Evaluación de contenidos unidad nº1.

1. I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE (47 pts total). Encierre en un círculo la alternativa que
considere correcta (2 pts. cada una).
TEXTO 1
La rana que quería ser rana auténtica
“Había una vez una Rana que quería ser una Rana auténtica, y todos los días se
esforzaba en ello. Al principio se compró un espejo en el que se miraba largamente
buscando su ansiada autenticidad. Unas veces parecía encontrarla y otras no, según el
humor de ese día o de la hora, hasta que se cansó de esto y guardó el espejo en un baúl.
Por fin pensó que la única forma de conocer su propio valor estaba en la opinión de la
gente, y comenzó a peinarse y a vestirse y a desvestirse (cuando no le quedaba otro
recurso) para saber si los demás aprobaban y reconocían que era una Rana auténtica. Un
día observó que lo que más admiraban de ella era su cuerpo, especialmente sus piernas,
de manera que se dedicó a hacer sentadillas y a saltar para tener unas ancas cada vez
mejores, y sentía que todos la aplaudían. Y así seguía haciendo esfuerzos hasta que,
dispuesta a cualquier cosa para lograr que la consideraran una Rana auténtica, se dejaba
arrancar las ancas, y los otros se las comían, y ella todavía alcanzaba a oír con amargura
cuando decían que qué buena Rana, que parecía Pollo.”
Augusto Monterroso
Fuente: http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/monte/ranaque.htm
1.- ¿Por qué la Rana guarda el espejo en el baúl? (2 pts)
(COMPRENSIÓN)
a) Porque para ella era más importante la opinión de los demás que su propio
reflejo
b) Porque se dio cuenta que su único recurso era arreglarse y vestirse para verse
elegante
c) Porque la imagen reflejada en el espejo dependía de sus estados de ánimo
d) Porque quería ocupar su tiempo en desarrollar la belleza de sus piernas.
2.- ¿Por qué siente amargura la Rana mientras se comen sus ancas? (2 pts)
(COMPRENSIÓN)
a) Porque sabe que se va a morir.
b) Porque es comparada con un pollo.
c) Porque no eran sus piernas la mejor parte de su cuerpo.
d) Porque no había sido aprobada por el resto.
3.- ¿En qué consiste la búsqueda de autenticidad de la Rana? (2 pts)
(COMPRENSIÓN)
a) En ser aprobada por los demás.
EVALUACIÓN LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN NOTA:
Profesor: Cristofer González
Estudiante
:
Curso 7°
Fecha de aplicación: Fecha de entrega
Puntaje: 52 pts Puntaje obtenido: Exigencia: 60%
TEMA:

2. b) En ser aplaudida por todos.
c) En su disposición a realizar cualquier cosa.
d) En saber cuál es su propio valor
4.- El texto anterior corresponde a (3 pts)
(APLICACIÓN)
a) una narración
b) un poema
c) un ensayo
d) una obra dramática
5.- Qué figura literaria predomina en el texto anterior (3 pts)
(APLICACIÓN)
a) hipérbole
b) personificación
c) metáfora
d) comparación
TEXTO 2
6.- Cuántas viñetas tiene el cómic anterior (3 pts)
(APLICACIÓN)
a) 5
b) 6
c) 7
d) 8
7.- ¿Qué significado puede tener la expresión “plumífero” del cómic anterior? (4 pts)
(ANÁLISIS)
a) Personas que no tienen pelos en la cabeza.
b) Apodo que reemplaza el nombre del sobrino de Condorito.
c) Seres vivos, que en lugar de pelos tienen plumas.

