Este documento presenta la reflexión de Herberth René Coral Polanco sobre su práctica docente en la Escuela Primaria Aquiles Serdán. Identifica fortalezas y debilidades en diferentes áreas como la planificación, realización, motivación, dominio del tema, estrategias, recursos y evaluación. Reconoce habilidades para planear, estructurar la planeación y lograr el aprendizaje de los estudiantes, pero identifica oportunidades de mejora en el cierre, tiempo, involucramiento de los estudiantes y relacionar

1. GOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATÁN SECRETARÍA DE INVESTIGACION,
INNOVACION Y EDUCACIÓN SUPERIOR
ESCUELA NORMAL DE DZIDZANTÚN
CLAVE: 31DNL0003V
HerberthRené Coral Polanco
Reflexión de la practica
Nombre del alumno practicante: Herberth Rene Coral Polanco
Escuela de práctica: Aquiles Serdán grado: 2 grupo: A
Indicadores Fortalezas Debilidades
De la planificación -Al momento de planear se
me hiso fácil ya que se
cómo se construye una
planeación
En cuanto al cierre se me dificulto
ya que tiene que tener un sentido
de su contexto
De la realización Se me facilita la estructura
de la planeación
Al momento de la realización no
considere el tiempo
Motivacióna lolargo
de todoel proceso
El poder lograr un buen
aprendizaje en los
alumnos
No lograron involucrar los
alumnos la moraleja con el
contexto
Dominiodel temay la
lectura
Por ser fabula es un tema
fácil de implementar en el
salón de clases
Al final del tema explique en la
moraleja, pero no pudieron
relacionarlo con su vida diaria
Estrategias y
modalidad
Las estrategias
implementadas fueron de
manera correcta y se
implementó de manera
correcta
Aun no identificaba el significado
de modalidades y estrategias que
se debió implementar a la hora
de clases
Recursos y materiales Siento que fueron los
correctos ya que a los
alumnos se interesaron en
la actividad
Cuesta un poco de tiempo
elaborar el titulo ya que mi letra
no me ayuda
Evaluación Logre identificar que los
alumnos sí reconocen una
fábula e identifican su
moraleja
Al momento de evaluarlos se me
dificulto ya que no conozco al
100% a los alumnos