El resumen describe un protocolo de reporte de una actividad del Ambiente de Aprendizaje AAMTIC. La actividad involucró a estudiantes de grado 1-6 identificando sus debilidades y fortalezas a través de una discusión en el salón de clase. Los estudiantes compartieron sinceramente sobre sus áreas fuertes y débiles y estuvieron dispuestos a mejorar. Aunque la actividad se llevó a cabo con éxito, las tabletas planeadas no pudieron usarse debido a problemas de conexión.

1. PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC
Grupo de formación Tit@: 98
Nombre ME: MARIA PASCUALA ALVAREZ MOSQUERA
I.E: POLITECNICO MUNICIPAL DE CALI – SEDE JOHN F KENNEDY
AAMTIC:UNETE AL PARCHE
Curso en el que aplica AAMTIC: GRADO 1-6 JORNADA MAÑANA
LO PLANEADO
- ACTIVIDAD # 3 auto reconocimiento
- La actividad se realiza en el salón de clase donde se les pide a los niños
que piensen en sus debilidades y fortalezas y luego se les entregara una
hoja
- El siguiente paso es que los niños con sus propias palabras salgan a
exponer sobre su debilidad y fortaleza .
¿Cuáles son los objetivos cognitivos o declarativos del Ambiente de Aprendizaje?
1. Compartir con sus compañeros en las actividades propuestas. Y realizadas
2. Reconocer la importancia de relacionarse con otros compañeros sin importar su
género
¿Cuáles son los objetivos procedimentales del Ambiente de Aprendizaje?
1. Construir normas o acuerdos grupales que permitan tener una mejor convivencia
de género.
¿Cuáles son los objetivos actitudinales del Ambiente de Aprendizaje?
1. Integrarse en un aprendizaje cooperativo y colaborativo
Intenciones Educativas: trabajo cooperativo a través de la realización de la cartelera
que los estudiantes del grado primero traerán para exponer sobre su personaje favorito
a sus compañeros y profesora, y la comunicación asertiva donde es importante la
escucha, que nos permitirá identificarnos o no con algunos aspectos de otros
compañeros.
ESTANDAR: GRADO PRIMERO
LENGUAJE
Utilizo acuerdos con el contexto, un vocabulario adecuado para expresar mis ideas.
Expreso en forma clara mis ideas.
MATEMATICAS
Resuelvo y formulo problemas en situaciones aditivas de composición y de
transformación.
CIENCIAS SOCIALES
Reconozco características básicas de la diversidad étnica y cultural de Colombia.

2. ..
•CIENCIAS NATURALES .
Valoro y utilizo el conocimiento de diversas personas de mi entorno. .
Posible tiempo de ejecución 1 hora.
Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso
pedagógico)
cámara, celular, imágenes si se cuenta con tabletas se reforzara con ayuda de
las siguientes aplicaciones
Juegos de vestir
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.Syncrom.Dress_up_the_kids_
juego_de_vestir&hl=es
Rompecabezas de bebe
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.kaya.cute.baby.jigsaw.puzzle
&hl=es
LO EJECUTADO
vimos un video que nos ayudó identificar que es una debilidad y que es una fortaleza.
Esta actividad se llevó a cabo satisfactoriamente logrando que los estudiantes
identificaran sus debilidades y fortalezas logrando resaltar en ellos actitudes y valores
fundamentales para una mejor convivencia escolar con sus compañeros de grupo y de
otros grados de la institución
Además, entre todos construimos planes d mejoramiento para el comportamiento de4
cada uno de los compañeros en sus áreas débiles
RESULTADOS
Los niños se mostraron motivados en la ejecución de la actividad realizada fueron muy
sinceros a la hora de hablar de que cosas eran para ellos una debilidad y estuvieron
dispuestos tomar el reto de mejorar
Los estudiantes siguieron las normas establecidas por el docente.
Se integraron activamente y se colaboraron mutuamente.

3. POR MEJORAR
Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)
Las tabletas no se han podido utilizar con los estudiantes porque no le han hecho la
conexión adecuada para que los niños trabajen con ellas.
EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)
Fotos (mínimo 5)