de darse
cuenta de las normas que sigue en su comportamiento
cotidiano. Si un grupo decide algo, yo puedo analizar si lo
que me proponen es correcto o no, como atacar a alguien

2. por ser diferente. Cuando obedeces o sigues ciegamente a
tu grupo de amigos, eres:
a. b. Autónomo
b. Heterónomo (otros deciden por ti)
c. Obediente
d. Rebelde
11. Los orígenes del Romanticismo hay que buscarlos ya en el
siglo XVIII, fundamentalmenteen la filosofía y cultura
alemanas, país, en el que se produce un movimiento
llamado:
a. "Sturm und Drang" (Torbellino y Soledad)
b. "Sturm und Drang" (tempestad y temor)
c. "Sturm und Drang" (tempestad y pasión)
d. "Sturm und Drang" (Juegos pasionales )
12. Por tanto, el Romanticismo propugna la creación literaria
al margen de las reglas clásicas y revaloriza la expresión
artística de:
a. Terror y soledad
b. Vivencias y realismo
c. vivencias y sentimientos.
d. Vivencias y muerte
13. El Romanticismo es fenómeno cultural que
correspondiente:
a. A la primera mitad del siglo XIX
b. A la segunda mitad del siglo XX
c. Al siglo XVII
d. A la primera mitad del siglo XVII
14. El Romanticismo (como el Renacimiento o el Barroco) no
se reduce a un fenómeno literario, sino que abarca:
a. Todos problemas de la sociedad Neoclásica
b. Todos los problemas específicos de los autores
románticos.
c. Todos los aspectos de la cultura de la época.
d. Todos los problemas de la sociedad Burguesa.
15. Los principales temas Románticos son:
a. La muerte, la soledad y y la nueva sensibilidad.
b. La soledad, la naturaleza dinámica y la nueva
sensibilidad.
c. La justicia, la equidad y la pasión
d. La muerte, la soledad y la pasión
16. En el Romanticismo corresponde a una visión de Arte
distinta de la que se había originado la producción del
siglo XVIII. Por tanto, desde el punto de vista de la técnica
literaria se pueden resaltar tres aspectos esenciales, estos
son:
a. El genio creador, los variados tipos de versificación y
la expresión de lo objetivo.
b. La objetividad, la descripción y el naturalismo.
c. El genio creador, los nuevos tipos de versificación y la
expresión de lo particular.
d. El genio objetivo, la soledad y los versos.
Lee el siguiente fragmento de la leyenda “Rayo de luna” de
Gustavo Adolfo Bécquer y luego responde la pregunta N° 17:
“Amaba la soledad porque en su seno, dando rienda suelta a la
imaginación, forjaba unmundo fantástico, habitado porextrañas
creaciones, hijas de sus delirios y sus ensueños de poeta, porque
Manrique era poeta, ¡tanto, que nunca le habían satisfecho las
formas en que pudiera encerrar sus pensamientos, y nunca los
había encerrado al escribirlos! “
17. El rasgo Romanticismo que más se evidencia en el
fragmento anterior es:
a. Irracionalismo
b. Angustia metafísica
c. Aislamiento y soledad
d. Heteronimia
18. Tanto el Realismo como el Naturalismo son movimientos
ocurridos a mediados del siglo XIX. Este período fue una
época muy inestable en la que influyeron dos grupos
sociales importantes, estos son:
a. La Burguesía capitalista y el Proletariado.
b. Los campesinos y los clérigos
c. La corte y el papa
d. Los reyes y los feudos
COMPLETA:
19. ………….…..…….Este movimiento literario aparece en la
segunda mitad del siglo XIX. En la literatura el escritor
nos ofrece un retrato riguroso de lo que observa,
eliminando todo aspecto subjetivo, hechos fantásticos
o sentimientos que se alejen de lo real.
a. Naturalismo
b. Romanticismo
c. Realismo
d. Dadaísmo
20. …………………..…. Es una teoríasegún la cual la literatura debe
basarse en una representación objetiva y familiar del ser
humano. Los escritores representan a sus personajes en
situacionesextremas depobreza y marginación,suelen describir
los ambientes más bajos y sórdidos con el fin de poner al
descubierto los defectos de la sociedad.
a. Realismo
b. Romanticismo
c. Naturalismo
d. Vanguardismo
21. ………………………una serie de movimientos artísticos de
principios del siglo XX que buscaban innovación en la
producción artística.
a. Realismo
b. Subjetivismo
c. Vanguardismo
d. Barroco
22. Los grupos de Vanguardia surgieron como un intento
de transformación de la literatura, negando el pasado
y primando la originalidad por encima incluso de la
realidad. Un ejemplo de movimientos de vanguardia
literaria son:
a. Romanticismo, Clasicismo y Realismo
b. Dadaísmo, modernismo y Surrealismo
c. Naturalismo, Positivismo, Marxismo.
d. Modernidad, Modernización, y Neoclasicismo.
23. A lo largo de la historia la literatura ha sufrido cambios y
transformaciones, teniendo en cuenta la lectura del

3. cuadro anterior, puedes deducir si cambios se dan de
acuerdo a:
a. El autor y los sentimientos
b. La política y los intereses individuales.
c. La época y cultura
d. Las paciones y los problemas
RESPUESTAS GRADO 9°
1. a
2. c
3. b
4. c
5. c
6. c
7. c
8. d
9. d
10. a
11. a
12. a
13. b
14. a
15. d
16. b
17. b
18. c
19. a
20. b
21. b
22. d
23. b