POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
¿QUE APRENDÍ?
1.
2.
3.
4. -Para dar inicio quisimos familiarizarlos un poco, mostrando
imágenes relacionadas al tema, de manera que pudieran
participar. Siendo estas imagenes:
Una Inyectadora
Algunas Bacterias
Una persona estornudando
Un individuo que propaga la enfermedad
Así les dimos una pequeña introducción para luego llevar a
cabo lo que seria nuestra charla sobre Difteria.
5. -Para no llevar a cabo la actividad de manera
monótona, quisimos interactuar dinámicamente con los
niños, realizando preguntas durante la exposición
acerca del contenido explicado y así asegurarnos de que
fueran comprendiendo la información proporcionada.
-Inicialmente, tratamos puntos básicos como: Qué es y
sus Síntomas, para luego continuar con su modo de
Transmisión, Casos en Venezuela, Órganos afectados, y
Prevención.
6. Para nuestra primera dinámica quisimos
comprobar que habían captado la información
correctamente:
-Esta consistía en lanzar un dado, en el cual cada
numero le correspondía a una pregunta, de forma
que al contestarla correctamente serian premiados
recibiendo un cotillón.
LANZA EL DADO
7. -Para continuar realizamos una sopa de letras, donde
debían ser encontradas palabras como:
Corazón
Vacuna
Difteria
Órganos
Enfermedad
Contagio
Nariz
Garganta
Fiebre
-Las cuales se relacionaban a nuestra exposición.
-Los niños tuvieron la oportunidad de participar
voluntariamente, para que tuvieran la posibilidad de
ganar un cotillón.
SOPA DE LETRAS
8. Esta dinámica consistió en agrupar a los niños
en dos grupos de cinco, a los que se entregarían
un sobre que contenía las piezas de un
rompecabezas, que al construirlo formaría la
palabra «Difteria».
-El equipo que lograra armarlo en el menor
tiempo, seria el ganador.
9. Para finalizar, quisimos que los niños tuvieran la
oportunidad de expresarnos su manera de ver la
difteria realizando un escrito con sus propias
palabras y un dibujo representativo. De los cuales
los tres primeros en demostrar su creatividad
fueron premiados por su rapidez y precisión.
RESUMENES
10. AGRADECIMIENTOS
Para concluir, quisiéramos agradecer a nuestros
profesores por brindarnos la oportunidad de
tener esta grata experiencia donde tuvimos el
placer de compartir con niños verdaderamente
únicos y poderles emitir un mensaje preventivo
de manera recreativa. Y de esta forma
sentirnos felices de ser parte de un pedacito de
su día.