Proyecto integración de saberes

1. PROYECTO DE LÚDICA PARA LA INTEGRACIÓN DE SABERES
PROYECTO: ME CUIDO, ESTIMO Y VALORO
Grado 5°
TIPO DE PROYECTO: INSTITUCIONAL
INTERROGANTES:
¿Cómo puedo cuidar mi cuerpo teniendo hábitos alimenticios sanos?
¿Si construyo mi proyecto de vida teniendo en cuenta mis metas y empiezo a
trabajar para cumplirlas, podré satisfacer mis necesidades e intereses de mi
presente y futuro?
¿ Con el desarrollo de actividades lúdicas se logra que el estudiante ponga en
práctica hábitos para el desarrollo de su salud integral?
CIENCIAS NATURALES: MI ALIMENTACIÓN ES IMPORTANTE
Hábitos alimenticios en niños y niñas de 10 a 13 años ( estadísticas de
diagnóstico)
Enfermedades y riesgos de la mala alimentación
Cambios de mi cuerpo (pre-adolescencia)
Anorexia y bulimia
ETICA Y VALORES:
PROYECTO DE VIDA
Metas a corto, Mediano y Largo Plazo
Mis raíces
Autobiografía
Educación sexual: la menstruación, embarazo, el noviazgo
CIENCIAS SOCIALES:
ECONOMÍA: SECTOR PRIMARRIO O AGROPECUARIO, SECTOR
SECUNDARIO O INDUSTRIAL Y TECIARIO O DE SERVICIOS
Análisis de la tabla nutricional de los alimentos que consumes dentro y fuera de
la escuela
Identificación de los alimentos que consumen a la hora del descanso en la
escuela según cada sector económico
Manejo del dinero que invierte en lonchera o en la cafetería
El ahorro

2. Derechos de los niños
EDUCACIÓN FÍSICA:
Ejercito mi cuerpo y mi mente
Alimentación antes y después de los ejercicios físicos ( hidratación)
LENGUA CASTELLANA
El texto informativo
El texto lírico
El texto instructivo ( recetas)
Produzco cuentos o narraciones en ( 3 momentos o más), rimas, coplas y
canciones relacionadas con el tema de la alimentación sana y la prevención de
enfermedades y trastornos alimenticios.
INGLÉS
Vocabulario de los alimentos
Actividades diarias
Practica del diálogo : What do you like? I like ice cream
Canción What do you like?
MATEMÁTICAS:
Educación financiera:
Análisis financiera del dinero que le dan sus padres para el recreo o inversión
en la lonchera.
Diagramas estadísticos de alimentos que consumen más comunes, gastos e
inversiones, ahorro semanal
Operaciones matemáticas relacionadas con el tema.
Porcentajes de las tablas nutricionales de alimentos que más consumen.
RELIGIÓN:
Génesis 1:
Adán y Eva en el paraíso
La creación regalo de Dios
Lo que me aporta la palabra de Dios para mi proyecto de vida,
Por medio de la oración nos comunicamos con Dios.

3. EDUCACIÓN ARTÍSTICA:
Día de la Fruta: carteleras, dramatizados, música y exposición de trabajos con
material reclable relacionados con el cuidado del cuerpo y la salud integral.
TECNOLOGÍA
Creación de narraciones digitales con fotografía y / o videos, usando el
programa de Movie Maker.