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APRENDIZAJE DE LA HISTORIA I
MARINA DE JESUS JIMENEZ PUGA
ESCUELA TELESECUNDARIA # 87

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FORMACION CIVICA Y ETICA II

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DE INFORMACION ENUMERA LAS FUENTES A LAS
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DE INTERNET CON LOS PRINCIPALES
BUSCADORES, COLOCANDO EL TEMA QUE VAN A
ABORDAR Y CHECAR LAS PAGINAS QUE LE
OFRECEN INFORMACION.
 ANALIZAR VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE CONTAR
CON TANTAS FUENTES DE INFORMACION AL
HACER LAS TAREAS.
POR PRIMERAVEZ EN LA
HISTORIA LOS SERES HUMANOS
ESTAMOS EN CONDICIONES DE
INTERCAMBIAR INFORMACION
MASIVA A TRAVES DE LOS
MEDIOS DE COMUNICACIÓN,
QUE ANTES NO ESTABAN A
NUESTRA DISPOSICION.
Analicen la siguiente dirección:
http://www.jornada.unam.mx/2007/0
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le=a03a1cie
y en base a ella contesta las
siguientes preguntas:
¿Están de acuerdo con lo que dicen
estos textos?, ¿Por qué?

¿Consideran que todos los jóvenes de
tu comunidad tienen acceso a
demasiada información o sin
restricciones como se menciona en la
nota?, ¿Por qué?
HASTA HACE ALGUN TIEMPO LOS
CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN LA
ESCUELA SE OBTENIAN
PRINCIPALMENTE, A TRAVES DE
LIBROS Y LOS PROFESORES. SIN
EMBARGO, HOY EN DIA LOS MEDIOS
MASIVOS DE COMUNICACIÓN Y LAS
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION
OCUPAN UN LUGAR MUY
IMPORTANTE, YA QUE NOS OFRECEN
RECURSOS DIGITALIZADOS E
IMPRESOS PARA APRENDER.
TU GENERACION HA CRECIDO
CON NUEVOS Y MUY VARIADOS
RECURSOS, A DIFRENCIA DE
TUS PADRES O ABUELOS. ESTOS
RECURSO CAMBIAN Y SE
MODERNIZAN CON GRAN
RAPIDEZ, Y HACEN QUE LA
INFORMACION CIRCULE A UNA
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PUEDE PENSARSE QUE TRABAJAR EN
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  • 1. METODOLOGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA I MARINA DE JESUS JIMENEZ PUGA ESCUELA TELESECUNDARIA # 87 SANTO DOMINGO KESTE
  • 2. FORMACION CIVICA Y ETICA II BLOQUE 5 HACIA UNA CIUDADANIA INFORMADA, COMPROMETIDA Y PARTICIPATIVA SECUENCIA 14 LOS MEDIOS COMO RECURSO PARA APRENDER
  • 3. ¿ LES DAMOS EL USO ADECUADO? LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AL PASO DE LOS AÑOS SE HAN VUELTO CADA VEZ MAS ACCESIBLES Y POSEEN UN MAYOR PODER DE PENETRACION EN LAS VIVIENDAS, ESCUELAS, MEDIOS DE TRANSPORTE Y LA MISMA CALLE.
  • 4. SITUACION-PROBLEMATICA ¿COMO PODRIAN APROVECHAR LOS ALUMNOS LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LAS NUEVAS TECNOLOGIAS PARA EL ESTUDIO DE LAS CIENCIAS SOCIALES COMO LA HISTORIA Y LA FORMACION CIVICA Y ETICA?
  • 5. IDEAS PREVIAS  ¿QUE SON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN?  ¿QUE MEDIOS DE COMUNICACIÓN SON MAS COMUNES EN TU LOCALIDAD  ¿QUE UTILIDAD DAS EN TU VIDA DIARIA A LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN?  ¿CONSIDERAS QUE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SON HERRAMIENTAS PARA MEJORAR TU APRENDIZAJE? ¿PORQUE?  ¿QUE MEDIOS DE COMUNICACIÓN UTILIZAS MAS PARA ELABORAR TUS TRABAJOS ESCOLARES?