3. d) Pájaros, que como Condoriot y Coné, no tienen pelos en sus cabezas.
8.- Según el cómic anterior, ¿por qué llora Coné? (4 pts)
(ANÁLISIS)
a) Porque tiene pena por ser considerado un plumífero
b) Porque sus compañeros de curso utilizan un seudónimo ofensivo para
referirse a él.
c) Porque tanto su tío como él son pájaros que no tienen nombres propios.
d) Porque las burlas de sus amigos lo descalifican a él y a su tío.
9.- Para ti ¿en qué consiste lo gracioso o divertido del cómic anterior? (5 pts)
(EVALUAR)
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TEXTO 3
Andaba el lobo muy hambriento y ya no sabía qué hacer para coger algún animal para
comérselo. Y por ahí se encontró con una zorra y le dice:
– Oiga usted, señora zorra, que me la voy a comer. Y la zorra le dijo:
–Pero mire usted, que estoy muy flaca. No soy más que huesos y pellejos.
–No que usted estaba muy gordita el pasado año.
–El año pasado sí que estaba gordita, pero ahora tengo que darles de mamar a mis
cuatro zorritos y apenas hallo bastante para crear leche para ellos.
– ¡Qué no me importa!, le dijo el lobo.
Iba a darle la primera mordida, cuando la zorra le dijo:
–Deténgase usted, por Dios, señor lobo. Mire que yo sé dónde vive un señor que tiene
un pozo lleno de quesos.
Y se fueron la zorra y el lobo a buscar los quesos. Y llegaron a una casa y pasaron unas
tapias y llegaron ante el pozo, y la Luna se reflejaba en el agua y parecía un queso. Y se
asomó la zorra y volvió y le dijo al lobo:
– ¡Ay amigo lobo, que el queso es grandón! Mire asómese usted.
Y se asomó el lobo y vio la Luna y creyó que era un queso grandón. Pero el lobo
sospechoso, la dijo a la zorra:
–Pues bueno, amiga zorra, entre usted por el queso.
Y la zorra se metió en uno de los cubos y entró por el queso. Y desde abajo le gritaba al
lobo:
– ¡Ay, amigo lobo! ¡Qué grandón está el queso! ¡No puedo con él! Venga usted a
ayudarme a subirle.
–Pero no puedo yo entrar — le decía el lobo–. ¿Cómo voy yo a entrar? Súbalo usted
sola. –Y la zorra le dijo:
–Pero no sea usted torpe. Métase usted en el otro cubo y verá como así entra fácilmente.
Y se metió la zorra entonces en el cubo que antes había bajado. Y el lobo se metió en el
otro cubo y, como pesaba más, se deslizó y la zorra subió. Y ahí se quedó el lobo
buscando el queso, y la zorra se fue muy contenta a ver a sus zorritos.

4. 10.- El texto que leíste corresponde a (3 pts):
(APLICACIÓN)
a) Una noticia
b) Un cuento.
c) Un poema.
d) Una carta.
11.- El texto anterior es (3 pts):
(APLICACIÓN)
a) Narrativo
b) Argumentativo
c) Informativo
d) Poético
12.- Según la historia ¿Qué situación aquejaba al lobo? (2 pts)
(COMPRENSIÓN)
a) Quería comer quesos
b) Se encontraba muy hambriento.
c) No sabía qué hacer para comer.
d) Buscaba a la zorra.
13.- ¿Qué argumentos dio la zorra para que el lobo no se la comiera? (2 pts)
(COMPRENSIÓN)
a) Que tenía familia
b) Tenía poca leche para sus hijos.
c) Era hueso y pellejo.
d) Todas las anteriores.
14.- ¿Qué solución le ofrece la zorra al lobo para saciar su hambre? (2 pts)
(COMPRENSIÓN)
a) Llevarlo al pozo de un humano.
b) Comer quesos.
c) Salir a cazar juntos.
d) Ninguna de las anteriores.
TEXTO 4
“Las descripciones físicas del Trauco lo presentan como un enano deforme, de no más
de 84 centímetros de altura. Vive en el hueco de los árboles o en cavernas naturales,
alimentándose de frutos del bosque como un hombre primitivo. Y como él, usa un
hacha de piedra, con la que anuncia su presencia golpeando lo árboles. A imitación del
hombre moderno, en cambio, se esmera en presentarse bien vestido, con traje de
quilineja y un sombrero tipo cucurucho, tejido de parecidas fibras silvestres. Sus piernas
cortas y chuecas terminan en un remedo de pie sin talón y sin dedos, lo que le da un
andar inseguro. Para superar este defecto, el Trauco usa un bastón llamado pahueldún,
tan retorcido como él, y con el cual llega a identificarse. Así, cuando un chilote cree
encontrar un pahueldún botado en el bosque, lo azota contra una piedra sabiendo que el
Trauco sufrirá en su cuerpo el dolor del castigo. Llegando a casa colgará el palo sobre el
fogón y, si efectivamente era un pahueldún, goteará un líquido espeso que tiene la
propiedad de curar los males físicos causados por el Trauco. Y estos son muchos,

