3. Se trata de una filosofìa y tècnica
administrativa que optimiza las funciones
de planeaciòn mediante objetivos
cuantificados y de control mediante la
verificaciòn de resultados
4.
5.
6. 1. Objetivos de rutina. Son aquellos que
mantienen el proceso productivo y la
operaciòn.
7. 1. Objetivos de solución de problemas.
Son aquellos que permiten corregir
desviaciones y prever problemas en
potencia.
8. 1. Objetivos de innovaciòn. Permiten el
crecimiento y desarrollo de la
organizaciòn en los sistemas humano,
tecnològico y administrativo.
9. 1. Objetivos de crecimiento personal.
Promueven el crecimiento personal y
profesional.
10. No deben ser contrarios o excluyentes
unos de otros, sino que en muchos
casos deben ser compartidos ,
combinados y sus resultados eficaces
serán logrados sólo a través de la
sinergia e integración auténtica del
equipo directivo.
11. Deben ser dialogados, negociados y
formalmente establecido su
compromiso entre el director general y
cada director responsable
12. Redactarse con el infinitivo de un verbo
de acción (ejemplo: “producir”,
“promover”, “incrementar”, “reducir”,
etcètra)
Especificar el resultado que se pretenda
conseguir.
13. Tener una fecha límite de cumplimiento.
Ser cuantificado y especificar su costo
máximo, es decir, ser medible y
verificable.
Especificar solamente el “que” y el
“cuándo” evitando aventurarse en el
“porqué” y el “cómo”
14. Todos los objetivos deben ser fácilmente
comprensibles, realistas y alcanzables,
pero siempre deben constituir un reto
para sus responsables.
Deben registrarse por escrito teniendo
jefe y colaborador un ejemplar de cada
objetivo.
15. La suma acumulada de objetivos por
área debe ser igual al objetivo general
estratégico anual de cada dirección.
Se sugiere para la definición de
objetivos, que sus retos se expresen a
tres niveles: optimista, real y pesimista.
16. Debe considerarse un ámbito eventual
de desviación en todo objetivo, mismo
que será analizado y renegociado entre
el director general y el director
responsable.
18. Premisas básicas (George Odiorne)
2. Si no tiene una meta no es posible saber
si está o no en el camino correcto.
19. 1. No se pueden asignar
responsabilidades por resultados sin
establecer previamente expectativas
contra las cuales medirlos.
20. 1. No se puede conocer el estado de
cosas si no se tiene clara la meta hacia
cual se dirigen las actividades que se
realizan.
21. 1. La gente no puede ser productiva ni
eficaz si no se conocen las metas de
organización y su razón de ser, así
como el qué tan bien se está
trabajando en relación a dichas metas.