SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
1
7.1 ARQUITECTURA DEL RENACIMIENTO EL QUATTROCENTO
7.1.1 PANORAMA HISTÓRICO Y CULTURAL
Surge en Italia favorecido por ciudades estado y
desarrollo burguesía mentalidad individual y
humanista.. POR EJEMPLO FLORENCIA y la familia
MÉDICI . Además duranteel siglo XV-XVIapareceel
estadomoderno( España, Francia), se amplia el
mundo conocido ( América), difusión de la cultura
entre las élites (imprenta),, criisis religiosa siglo XVI.
Reformay Contrarreforma
Concepto: Adaptación e interpretación ( no copia)
de los modelos de la Antigüedad clásica( sobre
todo Roma) por su carácter racional y por ser los
más adecuados alamentalidad humanística
UnedosaspectosEl HUMANISMO Movimientocultural
que suponelarecuperación de la dignidad delhombre y
del espacio donde vive , la naturaleza ( digna de
disfrute) Cultura antropocéntrica. Y LA
ADMIRACIÓN POR LA ANTIGUEDAD como modelo
de belleza basado en orden y armonía.
Estosdos aspectosadmiraciónde la antigüedad y
culturahumanista y antropocéntrica llevan a las
Características generales del Renacimiento: - - -
- INTERÉS por el hombre : desnudo, retrato,
psicología, carácter.
- Interés por acercarse a la NATURALEZA A SU
REPRESENTACIÓN: tratamiento anatómico,
volumen, actitudes y en la pintura conseguir el
efecto de profundidad mediante la PERSPECTIVA
LINEAL
- La admiración por losmodelosdelaantigüedad lleva a
recuperar : los órdenes clásicos, cúpula de
casetones; el volumen, el contraposto.
- Se aspira a la BELLEZA al igual que el mundo
clásico . Esta belleza es idealizada y se logra
utilizando módulos o canon,, es decir normas
basadas en las matemáticas y geometría En el
caso de la pintura las “ leyes de la perspectiva”.
Surge una NUEVA CONCEPCIÓN DEL MECENAZGO
Los clientes o mecenas buscan mediante las obras
conseguir prestigio social o político o gozar en
privado de las obras, financiando obras y
manteniendo en sus círculos de amigos a los
artistas y filósofos humanistas ,como los MÉDICIS.
.Sigue siendo la Iglesia uno de los principales
clientes, pero aparecen nuevos como banqueros y
comerciantes( Medicis) o Papas como Julio II más
preocupados de su papel terrenal que del
espiritual
* Cambio del papel y consideración del artista.
Algunos están ligados a círculos de humanistas ,
diseñan previamente las obras, investigan, hacen
tratados, maquetas., es decir IDEAN Y LUEGO
TRATAN DE CONSEGUIR ellos o sus discípulos LO
QUE HAN INVESTIGADO. Desean no ser
considerados como artesanos sino COMO
INTELECTUALES y firman sus obras..
Dos etapas el Quattrocento y el Cinquecento.siglo
XVI
2
ETAPAS Quattrocento S.XV Etapa de inicio y
experimentación Centro artístico Florencia y
clientela Los Médicis
7.1.2. CARACTERÍSTICAS GENERALES Y TIPOLOGÍAS
Florencia es el gran centro artístico y como principales mecenas a la familia
Médicis.
Busca CREAR UN ESPACIO BASADO EN EL ORDEN Y EQUILIBRIO A PARTIR DE MÓDULOS (
medidas matemáticas y geométricas) influencia de la antigüedad clásica ) y UNA VISIÓN UNITARIA
Y CLARA DEL ESPACIO, aunque aún se conservan elementos decorativos
1 Adaptan los Elementos constructivos clásicos
QUE SON LOS más apropiados para conseguir
UN ESPACIO RACIONAL ,
+ Elementos sustentantes : columnas y pilares
clásicos ( dórico, toscano …. ) recordad como a
cada orden corresponde tipo de columna, capitel y
entablamento. Superposición de órdenes o de arco
y dintel
+ Elementos sustentados clásicos: arcos de medio
punto ( herencia romana) ;Bóvedas de cañon (
herencia romana: ej. Basílica de Majencio) , Cupulas
con casetones ( recuerdo Panteón) cúpulas sobre
pechinas o cubiertas planas de herencia
paleocristiana.
+ Se recupera el papel de muro como elemento
sustentante ,
-Se prefiere lo horizontal sobre lo vertical, más
apropiadopara la perspectivayescalahumana.
2.: UNIDAD ESPACIAL O ESPACIO
UNITARIO. el edificio renacentista quiere
hacer claramente visible el espacio . ESTO SE
HACE mediante:
* MODULO para conseguir la armonía y
proporción
* Formas geométricas claras: cuadrado-
circulo; cubó-cilindro -esfera
* Preferencia por un espacio diáfano y claro a
partir solamentedeloselementosconstructivos
* La luz como elemento que remarca los
elementosconstructivos.
3. SEe mantienen elementos ornamentales!
grutescos, guirnaldas, almohadillados,..)
TIPOLOGÍAS CUATROCENTTO. :
Urbanismo. Durante el Quattrocento surgen teorías y proyectos de ciudades ideales basadas en
lo racional
ARQUITECTTURA RELIGIOSA. ( templos y capillas) Sigue siendo importante y tratan de
vincularse armónicamente con el espacio circundante , es decir con el espacio urbano
• El arquitecto prefiere la planta centralizada más adecuada para la cúpula imagen
simbólico del universo Y círculo asociado con la perfección
• La jerarquía eclesiástica prefiere la basilical porque el eje direccional o eje-camino
longitudinal acaba en el altar. En este caso la cubierta es adintelada o bóveda de medio
cañón
• A veces se unen los deseos de la iglesia y del arquitecto
ARQUITECTURA CIVIL Gran novedad
Quattrocento Hospitales y palacios El palacio responde a una estructura cúbica con patio
interior porticado , fachada dominada por el muro decorada con elementos arquitectónicos: (
órdenes superpuestos y almohadillado). Utilidad : negocio , vivienda pero también símbolo del
poder del mecenas. Ver PALACIO MEDICI RICARDI , Palacio Rucellai
3
7.1.7.1.7.1.7.1.3. PRINCIPALES ARQUITECTOS3. PRINCIPALES ARQUITECTOS3. PRINCIPALES ARQUITECTOS3. PRINCIPALES ARQUITECTOS CUATTROCENTO. SIGLO XV
( BRUNELLESCHI, MICHELOZO, ALBERTI)
BRUNELLESCHIBRUNELLESCHIBRUNELLESCHIBRUNELLESCHI (((( 1377137713771377----1446)1446)1446)1446) ,,,, Es un ejemplo de hombre renacentista: orfebre, ingeniero,
constructor. Viajó a Roma donde estudió los vestigios de la Antigüedad. . Trabaja
fundamentalmente en Florencia.
Inaugura la arquitectura moderna mediante autosustentación de cúpula de Sta María de los
Flores Pero sobre todo introduce el nuevo lenguaje porque utiliza y reinterpreta los elementos
clásicos: como columnas, capiteles y arcos de medio punto e introduce el efecto de
perspectiva ( ver S. Lorenzo) ; la planta centralizada (capilla Pazzi) y realiza sus construcciones a
partir de módulos y formas geométricas para conseguir la proporción; espacio diáfano y claro
destacando los elementos constructivos ( columnas, arcos, bóvedas ) sean bien visibles( no
queden enmascarados por la decoración) y para ello a veces emplean el color y sobre todo la luz
como elemento que resalta el sistema constructivo. ; ( S. Lorenzo y Hospital de los Inocentes)
MICHELOZZOMICHELOZZOMICHELOZZOMICHELOZZO ( 1396( 1396( 1396( 1396----1492) .1492) .1492) .1492) . Discípulo de Brunelleschi. Su obra clave fue el Palacio Médici-Ricardi
