Raizales y economía ecológica solidaria

1. Economía ecológica y solidaria en el
Archipiélago de San Andrés
Mariana Cárdenas Castro
Mayo 2016
Universidad Central
Facultad de Ciencias Sociales, Humanidades y Arte
Curso de Profundización Comunicación y Derechos Humanos

2. La Economía Solidaria reclama la necesidad de la construcción de una economía
alterna en donde la producción, la distribución y el consumo se reorienten para garantizar
el “buen vivir”, y se caracteriza por el uso compartido de conocimientos e información que
impulsan la creatividad social; privilegialas decisiones compartidas y mejora la
convivencia y participación social.
Por otro lado, pero no muy lejano, está la Economía Ecológica, la cual se enfoca a
analizar producción, distribución y consumo a través de la vinculación entre economía y
ciencias naturales, esto con el objetivo de preservar y encontrar un modelo de vida que
sea sostenible y completamente amigable con el ambiente que rodea a las comunidades
sociales.
Una de las diferencias más sustanciales entre estos dos tipos de economía que suelen
verse muy complementarias, radica en la posición acerca del capitalismo, ya que la
Economía Solidaria va completamente en contra de este modelo, mientras que la
Economía Ecológica, aunque promueve el pesar producir desde las necesidades básicas,
migrando si es posible a otras necesidades como el ocio y el entretenimiento, nunca se
manifiesta completamente en contra, ya que lo más importante es producir, pero producir
de una manera responsable.
Economía solidaria y economía ecológica

3. Una propuesta preliminar de vinculación integra los principios de la
Economía Solidaria como antecesores a la dinámica de reproducción
para generar los principios de la Economía Ecológica como resultado.
Aquí es necesario aclarar que se tendría que construir una corriente
de Economía Ecológica Solidaria para llegar al equilibrio que postula
la Economía Solidaria, ya que solo desde el campo de las ciencias
sociales es imposible de lograr.
Mara Rosas-Baños

4. ¿Se desarrolla o se está impulsando la
Economía Ecológica Solidaria en San Andrés?
El Archipiélago es una Reserva de Biosfera declarada por la UNESCO, una condición que, a
diferencia de otras, está conformada por la totalidad del territorio insular, demandando la
implementación de un modelo de desarrollo sostenible que logre esa relación sustentable entre
lo ambiental, lo económico y lo social. En la actualidad, esta condición se encuentra amenazada
por la falta de implementación y directamente por los patrones de consumo de la población de
las islas, el riesgo de pérdida de su patrimonio cultural, y también por una presión agresiva de
los modelos económicos que se han venido generando sobre el capital natural de la Reserva.

5. Desafortunadamente las actividades económicas y proyectos productivos que se vienen
implementado en las islas, en su mayoría no presentan la inclusión de la dimensión ambiental y
se realizan de forma tradicional y convencional, sin las prácticas adecuadas que permitan o
eviten un impacto al medio ambiente y que los ubica en una posición de desventaja en términos
de productividad y competitividad. Estas actividades productivas generan un alto volumen de
residuos los cuales no son aprovechados, siendo vertidos al medio ambiente

6. Sin embargo, CORALINA, la organización que ha venido siendo caso de estudio
durante este curso, adelanta diferentes proyectos con los que busca impulsar a la
comunidad hacia este tipo de modelos, sobre todo porque el Archipiélago es un
ecosistema frágil y solo sobrevivirá de la mano de sus ciudadanos. Pero por otro
lado, sus ciudadanos también necesitan encontrar las alternativas idóneas que les
permita mejorar su calidad de vida a través de la economía, la política y la cultura.
El modelo que en las islas se está buscando trabajar, es el de la Economía
Ecológica, aunque están trabajando en equipo con la comunidad, no hacen
de lado el modelo capitalista, ya que desde hace décadas, cada familia de
pescadoras se ha encargado de producir y vender libremente.

7. 1. Alternativas de
economía solidaria
2. Articulación
economía y política
3. Subjetividades y
economía solidaria
Teniendo en cuenta lo anterior, presento a continuación y por medio de tres puntos
clave, cómo el Archipiélago a través de CORALINA, las organizaciones sociales de
las comunidades y el mismo Gobierno colombiano, está empezando a transformar
su modelo económico, generando un impacto en la política y la cultura de la región.

