modelos de aprendizaje

1. Que es el u-learning?
O Definición:
O es la capacidad de aprender
desde diversos contextos y
situaciones, en diferentes
momentos temporales y a
través de dispositivos o medios
varios. El concepto adquiere
hoy en día una mayor
relevancia teniendo en cuenta a
la proliferación de plataformas y
dispositivos de lo más variado:
televisión interactiva,
Smartphone, tablets, libros
electrónicos, consolas de
videojuegos, etc., que tienen
todos ellos la capacidad de
transmitir contenidos multimedia
interactivos.

2. Características del u-learning
O Permanencia: El usuario conserva la información
y el trabajo realizado al pasar de un medio a
otro. La traza es única, independiente del medio
que se utilice.
O Accesibilidad: Los usuarios tienen acceso a los
recursos formativos desde cualquier lugar y
momento, propiciando un aprendizaje auto-dirigido.
O Inmediatez: El usuario puede obtener y buscar
toda la información de inmediato, cuando él lo
decida.
O Interactividad: En todo momento, el usuario
puede interactuar con expertos, profesores, o
compañeros de forma síncrona o asíncrona.

3. Ventajas
O Eliminar barreras de tiempo,
distancia, económicas y sociales, los
individuos pueden tomar las propias
riendas de su vida educativa.
O Sesiones de aprendizaje más cortas,
de mayor frecuencia y
compaginadas con las actividades
cotidianas de las personas.
O Aprendizaje en entornos virtuales
atractivos y sofisticados.
O Se promueve el aprendizaje
autónomo y colaborativo.
O Se proporciona el aprendizaje
continuo y significativo.
O Desarrollo de habilidades y
competencias tecnológicas para el
trabajo y para la vida.

4. Desventajas
O Aun no existe una cultura
sobre el uso de estas
herramientas tecnológicas
que garantice el adecuado
uso de la información.
O Se puede elevar el número
de deserciones por no
saber usar las herramientas
tecnológicas.
O No todas las personas
tienen acceso a estas
herramientas, sobre todo
las personas que viven en
pobreza.

5. Que es el tv-learning?
O T-learning, es un proceso de
enseñanza/aprendizaje basado
en la TVDi, la convergencia de
tecnologías televisivas, con
telecomunicaciones, sistemas, y
en concordancia con el sector
educativo, audiovisual, entre
otros.
O Otras definiciones de t-learning
son las siguientes: aprendizaje
interactivo a través de la
televisión, o bien el acceso
interactivo a contenidos
educativos ricos en video
principalmente en el hogar, a
través de un televisor

6. Características
O El televidente es el quien decide si es un tema
que sirve de aprendizaje o solo un programa.
O Este medio de aprendizaje es mas eficiente
debido a que los nativos digitales obtienen un
mayor conocimiento visual
O Se centra no en el como sino en el hacer del
estudiante.
O Ofrece la personalización de contenidos y la
utilización de recursos multimedia.
O Integra los modelos E-learning y M-learning.

7. Ventajas
O Amplia difusión: al contrario de lo que sucede
con el ordenador, la televisión se halla presente
prácticamente en la totalidad de los hogares.
O Facilidad de uso: mientras que el ordenador
requiere habilidades específicas relativamente
complejas, la televisión es un aparato de gran
familiaridad en su uso y que no requiere
habilidades especiales por parte de receptores.
O Centralidad en la vida doméstica: la televisión
goza de un alto reconocimiento y acreditación
entre las familias, habiéndose convertido en la
tecnología doméstica organizadora de la vida
familiar, de sus rutinas y sus interacciones, de la
distribución del espacio y el tiempo doméstico.
O Aprendizaje continuo: la televisión digital
interactiva permitirá que arriben a las casas
unas oportunidades de aprendizaje que rebasan
el aprendizaje instituido y regularizado, poniendo
al alcance de amplios sectores sociales nuevas
ocasiones para la educación, atemporal y auto
gestionada por los propios usuarios.

8. Desventajas
O Existen muchos programas cuyo
contenido no es adecuado para un
determinado tipo de audiencia como
de tipo sexual, violento, agresivo,
inmoral, etc.
O La televisión le "roba" tiempo al
destinado tradicionalmente para
efectuar la socialización, por lo que
tanto las destrezas intelectuales,
como las de socialización, no sólo
menguan, sino que cualitativamente
son pobres; hay desequilibrios y
decrece la formación escolar.
O Puede causar desinterés por otros
medios de comunicación como los
diarios o los libros.
O Desmotiva la actividad física y los
juegos al aire libre pudiendo causar
desinterés en otras formas de
entretenimiento.