. Este palacio junto con el Rucellai de Alberti constituye el modelo de edificio que se integra en la
ciudad Y CERRADO SOBRE SÍ MISMO. Su planta cuadrada y las habitaciones se ordenan en torno
al cortile , patio porticado. En la fachada de tres niveles se ordenan paramento almohadillado y
las cornisas y líneas de impostas contribuyen al efecto horizontalidad
HOSPITAL DE LOS INOCENTES 1420.
Ejemplo de construcción civil,
destinada a huérfanos. Su
pórtico o galería presenta
columnas y arcos de medio
punto clásicos y además la
estética de la proporción, cada
tramo es un cubo que se repite
9 veces; pues el ancho entre
las columnas, el alto del vano,
y el espacio interior de la
galeria es igualgualgualgual
4
León Batista ALBERTI. (1404León Batista ALBERTI. (1404León Batista ALBERTI. (1404León Batista ALBERTI. (1404----1472147214721472))))
Ejemplo de intelectual humanista: arquitecto, jurista , literato . Es sobre todo un gran teórico
que escribe libros sobre arquitectura, escultura y pintura. Como arquitecto se inspira en
Vitruvio y defiende el carácter intelectual del arquitecto cuya función es proyectar y diseñar y
no construir... Entre sus ideas destacan: : el valor dado a los órdenes clásicos y el gran interés por
la proporción y la armonía concebida como relación entre las partes y el todo , aplicando
módulos basados en cálculos matemáticos. OBRAS FACHADA STA MARÍA NOVELLA ( modulo
cuadradoI , Templo Malatestiano de Rímini ( fachada recuerda arco de triunfo)Templo Malatestiano de Rímini ( fachada recuerda arco de triunfo)Templo Malatestiano de Rímini ( fachada recuerda arco de triunfo)Templo Malatestiano de Rímini ( fachada recuerda arco de triunfo) SAN
ANDRÉS DE MANTUA( en su fachada une arco de triunfo y frontón ) , PALACIO RUCELLAI ((((
ejemplo de palacio cerrado sobre si mismo en torno cortile)ejemplo de palacio cerrado sobre si mismo en torno cortile)ejemplo de palacio cerrado sobre si mismo en torno cortile)ejemplo de palacio cerrado sobre si mismo en torno cortile)
FACHADA STA MARÍA NOVELLA 1456 TEMPLO MALATESTIANO 1450 ..
7.1.4 PRINCIPALES EJEMPLOS DE ARQUITECTURA DEL QUATTROCENTO.S.XV
BRUNELLESCHI.
CÚPULA STA MARÍA DE LAS FLORES 1418-46
.... LA gran novedad el nuevo sistema de autosustentación por
lo que inaugura la arquitectura moderna. La cúpula está
formada por dos casquetes: uno interior de forma
semiesférica y otro exterior de forma apuntada, dejando entre
ambos un vacío, va construyendo mediante hiladas de ladrillos
horizontales que sirven para sustentar a la siguiente hilada de
ladrillos verticales
Otra gran aportación es la perspectivaOtra gran aportación es la perspectivaOtra gran aportación es la perspectivaOtra gran aportación es la perspectiva: La cúpula de
gallones se levanta sobre un tambor octogonal, en cada una
de las caras un vano –ojo de buey- y efecto de policromía (
mármol blanco, verde,); los gallones, de tejas rojas, quedan
divididos por nervios o meridianos de color blanco ( de nuevo
bicromía) que confluyen en la linterna que actúa como punto
de fuga.
Su forma apuntada, los nervios blancos, la policromia, el
juego de diseño molduras rectangulares del tambor y ojos de
buey( vanos) redondeados le dan un aspecto de ligereza
SignificadoSignificadoSignificadoSignificado:::: primera obra que introduce elementos nuevos
de sustentación, por ello se le considera el primer arquitecto
moderno, y efectos de perspectiva . Influencia en Miguel
Ángel ( Cúpula de S. Pedro del Vaticano).
5
CAPILLA PAZZI 1430-1446 . PLANTA
CENTRALIZADA
- Ejemplo de planta centralizada cuadrado o cubo
con cubierta de cúpula sobre pechinas. . Juego de
bicromía: gris, piedra serena los elementos
estructurales, y blanco el paramento
.Tondos y cerámicas de cerámica de Luca della Robia.
En su exterior pórtico hexástilo y arco de medio
punto a modo de arco de triunfo
::::Elementos clásicos:Elementos clásicos:Elementos clásicos:Elementos clásicos: columna y capitel SOBRE ESTE FRAGMENTO DE ENTABLAMENTO A MODO DE CIMACIO,;; arco
de medio punto, cubierta de la nave central adintelada decorada con casetones,
- la proporcion: Utilización como módulo el CUADRADO DE LA NAVE LATERAL ; utilización del entablamento encima
del capitel con lo cual divide el muro en dos partes iguales;
- aplicación de la perspectiva lineal ( ver capiteles y línea de imposta y suelo que parecen confluir en el presbiterio o
altar);
- crear un espacio claro y diáfano ya que los elementos constructivos no están enmascarados por decoraciones, LO
CONSTRUCTIVO EN COLOR GRIS fuste, capitel, entablamento, , MURO BLANCO. La luz destaca los elementos
constructivos.
IGLESIA DE SAN LORENZO HACIA 1423 planta
basilical que recuerda a las paleocristianas Se observan
aspectos básicos del lenguaje renacentista: recuperación
elementos clásicos, , el módulo, aplicación de la
perspectiva y espacio claro y diáfano.
6
ALBERTI
Palacio Rucellai. 1459.
Ejemplo palacio en torno patio En el exterior :Almohadilllado ,
pilastras con superposición de órdenes, toscano y los dos
superiores corintios( RECUERDO DEL COLISEO) amplia cornisa,
ventanas bíforas . Cornisa , entablamentos y líneas de imposta
crean un espacio horizonta
Significado: ejemplo de este nuevo TIPO de edificio Símbolo de
los nuevos tiempos: nuevos mecenas ( Rucellai es un banquero)
y de la función de PRESTIGIO y también práctica: vivienda y
negocio o actividad; además del intento de vincular obra y
marco urbano
La planta del palacio renacentista del que este es modelo suele
ser central, con un patio que sirve de elemento articulador de
todas las estancias. En torno al patio ( algunos con pórtico) se
organizan las plantas con vanos, ventanas, a base de arcos que
se apoyan en columnas o pilastras con capiteles de diferentes
órdenes. Se intenta un ritmo o siguen un ritmo.
, ventanas plantas superiores. Sin embargo parece repetirse un
ritmo –el espacio entre las pilastras- La fachada se remata con
una cornisa que junto con los entablamentos que hacen de línea
de impostas marca la horizontalidad; vanos, pilastras sirven como
elementos verticales . El conjunto a pesar del ritmo parece algo
macizo y muestra como se RECUPERA LA IMPORTANCIA DEL
MURO
SAN ANDRÉS DE MANTUA.
1470
Fachada tripartita , con escalinata
frontal igual que templos
romanos. Las dos laterales con
juego de puerta, hornacina o vano
ciego y ventana.
La central está concebida como o
un arco de triunfo de un sólo vano
con bóveda de cañón con
casetones y puerta adintelada.
UNE ARCO DE TRIUNFO ( función
civil conmemorativa) CON
FRONTÓN ( templos )
Armonizó las proporciones de la
colosal portada simultaneando el
"orden gigante" en las pilastras de
las calles laterales con el "orden
normal" en las pilastras del arco