  • 6. ACTIVIDADES SUGERIDAS  CON BASE EN UN LISTADO DE FUENTES Y MEDIOS DE INFORMACION ENUMERA LAS FUENTES A LAS QUE ACUDIRIAS PARA APRENDER MAS SOBRE UN TEMA A INVESTIGAR.  ANALIZAR ALGUNOS BUSCADORES MAS CONOCIDOS Y CONFIABLES DE INTERNET.  EN EL AULA DE MEDIOS HACER UNA BUSQUEDA DE INTERNET CON LOS PRINCIPALES BUSCADORES, COLOCANDO EL TEMA QUE VAN A ABORDAR Y CHECAR LAS PAGINAS QUE LE OFRECEN INFORMACION.  ANALIZAR VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE CONTAR CON TANTAS FUENTES DE INFORMACION AL HACER LAS TAREAS.
  • 7. POR PRIMERAVEZ EN LA HISTORIA LOS SERES HUMANOS ESTAMOS EN CONDICIONES DE INTERCAMBIAR INFORMACION MASIVA A TRAVES DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN, QUE ANTES NO ESTABAN A NUESTRA DISPOSICION.
  • 8. Analicen la siguiente dirección: http://www.jornada.unam.mx/2007/0 5/29/index.php?section=opinion&artic le=a03a1cie y en base a ella contesta las siguientes preguntas: ¿Están de acuerdo con lo que dicen estos textos?, ¿Por qué? ¿Consideran que todos los jóvenes de tu comunidad tienen acceso a demasiada información o sin restricciones como se menciona en la nota?, ¿Por qué?
  • 9. HASTA HACE ALGUN TIEMPO LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN LA ESCUELA SE OBTENIAN PRINCIPALMENTE, A TRAVES DE LIBROS Y LOS PROFESORES. SIN EMBARGO, HOY EN DIA LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN Y LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION OCUPAN UN LUGAR MUY IMPORTANTE, YA QUE NOS OFRECEN RECURSOS DIGITALIZADOS E IMPRESOS PARA APRENDER.
  • 10. TU GENERACION HA CRECIDO CON NUEVOS Y MUY VARIADOS RECURSOS, A DIFRENCIA DE TUS PADRES O ABUELOS. ESTOS RECURSO CAMBIAN Y SE MODERNIZAN CON GRAN RAPIDEZ, Y HACEN QUE LA INFORMACION CIRCULE A UNA GRAN VELOCIDAD.
  • 11. INTERNET: ¿SOLOS O ACOMPAÑADOS? PUEDE PENSARSE QUE TRABAJAR EN UNA COMPUTADORA PROMUEVE EL INDIVIDUALISMO, PORQUE DIFICILMENTE COLABORAMOS CON OTROS; PERO ESTO NO TIENE PORQUE SER ASI EN ELLA SE PUEDE REUNIR A VARIAS PERSONAS PARA RESOLVER PROBLEMAS YA SEA EN EL USO DE EQUIPO O LA ELABORACION DE UN TRABAJO.
  • 12. METODOLOGIA INICIO: PREGUNTA INICIAL SITUACION PROBLEMÁTICA CONOCIMIENTOS PREVIOS DESARROLLO: REVISION DE FUENTES DE INVESTIGACION ANALISIS DE BUSCADORES MAS COMUNES VISITA AL AULA DE MEDIOS CIERRE: ANALISIS DE VENTAJAS Y DESVENTAJASDE USAR EL INTERNET EN TAREAS DE INVESTIGACION
  • 13. EVALUACION REFLEXION DE LA IMPORTANCIA DE LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACION, EN LA REALIZACION DE TAREAS ESCOLARES , SU USO Y LA CONFIABILIDAD DE LOS SITIOS QUE SE VISITAN PARA INVESTIGAR EN PARTICULAR DEL INTERNET.
  • 14. FUENTES DE CONSULTA LIBRO DE FORMACION CIVICA Y ETICA II, VOLUMEN II pp 116-134 BUSCADORES Y SITIOS DE INTERNET MAS CMUNES: GOOGLE, YAHOO, ALTAVISTA, ASK, MSN.ETEC…. http://www.jornada.unam.mx/2007/05/29/in dex.php?section=opinion&article=a03a1cie