8. 1. Alternativas en la
Isla de Economía
Solidaria
CORALINA en los últimos tres años (2013-2015) ejecutó un
plan con cinco macroproyectos, en donde se desarrollaron
algunas tácticas que aportan directa o indirectamente a la
construcción de un modelo alternativo económico ecológico
y algunas veces solidario también.
Del Informe de Gestión 2013-2015, he extraído algunas de
las prácticas que son completamente amigables con el
medio ambiente, innovan en la producción de productos y
vienen de la mente del colectivo de la región.

9. En el marco del Convenio de Cooperación Científica y Técnica celebrado entre CORALINA, Old
Providence and Santa Catalina Fishing And Farming Cooperative Enterprise y la Universidad Jorge
Tadeo Lozano, se trabaja en un proyecto piloto de cultivo de algas y desarrollo de productos basados en
sus derivados. Se obtuvieron los siguientes avances:
• Identificación de posibles nuevas especies promisorias para el desarrollo del Proyecto Realización de las
primeras pruebas biotecnológicas para bebidas a base de algas.
• Vinculación de dos familias de pescadores interesadas en el cultivo de algas.
• Análisis de la herbivoría de algas por peces.
• Definidos y en proceso de desarrollo dos subprodcutos a base de algas: 1) Jabón y 2) Bebida.
Cultivo de algas

10. En el marco de la implementación
del Convenio especial de
cooperación No. 013 de 2014
suscrito por CORALINA con la
Universidad de los Andes, se
desarrolló de manera conjunta con
los pescadores artesanales de la
Cooperativa del Cove la instalación
y mantenimiento de 5 grandes
guarderías de coral tipo mesa y 20
tipo domo en diferentes sitios de la
isla de San Andrés. Se viene
trabajando con participación de la
comunidad.
Guardería de Coral

11. CORALINA además de
mantener las acciones de
incentivo del consumo del
pez león como estrategia
de control, viene trabajando
con centros de buceo,
buzos recreativos,
pescadores artesanales y
comunidad, ha mantenido
las acciones de caza de
control en las islas de San
Andrés y Providencia.
Consumo de Pez León

12. Se diseñó e implementó un programa de capacitación
dirigido a artesanos de las Islas de San Andrés,
Providencia y Santa Catalina en técnicas de desarrollo de
productos que utilicen como insumo aquellos
elementos y partes del pez león que permitan ser
manejados.
Artesanías con Pez León

13. Con este proyecto se ha fomentado el uso de alternativas energéticas en la región; este cuenta
con la participación de 6 unidades de energía alternativa implementadas estratégicamente en los
sectores de consumo, turismo sostenible, agricultura y servicios. Como resultado de este fomento
se inició proceso de gestión de recursos para una iniciativa de la Asociación Caribbean Paradise
Lodging association quien formuló y registró proyecto de producción más limpia en el banco de
programas y proyectos sobre Mejoramiento de Prácticas ambientales en la Posadas Nativas.
Plantas solares

14. El proyecto para este semestre inicio su
etapa de implementación, con el apoyo de
Cancillería y Bavaria se dio inició al plan de
trabajo. Para el semestre se realizaron las
pruebas de maquinaria y elaboración de
productos; y se cerró el semestre iniciando
las actividades de venta de bloques. Y se
inició el proceso de registro como
fundación, solicitud realizada por el
cofinanciador del proyecto.
Aprovechamiento de Vidrio

15. 2. Articulación
economía y política
Tras la ejecución del plan de CORALINA 2013-2015, y los
acontecimientos relacionados con el fallo de La Haya, el
Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina,
sigue reportando grandes dificultades, pero transversal a
esto las organizaciones y las comunidades cada vez
impulsan más planes amigables con el medio ambiente y
económicamente autosostenibles.
Para lograr articular los problemas que vive la comunidad
con las soluciones propuestas, CORALINA hizo una labor
razonable e incluyente con la elaboración del Plan de
Acción de los siguientes tres años, elaboró los programas
con base en la participación de los ciudadanos. A través de
una política participativa, CORALINA, los raizales y los
sanandresanos quieren sacudir la producción de la isla
siendo ecológicamente responsables.