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Renacimiento en Italia: aspectos generales y arquitectura.
Renacimiento en Italia: aspectos generales y arquitectura. Renacimiento en Italia: aspectos generales y arquitectura.
Renacimiento en Italia: aspectos generales y arquitectura. Francisco Ayén
 
RenacimientoQuaArquitectura
RenacimientoQuaArquitecturaRenacimientoQuaArquitectura
RenacimientoQuaArquitecturaTrabajodeTic
 
Temaxarquitecturarenacimiento
TemaxarquitecturarenacimientoTemaxarquitecturarenacimiento
TemaxarquitecturarenacimientoMarian Leonardi
 
Renacimiento Quattrocento
Renacimiento Quattrocento  Renacimiento Quattrocento
Renacimiento Quattrocento EvaPaula
 
Artes plásticas en el renacimiento
Artes plásticas en el renacimientoArtes plásticas en el renacimiento
Artes plásticas en el renacimientoHamilton Zapata
 
Neoclásico y Academicismo
Neoclásico y Academicismo Neoclásico y Academicismo
Neoclásico y Academicismo Paula M
 
Arquitectura en la primera mitad del siglo XX
Arquitectura en la primera mitad del siglo XXArquitectura en la primera mitad del siglo XX
Arquitectura en la primera mitad del siglo XXJose Angel Martínez
 
Identificación de los elementos manieristas
Identificación de los elementos manieristasIdentificación de los elementos manieristas
Identificación de los elementos manieristasWill Alfonzo
 
Identificación de los Elementos Clásicos del Renacimiento
 Identificación de los Elementos Clásicos del Renacimiento Identificación de los Elementos Clásicos del Renacimiento
Identificación de los Elementos Clásicos del Renacimientoyole_rios
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
RenacimientoLOCUER21
 
Arquitectura en la primera mitad del siglo XX
Arquitectura en la primera mitad del siglo XXArquitectura en la primera mitad del siglo XX
Arquitectura en la primera mitad del siglo XXJose Angel Martínez
 

La actualidad más candente (20)

Renacimiento en Italia: aspectos generales y arquitectura.
Renacimiento en Italia: aspectos generales y arquitectura. Renacimiento en Italia: aspectos generales y arquitectura.
Renacimiento en Italia: aspectos generales y arquitectura.
 
Tema 9 Renacimiento
Tema 9 RenacimientoTema 9 Renacimiento
Tema 9 Renacimiento
 
RenacimientoQuaArquitectura
RenacimientoQuaArquitecturaRenacimientoQuaArquitectura
RenacimientoQuaArquitectura
 
Temaxarquitecturarenacimiento
TemaxarquitecturarenacimientoTemaxarquitecturarenacimiento
Temaxarquitecturarenacimiento
 
Bachiller Arte Barroco Generalidades
Bachiller Arte  Barroco GeneralidadesBachiller Arte  Barroco Generalidades
Bachiller Arte Barroco Generalidades
 
TEMA 12 SIGLO XIX
TEMA 12 SIGLO XIXTEMA 12 SIGLO XIX
TEMA 12 SIGLO XIX
 
Tema 8 Arte Gótico
Tema 8 Arte GóticoTema 8 Arte Gótico
Tema 8 Arte Gótico
 
Renacimiento Quattrocento
Renacimiento Quattrocento  Renacimiento Quattrocento
Renacimiento Quattrocento
 
Artes plásticas en el renacimiento
Artes plásticas en el renacimientoArtes plásticas en el renacimiento
Artes plásticas en el renacimiento
 
Neoclásico y Academicismo
Neoclásico y Academicismo Neoclásico y Academicismo
Neoclásico y Academicismo
 
Renacimiento y Reforma
Renacimiento y ReformaRenacimiento y Reforma
Renacimiento y Reforma
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 
Arquitectura en la primera mitad del siglo XX
Arquitectura en la primera mitad del siglo XXArquitectura en la primera mitad del siglo XX
Arquitectura en la primera mitad del siglo XX
 
Temarenacimiento
TemarenacimientoTemarenacimiento
Temarenacimiento
 
El arte neoclásico
El arte neoclásicoEl arte neoclásico
El arte neoclásico
 
Identificación de los elementos manieristas
Identificación de los elementos manieristasIdentificación de los elementos manieristas
Identificación de los elementos manieristas
 
Identificación de los Elementos Clásicos del Renacimiento
 Identificación de los Elementos Clásicos del Renacimiento Identificación de los Elementos Clásicos del Renacimiento
Identificación de los Elementos Clásicos del Renacimiento
 
Caracteristicas Arq Renacimiento
Caracteristicas Arq RenacimientoCaracteristicas Arq Renacimiento
Caracteristicas Arq Renacimiento
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 
Arquitectura en la primera mitad del siglo XX
Arquitectura en la primera mitad del siglo XXArquitectura en la primera mitad del siglo XX
Arquitectura en la primera mitad del siglo XX
 

Destacado

0.1. lLENGUAJE DE LA ARQUITECTURA
0.1.  lLENGUAJE DE LA ARQUITECTURA0.1.  lLENGUAJE DE LA ARQUITECTURA
0.1. lLENGUAJE DE LA ARQUITECTURAmanuel G. GUERRERO
 
Presentacion diferencia de ley norma y reglamento
Presentacion diferencia de ley norma y reglamentoPresentacion diferencia de ley norma y reglamento
Presentacion diferencia de ley norma y reglamentoHIMALAYMARIN19683
 
Sistemas constructivos
Sistemas constructivosSistemas constructivos
Sistemas constructivosfredyteran
 
Arquitectura y Contexto
Arquitectura y  ContextoArquitectura y  Contexto
Arquitectura y ContextoCynthiaJx
 
Ley, regla y norma
Ley, regla y normaLey, regla y norma
Ley, regla y normaCarlosdu
 

Destacado (6)

0.1. lLENGUAJE DE LA ARQUITECTURA
0.1.  lLENGUAJE DE LA ARQUITECTURA0.1.  lLENGUAJE DE LA ARQUITECTURA
0.1. lLENGUAJE DE LA ARQUITECTURA
 
Presentacion diferencia de ley norma y reglamento
Presentacion diferencia de ley norma y reglamentoPresentacion diferencia de ley norma y reglamento
Presentacion diferencia de ley norma y reglamento
 
Sistemas constructivos
Sistemas constructivosSistemas constructivos
Sistemas constructivos
 