5. porque el Trauco es un personaje perverso. Verdadero sicópata del bosque, se instala
sobre un tronco con inofensivo aspecto de contemplar el paisaje. Sin embargo, en
cuanto aparezca una figura humana, caerá sobre ella el maleficio de su mirada o el
nefasto poder de su aliento. Conviene advertir que su magia actuará de modo muy
distinto según el sexo de la persona. Si es un hombre, se ensañará con él, causándole
torceduras de cuello, muecas en el rostro, tullimiento de huesos y otros males en los que
siempre se adivinará la intención de causar deformidades parecidas a su propio aspecto.
¿Y si la persona sorprendida por el Trauco es una mujer? Es este caso toda su furia se
mudará en pasión amorosa, y ya no descansará hasta seducir a la dama, generalmente
una joven que se ha internado imprudentemente en el bosque. Para conseguirlo recurrirá
a la magia, sumiéndola en plácidos sueños, en los que aparecerá como un apuesto
galán.”
En: Floridor Pérez (comp.): Leyendas, mitos y tradiciones de Chile. Santiago, Lo
Castillo, 1985.
15.- Su andar inseguro se debe a (2 pts)
(COMPRENSIÓN)
a) no considerarse un apuesto galán
b) el temor que siente frente a los hombres.
c) la timidez que experimenta ante las mujeres
d) el defecto que tiene en los pies.
16.- ¿Cuál es el propósito del castigo que le da el Trauco a los hombres? (2 pts)
(COMPRENSIÓN)
a) Reafirmarse como un apuesto galán.
b) Vengarse de sus propias deformidades
c) Buscar que todas las mujeres lo amen.
d) Sanar sus defectos físicos
17.- ¿Cómo es descrito el Trauco en el texto? (2 pts)
(COMPRENSIÓN)
a) Como un personaje inofensivo.
b) Como un hombre con el cuello tullido
c) Como un enano deforme.
d) Como un cavernícola
18.- ¿Qué función cumple el pahueldún? (2 pts)
(COMPRENSIÓN)
a) Ayudar al Trauco en sus desplazamientos físicos
b) Curar los males físicos causados por el Trauco
c) Emitir un fuerte ruido al golpearlo contra los árboles
d) Atacar a los hombres que se internan en el bosque
19.- ¿Cómo se pueden curar los males causados por el Trauco? (2 pts)
(COMPRENSIÓN)
a) Evitando internarse en el bosque
b) Golpeando un palo contra las piedras
c) Encontrando un pahueldún en el bosque.
d) Encontrando el hacha de piedra del Trauco

6. 20.- ¿A qué mujeres ataca el Trauco? (2 pts)
(COMPRENSIÓN)
a) A las embarazadas.
b) A las jóvenes imprudentes
c) A las hermosas.
d) A las que lo ven como un galán
Tabla de especificaciones
Prueba
escrita
N°1
CONOCIMIENTO
(1 pto)
COMPRENSIÓN
(2 pts)
APLICACIÓN
(3 pts)
ANÁLISIS
(4 pts)
EVALUACIÓN
(5 pts)
Ítem
Selección
múltiple
12 5 2
Ítem
Desarroll
o
1
Puntaje 24 pts 15 pts 8 pts 5 pts
Total
puntaje
52 pts
Total
preguntas
20 preguntas

7. 20.- ¿A qué mujeres ataca el Trauco? (2 pts)
(COMPRENSIÓN)
a) A las embarazadas.
b) A las jóvenes imprudentes
c) A las hermosas.
d) A las que lo ven como un galán
Tabla de especificaciones
Prueba
escrita
N°1
CONOCIMIENTO
(1 pto)
COMPRENSIÓN
(2 pts)
APLICACIÓN
(3 pts)
ANÁLISIS
(4 pts)
EVALUACIÓN
(5 pts)
Ítem
Selección
múltiple
12 5 2
Ítem
Desarroll
o
1
Puntaje 24 pts 15 pts 8 pts 5 pts
Total
puntaje
52 pts
Total
preguntas
20 preguntas