16. Muestra de los talleres de
participación, para la detección de
problemas y oportunidades.

17. Programas de Inversión 2016- 2019
Macroproyectos de Inversión 2016-2019
Nombre Objetivo
A1. Calidad Ambiental y Ecosistémica en la Reserva de Biosfera
Seaflower
1. Sostenibilidad de la Biodiversidad y de Servicios Eco-
sistémicos en la Reservade Biosfera Seaflower.
Controlar el deterioro de los ecosistemas estratégicos insularesy
recursos naturales en la Reserva de Biosfera Seaflower.
2. Gestión Integral del Recurso Hídrico en la Reserva de
Biosfera Seaflower
Garantizar la sostenibilidad del recurso hídrico a travésde la articulación
del ordenamiento y uso del territorio
3. Calidad Ambiental en la Reservade Biosfera Seaflower
Implementar acciones tendientes a minimizar impactos negativossobre el
medio ambiente, paramejorar la calidad ambiental del Departamento
4. Áreas Protegidas en la Reservade Biosfera Seaflower.
Establecer modelos de operación para la conservación, innovación y
uso sostenible de áreas protegidas en la Reserva de Biosfera Seaflower.
B1. Producción y Consumo Sostenible en la Reserva de Biosfera
Seaflower
5. Barrios y Sectores Adaptados al Cambio Climático
Disminuir la vulnerabilidad de la población residente frente al cambio
climático, mediante la implementación de proyectos pilotos o
demostrativos que evidencien un consumo responsable, en barrios o
sectores priorizados de las islas.
6. Alternativas Sostenibles de Vida
Generar estrategias innovadorasy diferenciadoraspara la sostenibilidad
ambiental de actividades económicas, que contribuyan a mejorar el
bienestar y calidad devida de residentes en la Reserva de Biosfera
Seaflower.
7. Buenas Prácticas de Producción y Consumo
Sostenible
Estimular el desarrollo de negocios verdes y de mercados verdes en la
Reserva de Biosfera Seaflower.
C1. Gestión de la Información y el Conocimiento Ambiental en la
Reserva de Biosfera Seaflower
8. Observatorio para el Desarrollo Sostenible de la
Reserva de Biosfera Seaflower.
Implementar un Sistema Integral de Pensamiento Estratégico,
Información y Educación para promover del Desarrollo Sostenible en la
Reserva de Biosfera Seaflower.
C2. Gobernabilidad y Gobernanza en la Reserva deBiosfera
Seaflower
9. Fortalecimiento Institucional del Administrador de la
Reserva de Biosfera Seaflower, CORALINA
Incrementar la capacidad técnica, administrativa y financiera de
CORALINA, como Administrador de la Reserva de Biosfera Seaflower
10. Participación Social, Educación y Civilidad Ambiental
de la Reserva de BiosferaSeaflower
Estimular la apropiación social para la gestión ambiental y de desarrollo
sostenible en la Reserva de Biosfera Seaflower
Acciones del plan 2016-2019 en concordancia con la Economía Ecológica y Solidaria

18. Sacudir el modelo económico desde la política impactada por la educación
Parte del plan es el reconocimiento de la importancia de la
educación para transformar a futuro la política y los modelos
económicos sustentables del archipiélago.
Para esto, CORALINA de la mano de la Comunidad Raizal han
elaborado una serie de módulos curriculares llamados Herencia
Raizal o Raizal Heritage, un material educativo de apoyo para
los docentes y estudiantes, como una herramienta para el
desarrollo articulado de temáticas propias y particulares del
Departamento Archipiélago reconocido como Reserva de
Biosfera Seaflower, con los estándares básicos de
competencias de ciencias del Ministerio de Educación Nacional,
desde la dimensión social y natural y la perspectiva raizal.