Arquitectura y Contexto
Arquitectura y  ContextoArquitectura y  Contexto
Arquitectura y Contexto
 
Ley, regla y norma
Ley, regla y normaLey, regla y norma
Ley, regla y norma
 
sistemas estructurales y constructivos
sistemas estructurales y constructivossistemas estructurales y constructivos
sistemas estructurales y constructivos
 

Similar a TEMA 7.1. ARQUITECTURA DEL QUATTROCENTO

Renacimiento Quattrocento
Renacimiento QuattrocentoRenacimiento Quattrocento
Renacimiento QuattrocentoEvaPaula
 
Tema 23 evolución de la arquitectura renacentista italiana brunelleschi, albe...
Tema 23 evolución de la arquitectura renacentista italiana brunelleschi, albe...Tema 23 evolución de la arquitectura renacentista italiana brunelleschi, albe...
Tema 23 evolución de la arquitectura renacentista italiana brunelleschi, albe...Teresa Fernández Diez
 
09 Renacimiento
09 Renacimiento   09 Renacimiento
09 Renacimiento agatagc
 
Arte del renacimiento
Arte del renacimientoArte del renacimiento
Arte del renacimientoAtala Nebot
 
12 Neoclásico
12 Neoclásico 12 Neoclásico
12 Neoclásico agatagc
 
Arquitectura del renacimiento.pptx
Arquitectura del renacimiento.pptxArquitectura del renacimiento.pptx
Arquitectura del renacimiento.pptxCarlosDelNostro
 
Historia: El RENACIMIENTO en la Arquitectura.pdf
Historia: El RENACIMIENTO en la Arquitectura.pdfHistoria: El RENACIMIENTO en la Arquitectura.pdf
Historia: El RENACIMIENTO en la Arquitectura.pdffariannys5
 
Arquitectura del Renacimiento.pptx
Arquitectura del Renacimiento.pptxArquitectura del Renacimiento.pptx
Arquitectura del Renacimiento.pptxAndreaVictoriaMaican
 
I arte renacimiento quattrocento arquitectura
I arte renacimiento quattrocento arquitecturaI arte renacimiento quattrocento arquitectura
I arte renacimiento quattrocento arquitecturagermantres
 
Neoclasicismo: introducción a la arquitectura - 2ª sesión
Neoclasicismo: introducción a la arquitectura - 2ª sesiónNeoclasicismo: introducción a la arquitectura - 2ª sesión
Neoclasicismo: introducción a la arquitectura - 2ª sesiónIzaskun Echevarria Madinabeitia
 

Similar a TEMA 7.1. ARQUITECTURA DEL QUATTROCENTO (20)

Tema 7.1. Arquitectura del QUATTROCENTO
Tema 7.1. Arquitectura del  QUATTROCENTOTema 7.1. Arquitectura del  QUATTROCENTO
Tema 7.1. Arquitectura del QUATTROCENTO
 
Renacimiento Quattrocento
Renacimiento QuattrocentoRenacimiento Quattrocento
Renacimiento Quattrocento
 
Tema 23 evolución de la arquitectura renacentista italiana brunelleschi, albe...
Tema 23 evolución de la arquitectura renacentista italiana brunelleschi, albe...Tema 23 evolución de la arquitectura renacentista italiana brunelleschi, albe...
Tema 23 evolución de la arquitectura renacentista italiana brunelleschi, albe...
 
09 Renacimiento
09 Renacimiento   09 Renacimiento
09 Renacimiento
 
Arte Del Renacimiento
Arte Del RenacimientoArte Del Renacimiento
Arte Del Renacimiento
 
Arte del Renacimiento en Italia
Arte del Renacimiento en ItaliaArte del Renacimiento en Italia
Arte del Renacimiento en Italia
 
Arte del renacimiento
Arte del renacimientoArte del renacimiento
Arte del renacimiento
 
Renacimiento y Manierismo
Renacimiento y ManierismoRenacimiento y Manierismo
Renacimiento y Manierismo
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 
12 Neoclásico
12 Neoclásico 12 Neoclásico
12 Neoclásico
 
El arte barroco
El arte barrocoEl arte barroco
El arte barroco
 
Arquitectura del renacimiento.pptx
Arquitectura del renacimiento.pptxArquitectura del renacimiento.pptx
Arquitectura del renacimiento.pptx
 
MANIERISMO SIGLO XVI.pdf
MANIERISMO SIGLO XVI.pdfMANIERISMO SIGLO XVI.pdf
MANIERISMO SIGLO XVI.pdf
 
Tema 7.2. ARQUITECTURA DEL CINQUECENTO
Tema 7.2.  ARQUITECTURA DEL CINQUECENTOTema 7.2.  ARQUITECTURA DEL CINQUECENTO
Tema 7.2. ARQUITECTURA DEL CINQUECENTO
 
Historia: El RENACIMIENTO en la Arquitectura.pdf
Historia: El RENACIMIENTO en la Arquitectura.pdfHistoria: El RENACIMIENTO en la Arquitectura.pdf
Historia: El RENACIMIENTO en la Arquitectura.pdf
 
Arte del renacimiento 2012-13
Arte del renacimiento 2012-13Arte del renacimiento 2012-13
Arte del renacimiento 2012-13
 
Arquitectura del Renacimiento.pptx
Arquitectura del Renacimiento.pptxArquitectura del Renacimiento.pptx
Arquitectura del Renacimiento.pptx
 
Arte del Renacimiento en italia
Arte del Renacimiento en italiaArte del Renacimiento en italia
Arte del Renacimiento en italia
 
I arte renacimiento quattrocento arquitectura
I arte renacimiento quattrocento arquitecturaI arte renacimiento quattrocento arquitectura
I arte renacimiento quattrocento arquitectura
 
Neoclasicismo: introducción a la arquitectura - 2ª sesión
Neoclasicismo: introducción a la arquitectura - 2ª sesiónNeoclasicismo: introducción a la arquitectura - 2ª sesión
Neoclasicismo: introducción a la arquitectura - 2ª sesión
 

Más de manuel G. GUERRERO

0.2. LENGUAJE DE LA ESCULTURA.
0.2. LENGUAJE DE LA ESCULTURA.0.2. LENGUAJE DE LA ESCULTURA.
0.2. LENGUAJE DE LA ESCULTURA.manuel G. GUERRERO
 
0.3 LENGUAJE DE LA PINTURA.Pautas para el análisis y comentario de obras pic...
0.3  LENGUAJE DE LA PINTURA.Pautas para el análisis y comentario de obras pic...0.3  LENGUAJE DE LA PINTURA.Pautas para el análisis y comentario de obras pic...
0.3 LENGUAJE DE LA PINTURA.Pautas para el análisis y comentario de obras pic...manuel G. GUERRERO
 
5.4 PINTURA GÓTICA: lineal, italogótica y estilo internacional
5.4  PINTURA GÓTICA: lineal, italogótica y estilo internacional5.4  PINTURA GÓTICA: lineal, italogótica y estilo internacional
5.4 PINTURA GÓTICA: lineal, italogótica y estilo internacionalmanuel G. GUERRERO
 
ICONOGRAFÍA ROMÁNICA I LAS PORTADAS
ICONOGRAFÍA ROMÁNICA I  LAS PORTADASICONOGRAFÍA ROMÁNICA I  LAS PORTADAS
ICONOGRAFÍA ROMÁNICA I LAS PORTADASmanuel G. GUERRERO
 
ICONOGRAFÍA ROMÁNICA II. CLAUSTROS E INTERIORES DE LAS IGLESIAS
ICONOGRAFÍA ROMÁNICA II. CLAUSTROS E INTERIORES DE LAS IGLESIASICONOGRAFÍA ROMÁNICA II. CLAUSTROS E INTERIORES DE LAS IGLESIAS
ICONOGRAFÍA ROMÁNICA II. CLAUSTROS E INTERIORES DE LAS IGLESIASmanuel G. GUERRERO
 
21 SELECCIÓN V PAEG LA PINTURA DEL SIGLO XIX Y VANGUARDIAS HISTÓRICAS
21  SELECCIÓN V PAEG LA PINTURA DEL SIGLO XIX Y VANGUARDIAS HISTÓRICAS21  SELECCIÓN V PAEG LA PINTURA DEL SIGLO XIX Y VANGUARDIAS HISTÓRICAS
21 SELECCIÓN V PAEG LA PINTURA DEL SIGLO XIX Y VANGUARDIAS HISTÓRICASmanuel G. GUERRERO
 
20 SELECCIÓN IV PAEG. BARROCO, ROCOCÓ,ARQUITECTURA DEL SIGLO XIX
20 SELECCIÓN IV PAEG. BARROCO, ROCOCÓ,ARQUITECTURA DEL SIGLO XIX20 SELECCIÓN IV PAEG. BARROCO, ROCOCÓ,ARQUITECTURA DEL SIGLO XIX
20 SELECCIÓN IV PAEG. BARROCO, ROCOCÓ,ARQUITECTURA DEL SIGLO XIXmanuel G. GUERRERO
 
19 SELECCION III PAEG. RENACIMIENTO
19  SELECCION III PAEG. RENACIMIENTO19  SELECCION III PAEG. RENACIMIENTO
19 SELECCION III PAEG. RENACIMIENTOmanuel G. GUERRERO
 
18 SELECCIÓN II PAEG. GÓTICO, PRIMITIVOS FLAMENCOS E HISPANOISLÁMICO
18  SELECCIÓN II PAEG. GÓTICO, PRIMITIVOS FLAMENCOS E HISPANOISLÁMICO18  SELECCIÓN II PAEG. GÓTICO, PRIMITIVOS FLAMENCOS E HISPANOISLÁMICO
18 SELECCIÓN II PAEG. GÓTICO, PRIMITIVOS FLAMENCOS E HISPANOISLÁMICOmanuel G. GUERRERO
 
17 SELECCIÓN I PAEG DE LA PREHISTÓRIA AL ROMÁNICO
17  SELECCIÓN I  PAEG  DE LA PREHISTÓRIA AL ROMÁNICO17  SELECCIÓN I  PAEG  DE LA PREHISTÓRIA AL ROMÁNICO
17 SELECCIÓN I PAEG DE LA PREHISTÓRIA AL ROMÁNICOmanuel G. GUERRERO
 
16.4 ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL S. XX ÚLTIMAS TENDENCIASltimas tendencias
16.4  ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL S. XX  ÚLTIMAS TENDENCIASltimas tendencias16.4  ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL S. XX  ÚLTIMAS TENDENCIASltimas tendencias
16.4 ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL S. XX ÚLTIMAS TENDENCIASltimas tendenciasmanuel G. GUERRERO
 
16,3 ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX.III EL ARTE COMO CONCEPTO
16,3 ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX.III EL ARTE COMO CONCEPTO16,3 ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX.III EL ARTE COMO CONCEPTO
16,3 ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX.III EL ARTE COMO CONCEPTOmanuel G. GUERRERO
 
16.2 ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL S. XX. VUELTA A LA FIGURACIÓN
16.2  ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL S. XX. VUELTA A LA FIGURACIÓN16.2  ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL S. XX. VUELTA A LA FIGURACIÓN
16.2 ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL S. XX. VUELTA A LA FIGURACIÓNmanuel G. GUERRERO
 
16.1 ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO. XX. I TENDENCIAS ABSTRACTAS.
16.1  ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO. XX. I  TENDENCIAS ABSTRACTAS.16.1  ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO. XX. I  TENDENCIAS ABSTRACTAS.
16.1 ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO. XX. I TENDENCIAS ABSTRACTAS.manuel G. GUERRERO
 
15.1 VANGUARDIAS HISTÓRICAS. Fauvimso, cubismo, expresionismo
15.1  VANGUARDIAS HISTÓRICAS. Fauvimso, cubismo, expresionismo15.1  VANGUARDIAS HISTÓRICAS. Fauvimso, cubismo, expresionismo
15.1 VANGUARDIAS HISTÓRICAS. Fauvimso, cubismo, expresionismomanuel G. GUERRERO
 
15.2. VANGUARDIAS HISTÓRICAS. FUTURISMO, DADAISMO, SURREALISMO
15.2.  VANGUARDIAS HISTÓRICAS. FUTURISMO, DADAISMO, SURREALISMO15.2.  VANGUARDIAS HISTÓRICAS. FUTURISMO, DADAISMO, SURREALISMO
15.2. VANGUARDIAS HISTÓRICAS. FUTURISMO, DADAISMO, SURREALISMOmanuel G. GUERRERO
 
Tema 1.2. arte griego. escultura
Tema 1.2. arte griego. esculturaTema 1.2. arte griego. escultura
Tema 1.2. arte griego. esculturamanuel G. GUERRERO
 
TEMA 13.2. DEL IMPRESIONISMO AL POSTIMPRESIONISMO
TEMA  13.2. DEL IMPRESIONISMO AL POSTIMPRESIONISMOTEMA  13.2. DEL IMPRESIONISMO AL POSTIMPRESIONISMO
TEMA 13.2. DEL IMPRESIONISMO AL POSTIMPRESIONISMOmanuel G. GUERRERO
 
Tema 10.1 ARQUITECTURA BARROCA EN ESPAÑA
Tema 10.1 ARQUITECTURA BARROCA  EN ESPAÑATema 10.1 ARQUITECTURA BARROCA  EN ESPAÑA
Tema 10.1 ARQUITECTURA BARROCA EN ESPAÑAmanuel G. GUERRERO
 
TEMA 7.4. PINTURA RENACIMIENTO . QUATTROCENTO
TEMA  7.4.  PINTURA RENACIMIENTO . QUATTROCENTOTEMA  7.4.  PINTURA RENACIMIENTO . QUATTROCENTO
TEMA 7.4. PINTURA RENACIMIENTO . QUATTROCENTOmanuel G. GUERRERO
 

Más de manuel G. GUERRERO (20)

0.2. LENGUAJE DE LA ESCULTURA.
0.2. LENGUAJE DE LA ESCULTURA.0.2. LENGUAJE DE LA ESCULTURA.
0.2. LENGUAJE DE LA ESCULTURA.
 
0.3 LENGUAJE DE LA PINTURA.Pautas para el análisis y comentario de obras pic...
0.3  LENGUAJE DE LA PINTURA.Pautas para el análisis y comentario de obras pic...0.3  LENGUAJE DE LA PINTURA.Pautas para el análisis y comentario de obras pic...
0.3 LENGUAJE DE LA PINTURA.Pautas para el análisis y comentario de obras pic...
 