19. Está compuesta por 5 módulos organizados por niveles, de
acuerdo con los grupos de grados en que se desarrollan los
estándares de competencias del Ministerio de Educación Nacional.
Cada uno de los módulos está planeado y estructurado a través de
lecciones, a partir de las cuales se desarrollan temas y
problemáticas sobre la naturaleza, la tradición y la cultura y el
legado ancestral de las islas de San Andrés, Providencia y Santa
Catalina, permitiéndole al estudiante un aprendizaje concreto y en
contexto con el área que habita y de la cual él es parte
fundamental.
Se espera que con la implementación y aplicación de estos
módulos curriculares en la educación básica y media en las
instituciones educativas del Archipiélago se motive en los
estudiantes, y la comunidad en general, un espíritu y una
conciencia de conservación, protección y uso inteligente de los
recursos naturales de nuestra Reserva de Biosfera Seaflower.
Sacudir el modelo económico desde la política impactada por la educación

20. 3. Subjetividades y
economía solidaria
La Universidad de los Andes elaboró un estudio acerca de la
opinión isleña sobre la soberanía colombiana. El estudio
arrojó que un 52% de la población se consideraba ‘isleño’
(no colombiano), en clara alusión a sentir más cercanía con
poblaciones culturalmente similares que a la hispanidad que
significaba pertenecer a Colombia.
Ese número de ‘isleños’, hoy identificados como ‘Raizales’,
decrece en números alarmantes si se tiene en cuenta la
tendencia a la disminución de la población nativa, y es que
lo que los hace diferentes es precisamente lo que se está
extinguiendo. Para contrarrestar este efecto, dentro de las
acciones que se están emprendiendo en el archipiélago,
también existen algunas que parten desde la cultura raizal, y
a través de la economía solidaria, buscan volver esa
identidad parte de un modelo de negocio.

21. Para el proyecto de Fruta de Pan la Corporación CORALINA implementó con dos organizaciones
de la comunidad raizal -la asociación de Hill Farm y la Asociación Green Hill, un proyecto de
agronegocio, focalizado o solo en la generación del subproducto, sino la generación de la
materia prima desde el sector primario. La fruta de pan o breadfruit encabeza la lista de productos
agrícolas que podrían mejorar los ingresos económicos y la nutrición de los pobladores del
Archipiélago, cuya alimentación es en su mayoría importada.
Producción y mercadeo de la Fruta de Pan

22. Producción y mercadeo de la Fruta de Pan
(Ver video adjunto en el Blog).

23. Es una casa que guarda relación con el manejo de la temperatura y está diseñada para manejar vientos
muy fuertes superando 180 kilometros por hora en velocidad, las viviendas son diseñadas con madera de
una durabilidad de 50 años y materiales amigables con el planeta, y cuenta con páneles de energía solar
para economizar el consumo. Su diseño está desarrollado para recuperar la historia ancestral de la
arquitectura de la población raizal, implementando tecnología que ayude a hacer sustentables los diseños.
Los planos de estos diseños uni y multifamiliares son gratuitos para cualquier sanandresano o empresario que
decida invertir responsablemente en la región.
Casa Bioclimática, plan piloto.

24. Bibliografía
• Betty Calero. (2005). La formación a la economía solidaria: Elemento clave
del desarrollo y de la resistencia de los Indígenas Nasa. Université du
Québec en Outaouais, 1-10.
• Mara Rosas-Baños. (2012). Economía Ecológica y Solidaria: rumbo a una
propuesta teórica integrada que visualice las rutas hacia la transición.
Revista Iberoamericana de Economía Ecológica, 18, 89-103.
• CORALINA. (2015). Informe de Gestión 2013 - 2015. Archipiélago de San
Andrés, Providencia y Santa Catalina: Departamento Archipiélago de San
Andrés, Providencia y Santa Catalina.
• CORALINA. (2016). Plan de Acción Institucional 2016 - 2019. Archipiélago
de San Andrés, Providencia y Santa Catalina: Departamento Archipiélago
de San Andrés, Providencia y Santa Catalina.
• Mercado Verde. (2016). Bread Fruit. 2016, de Youtube Sitio web:
https://www.youtube.com/watch?v=8pCbx4hrJJA