5.4 PINTURA GÓTICA: lineal, italogótica y estilo internacional
5.4  PINTURA GÓTICA: lineal, italogótica y estilo internacional5.4  PINTURA GÓTICA: lineal, italogótica y estilo internacional
5.4 PINTURA GÓTICA: lineal, italogótica y estilo internacional
 
ICONOGRAFÍA ROMÁNICA I LAS PORTADAS
ICONOGRAFÍA ROMÁNICA I  LAS PORTADASICONOGRAFÍA ROMÁNICA I  LAS PORTADAS
ICONOGRAFÍA ROMÁNICA I LAS PORTADAS
 
ICONOGRAFÍA ROMÁNICA II. CLAUSTROS E INTERIORES DE LAS IGLESIAS
ICONOGRAFÍA ROMÁNICA II. CLAUSTROS E INTERIORES DE LAS IGLESIASICONOGRAFÍA ROMÁNICA II. CLAUSTROS E INTERIORES DE LAS IGLESIAS
ICONOGRAFÍA ROMÁNICA II. CLAUSTROS E INTERIORES DE LAS IGLESIAS
 
21 SELECCIÓN V PAEG LA PINTURA DEL SIGLO XIX Y VANGUARDIAS HISTÓRICAS
21  SELECCIÓN V PAEG LA PINTURA DEL SIGLO XIX Y VANGUARDIAS HISTÓRICAS21  SELECCIÓN V PAEG LA PINTURA DEL SIGLO XIX Y VANGUARDIAS HISTÓRICAS
21 SELECCIÓN V PAEG LA PINTURA DEL SIGLO XIX Y VANGUARDIAS HISTÓRICAS
 
20 SELECCIÓN IV PAEG. BARROCO, ROCOCÓ,ARQUITECTURA DEL SIGLO XIX
20 SELECCIÓN IV PAEG. BARROCO, ROCOCÓ,ARQUITECTURA DEL SIGLO XIX20 SELECCIÓN IV PAEG. BARROCO, ROCOCÓ,ARQUITECTURA DEL SIGLO XIX
20 SELECCIÓN IV PAEG. BARROCO, ROCOCÓ,ARQUITECTURA DEL SIGLO XIX
 
19 SELECCION III PAEG. RENACIMIENTO
19  SELECCION III PAEG. RENACIMIENTO19  SELECCION III PAEG. RENACIMIENTO
19 SELECCION III PAEG. RENACIMIENTO
 
18 SELECCIÓN II PAEG. GÓTICO, PRIMITIVOS FLAMENCOS E HISPANOISLÁMICO
18  SELECCIÓN II PAEG. GÓTICO, PRIMITIVOS FLAMENCOS E HISPANOISLÁMICO18  SELECCIÓN II PAEG. GÓTICO, PRIMITIVOS FLAMENCOS E HISPANOISLÁMICO
18 SELECCIÓN II PAEG. GÓTICO, PRIMITIVOS FLAMENCOS E HISPANOISLÁMICO
 
17 SELECCIÓN I PAEG DE LA PREHISTÓRIA AL ROMÁNICO
17  SELECCIÓN I  PAEG  DE LA PREHISTÓRIA AL ROMÁNICO17  SELECCIÓN I  PAEG  DE LA PREHISTÓRIA AL ROMÁNICO
17 SELECCIÓN I PAEG DE LA PREHISTÓRIA AL ROMÁNICO
 
16.4 ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL S. XX ÚLTIMAS TENDENCIASltimas tendencias
16.4  ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL S. XX  ÚLTIMAS TENDENCIASltimas tendencias16.4  ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL S. XX  ÚLTIMAS TENDENCIASltimas tendencias
16.4 ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL S. XX ÚLTIMAS TENDENCIASltimas tendencias
 
16,3 ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX.III EL ARTE COMO CONCEPTO
16,3 ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX.III EL ARTE COMO CONCEPTO16,3 ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX.III EL ARTE COMO CONCEPTO
16,3 ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX.III EL ARTE COMO CONCEPTO
 
16.2 ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL S. XX. VUELTA A LA FIGURACIÓN
16.2  ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL S. XX. VUELTA A LA FIGURACIÓN16.2  ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL S. XX. VUELTA A LA FIGURACIÓN
16.2 ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL S. XX. VUELTA A LA FIGURACIÓN
 
16.1 ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO. XX. I TENDENCIAS ABSTRACTAS.
16.1  ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO. XX. I  TENDENCIAS ABSTRACTAS.16.1  ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO. XX. I  TENDENCIAS ABSTRACTAS.
16.1 ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO. XX. I TENDENCIAS ABSTRACTAS.
 
15.1 VANGUARDIAS HISTÓRICAS. Fauvimso, cubismo, expresionismo
15.1  VANGUARDIAS HISTÓRICAS. Fauvimso, cubismo, expresionismo15.1  VANGUARDIAS HISTÓRICAS. Fauvimso, cubismo, expresionismo
15.1 VANGUARDIAS HISTÓRICAS. Fauvimso, cubismo, expresionismo
 
15.2. VANGUARDIAS HISTÓRICAS. FUTURISMO, DADAISMO, SURREALISMO
15.2.  VANGUARDIAS HISTÓRICAS. FUTURISMO, DADAISMO, SURREALISMO15.2.  VANGUARDIAS HISTÓRICAS. FUTURISMO, DADAISMO, SURREALISMO
15.2. VANGUARDIAS HISTÓRICAS. FUTURISMO, DADAISMO, SURREALISMO
 
Tema 1.2. arte griego. escultura
Tema 1.2. arte griego. esculturaTema 1.2. arte griego. escultura
Tema 1.2. arte griego. escultura
 
TEMA 13.2. DEL IMPRESIONISMO AL POSTIMPRESIONISMO
TEMA  13.2. DEL IMPRESIONISMO AL POSTIMPRESIONISMOTEMA  13.2. DEL IMPRESIONISMO AL POSTIMPRESIONISMO
TEMA 13.2. DEL IMPRESIONISMO AL POSTIMPRESIONISMO
 
Tema 10.1 ARQUITECTURA BARROCA EN ESPAÑA
Tema 10.1 ARQUITECTURA BARROCA  EN ESPAÑATema 10.1 ARQUITECTURA BARROCA  EN ESPAÑA
Tema 10.1 ARQUITECTURA BARROCA EN ESPAÑA
 
TEMA 7.4. PINTURA RENACIMIENTO . QUATTROCENTO
TEMA  7.4.  PINTURA RENACIMIENTO . QUATTROCENTOTEMA  7.4.  PINTURA RENACIMIENTO . QUATTROCENTO
TEMA 7.4. PINTURA RENACIMIENTO . QUATTROCENTO
 

Último

DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 

Último (20)

DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 

TEMA 7.1. ARQUITECTURA DEL QUATTROCENTO

  • 1. 1 7.1 ARQUITECTURA DEL RENACIMIENTO EL QUATTROCENTO 7.1.1 PANORAMA HISTÓRICO Y CULTURAL Surge en Italia favorecido por ciudades estado y desarrollo burguesía mentalidad individual y humanista.. POR EJEMPLO FLORENCIA y la familia MÉDICI . Además duranteel siglo XV-XVIapareceel estadomoderno( España, Francia), se amplia el mundo conocido ( América), difusión de la cultura entre las élites (imprenta),, criisis religiosa siglo XVI. Reformay Contrarreforma Concepto: Adaptación e interpretación ( no copia) de los modelos de la Antigüedad clásica( sobre todo Roma) por su carácter racional y por ser los más adecuados alamentalidad humanística UnedosaspectosEl HUMANISMO Movimientocultural que suponelarecuperación de la dignidad delhombre y del espacio donde vive , la naturaleza ( digna de disfrute) Cultura antropocéntrica. Y LA ADMIRACIÓN POR LA ANTIGUEDAD como modelo de belleza basado en orden y armonía. Estosdos aspectosadmiraciónde la antigüedad y culturahumanista y antropocéntrica llevan a las Características generales del Renacimiento: - - - - INTERÉS por el hombre : desnudo, retrato, psicología, carácter. - Interés por acercarse a la NATURALEZA A SU REPRESENTACIÓN: tratamiento anatómico, volumen, actitudes y en la pintura conseguir el efecto de profundidad mediante la PERSPECTIVA LINEAL - La admiración por losmodelosdelaantigüedad lleva a recuperar : los órdenes clásicos, cúpula de casetones; el volumen, el contraposto. - Se aspira a la BELLEZA al igual que el mundo clásico . Esta belleza es idealizada y se logra utilizando módulos o canon,, es decir normas basadas en las matemáticas y geometría En el caso de la pintura las “ leyes de la perspectiva”. Surge una NUEVA CONCEPCIÓN DEL MECENAZGO Los clientes o mecenas buscan mediante las obras conseguir prestigio social o político o gozar en privado de las obras, financiando obras y manteniendo en sus círculos de amigos a los artistas y filósofos humanistas ,como los MÉDICIS. .Sigue siendo la Iglesia uno de los principales clientes, pero aparecen nuevos como banqueros y comerciantes( Medicis) o Papas como Julio II más preocupados de su papel terrenal que del espiritual * Cambio del papel y consideración del artista. Algunos están ligados a círculos de humanistas , diseñan previamente las obras, investigan, hacen tratados, maquetas., es decir IDEAN Y LUEGO TRATAN DE CONSEGUIR ellos o sus discípulos LO QUE HAN INVESTIGADO. Desean no ser considerados como artesanos sino COMO INTELECTUALES y firman sus obras.. Dos etapas el Quattrocento y el Cinquecento.siglo XVI
  • 2. 2 ETAPAS Quattrocento S.XV Etapa de inicio y experimentación Centro artístico Florencia y clientela Los Médicis 7.1.2. CARACTERÍSTICAS GENERALES Y TIPOLOGÍAS Florencia es el gran centro artístico y como principales mecenas a la familia Médicis. Busca CREAR UN ESPACIO BASADO EN EL ORDEN Y EQUILIBRIO A PARTIR DE MÓDULOS ( medidas matemáticas y geométricas) influencia de la antigüedad clásica ) y UNA VISIÓN UNITARIA Y CLARA DEL ESPACIO, aunque aún se conservan elementos decorativos 1 Adaptan los Elementos constructivos clásicos QUE SON LOS más apropiados para conseguir UN ESPACIO RACIONAL , + Elementos sustentantes : columnas y pilares clásicos ( dórico, toscano …. ) recordad como a cada orden corresponde tipo de columna, capitel y entablamento. Superposición de órdenes o de arco y dintel + Elementos sustentados clásicos: arcos de medio punto ( herencia romana) ;Bóvedas de cañon ( herencia romana: ej. Basílica de Majencio) , Cupulas con casetones ( recuerdo Panteón) cúpulas sobre pechinas o cubiertas planas de herencia paleocristiana. + Se recupera el papel de muro como elemento sustentante , -Se prefiere lo horizontal sobre lo vertical, más apropiadopara la perspectivayescalahumana. 2.: UNIDAD ESPACIAL O ESPACIO UNITARIO. el edificio renacentista quiere hacer claramente visible el espacio . ESTO SE HACE mediante: * MODULO para conseguir la armonía y proporción * Formas geométricas claras: cuadrado- circulo; cubó-cilindro -esfera * Preferencia por un espacio diáfano y claro a partir solamentedeloselementosconstructivos * La luz como elemento que remarca los elementosconstructivos. 3. SEe mantienen elementos ornamentales! grutescos, guirnaldas, almohadillados,..) TIPOLOGÍAS CUATROCENTTO. : Urbanismo. Durante el Quattrocento surgen teorías y proyectos de ciudades ideales basadas en lo racional ARQUITECTTURA RELIGIOSA. ( templos y capillas) Sigue siendo importante y tratan de vincularse armónicamente con el espacio circundante , es decir con el espacio urbano • El arquitecto prefiere la planta centralizada más adecuada para la cúpula imagen simbólico del universo Y círculo asociado con la perfección • La jerarquía eclesiástica prefiere la basilical porque el eje direccional o eje-camino longitudinal acaba en el altar. En este caso la cubierta es adintelada o bóveda de medio cañón • A veces se unen los deseos de la iglesia y del arquitecto ARQUITECTURA CIVIL Gran novedad Quattrocento Hospitales y palacios El palacio responde a una estructura cúbica con patio interior porticado , fachada dominada por el muro decorada con elementos arquitectónicos: ( órdenes superpuestos y almohadillado). Utilidad : negocio , vivienda pero también símbolo del poder del mecenas. Ver PALACIO MEDICI RICARDI , Palacio Rucellai
  • 3. 3 7.1.7.1.7.1.7.1.3. PRINCIPALES ARQUITECTOS3. PRINCIPALES ARQUITECTOS3. PRINCIPALES ARQUITECTOS3. PRINCIPALES ARQUITECTOS CUATTROCENTO. SIGLO XV ( BRUNELLESCHI, MICHELOZO, ALBERTI) BRUNELLESCHIBRUNELLESCHIBRUNELLESCHIBRUNELLESCHI (((( 1377137713771377----1446)1446)1446)1446) ,,,, Es un ejemplo de hombre renacentista: orfebre, ingeniero, constructor. Viajó a Roma donde estudió los vestigios de la Antigüedad. . Trabaja fundamentalmente en Florencia. Inaugura la arquitectura moderna mediante autosustentación de cúpula de Sta María de los Flores Pero sobre todo introduce el nuevo lenguaje porque utiliza y reinterpreta los elementos clásicos: como columnas, capiteles y arcos de medio punto e introduce el efecto de perspectiva ( ver S. Lorenzo) ; la planta centralizada (capilla Pazzi) y realiza sus construcciones a partir de módulos y formas geométricas para conseguir la proporción; espacio diáfano y claro destacando los elementos constructivos ( columnas, arcos, bóvedas ) sean bien visibles( no queden enmascarados por la decoración) y para ello a veces emplean el color y sobre todo la luz como elemento que resalta el sistema constructivo. ; ( S. Lorenzo y Hospital de los Inocentes) MICHELOZZOMICHELOZZOMICHELOZZOMICHELOZZO ( 1396( 1396( 1396( 1396----1492) .1492) .1492) .1492) . Discípulo de Brunelleschi. Su obra clave fue el Palacio Médici-Ricardi . Este palacio junto con el Rucellai de Alberti constituye el modelo de edificio que se integra en la ciudad Y CERRADO SOBRE SÍ MISMO. Su planta cuadrada y las habitaciones se ordenan en torno al cortile , patio porticado. En la fachada de tres niveles se ordenan paramento almohadillado y las cornisas y líneas de impostas contribuyen al efecto horizontalidad HOSPITAL DE LOS INOCENTES 1420. Ejemplo de construcción civil, destinada a huérfanos. Su pórtico o galería presenta columnas y arcos de medio punto clásicos y además la estética de la proporción, cada tramo es un cubo que se repite 9 veces; pues el ancho entre las columnas, el alto del vano, y el espacio interior de la galeria es igualgualgualgual
  • 4. 4 León Batista ALBERTI. (1404León Batista ALBERTI. (1404León Batista ALBERTI. (1404León Batista ALBERTI. (1404----1472147214721472)))) Ejemplo de intelectual humanista: arquitecto, jurista , literato . Es sobre todo un gran teórico que escribe libros sobre arquitectura, escultura y pintura. Como arquitecto se inspira en Vitruvio y defiende el carácter intelectual del arquitecto cuya función es proyectar y diseñar y no construir... Entre sus ideas destacan: : el valor dado a los órdenes clásicos y el gran interés por la proporción y la armonía concebida como relación entre las partes y el todo , aplicando módulos basados en cálculos matemáticos. OBRAS FACHADA STA MARÍA NOVELLA ( modulo cuadradoI , Templo Malatestiano de Rímini ( fachada recuerda arco de triunfo)Templo Malatestiano de Rímini ( fachada recuerda arco de triunfo)Templo Malatestiano de Rímini ( fachada recuerda arco de triunfo)Templo Malatestiano de Rímini ( fachada recuerda arco de triunfo) SAN ANDRÉS DE MANTUA( en su fachada une arco de triunfo y frontón ) , PALACIO RUCELLAI (((( ejemplo de palacio cerrado sobre si mismo en torno cortile)ejemplo de palacio cerrado sobre si mismo en torno cortile)ejemplo de palacio cerrado sobre si mismo en torno cortile)ejemplo de palacio cerrado sobre si mismo en torno cortile) FACHADA STA MARÍA NOVELLA 1456 TEMPLO MALATESTIANO 1450 .. 7.1.4 PRINCIPALES EJEMPLOS DE ARQUITECTURA DEL QUATTROCENTO.S.XV BRUNELLESCHI. CÚPULA STA MARÍA DE LAS FLORES 1418-46 .... LA gran novedad el nuevo sistema de autosustentación por lo que inaugura la arquitectura moderna. La cúpula está formada por dos casquetes: uno interior de forma semiesférica y otro exterior de forma apuntada, dejando entre ambos un vacío, va construyendo mediante hiladas de ladrillos horizontales que sirven para sustentar a la siguiente hilada de ladrillos verticales Otra gran aportación es la perspectivaOtra gran aportación es la perspectivaOtra gran aportación es la perspectivaOtra gran aportación es la perspectiva: La cúpula de gallones se levanta sobre un tambor octogonal, en cada una de las caras un vano –ojo de buey- y efecto de policromía ( mármol blanco, verde,); los gallones, de tejas rojas, quedan divididos por nervios o meridianos de color blanco ( de nuevo bicromía) que confluyen en la linterna que actúa como punto de fuga. Su forma apuntada, los nervios blancos, la policromia, el juego de diseño molduras rectangulares del tambor y ojos de buey( vanos) redondeados le dan un aspecto de ligereza SignificadoSignificadoSignificadoSignificado:::: primera obra que introduce elementos nuevos de sustentación, por ello se le considera el primer arquitecto moderno, y efectos de perspectiva . Influencia en Miguel Ángel ( Cúpula de S. Pedro del Vaticano).
  • 5. 5 CAPILLA PAZZI 1430-1446 . PLANTA CENTRALIZADA - Ejemplo de planta centralizada cuadrado o cubo con cubierta de cúpula sobre pechinas. . Juego de bicromía: gris, piedra serena los elementos estructurales, y blanco el paramento .Tondos y cerámicas de cerámica de Luca della Robia. En su exterior pórtico hexástilo y arco de medio punto a modo de arco de triunfo ::::Elementos clásicos:Elementos clásicos:Elementos clásicos:Elementos clásicos: columna y capitel SOBRE ESTE FRAGMENTO DE ENTABLAMENTO A MODO DE CIMACIO,;; arco de medio punto, cubierta de la nave central adintelada decorada con casetones, - la proporcion: Utilización como módulo el CUADRADO DE LA NAVE LATERAL ; utilización del entablamento encima del capitel con lo cual divide el muro en dos partes iguales; - aplicación de la perspectiva lineal ( ver capiteles y línea de imposta y suelo que parecen confluir en el presbiterio o altar); - crear un espacio claro y diáfano ya que los elementos constructivos no están enmascarados por decoraciones, LO CONSTRUCTIVO EN COLOR GRIS fuste, capitel, entablamento, , MURO BLANCO. La luz destaca los elementos constructivos. IGLESIA DE SAN LORENZO HACIA 1423 planta basilical que recuerda a las paleocristianas Se observan aspectos básicos del lenguaje renacentista: recuperación elementos clásicos, , el módulo, aplicación de la perspectiva y espacio claro y diáfano.
  • 6. 6 ALBERTI Palacio Rucellai. 1459. Ejemplo palacio en torno patio En el exterior :Almohadilllado , pilastras con superposición de órdenes, toscano y los dos superiores corintios( RECUERDO DEL COLISEO) amplia cornisa, ventanas bíforas . Cornisa , entablamentos y líneas de imposta crean un espacio horizonta Significado: ejemplo de este nuevo TIPO de edificio Símbolo de los nuevos tiempos: nuevos mecenas ( Rucellai es un banquero) y de la función de PRESTIGIO y también práctica: vivienda y negocio o actividad; además del intento de vincular obra y marco urbano La planta del palacio renacentista del que este es modelo suele ser central, con un patio que sirve de elemento articulador de todas las estancias. En torno al patio ( algunos con pórtico) se organizan las plantas con vanos, ventanas, a base de arcos que se apoyan en columnas o pilastras con capiteles de diferentes órdenes. Se intenta un ritmo o siguen un ritmo. , ventanas plantas superiores. Sin embargo parece repetirse un ritmo –el espacio entre las pilastras- La fachada se remata con una cornisa que junto con los entablamentos que hacen de línea de impostas marca la horizontalidad; vanos, pilastras sirven como elementos verticales . El conjunto a pesar del ritmo parece algo macizo y muestra como se RECUPERA LA IMPORTANCIA DEL MURO SAN ANDRÉS DE MANTUA. 1470 Fachada tripartita , con escalinata frontal igual que templos romanos. Las dos laterales con juego de puerta, hornacina o vano ciego y ventana. La central está concebida como o un arco de triunfo de un sólo vano con bóveda de cañón con casetones y puerta adintelada. UNE ARCO DE TRIUNFO ( función civil conmemorativa) CON FRONTÓN ( templos ) Armonizó las proporciones de la colosal portada simultaneando el "orden gigante" en las pilastras de las calles laterales con el "orden normal" en las pilastras del arco