SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Descargar para leer sin conexión
1
LAS MUTACIONES GENETICA
El termino mutación fue introducido en 1902 por el botánico holandés Hugo De Vries
refiriendose a los cambios hereditarios brusco que aparecian en la hierba del asno
(Oenothera).
Las mutaciones es una alteración en la información genética de un ser vivo, por lo
tanto va a producir un cambio de características. Puede presentarse espontáneamente
o puede ser inducida. En los seres pluriceluares solo puede ser heredada cuando
afecta a las células reproductivas. Las mutaciones pueden ser puntuales cuando
afecta a un solo gen, o mutaciones cromosómicas, cuando afectan al número o
estructura de los cromosomas estas afectan el número o estructura del cromosoma.
Cuando los cambios o mutaciones se dan en las células somáticas, no se transmiten
a la descendencia. Pero si la mutación se presenta en celulas germinales, estas si
son heredadas por la descendencia.
1. Mutaciones Genómica: si se altera el número de cromosomas.
2. Mutaciones Cromosómicas: Altera la constitución del cromosoma
3. Mutaciones Genéticas: Alteran el contenido del cromosoma
I. Mutaciones Genómica
Las anomalías cromosomicas, son cambios sutiles o alteraciones en la estructura del
cromosoma en en su número. Estos trastornos pueden ser de dos clase, numerica o
estructural.
1. Anomalia Numérica. Se altera el número de crommosomas, con copias adicionales
o ausencia de los mismos. Puede afectar tanto a los autosomas (cualquier
cromosoma que no sea sexual) , como a los cromosomas alosomas (cromosomas
sexuales). La mayoría de los errores se presentan como accidente durante la
meiosis. Muchos efectos fenótipicos resultan de estos errores. Estos se clasifican al
mismo tiempo en Euploidia y Aneuploidías.
Las mutaciones pueden tener origen al azar, las cuales son
fortuitas y propician evoluciones u origen de nuevas especies.
Por otro lado , están las mutaciones por agentes mutagénos
(inducidas); los cuales pueden ser biológicos( bacterias, hongos o
virus), físicos (radiaciones ultravioletas, rayos gamma, rayos
cosmico , partículas de uranio, plomo) y por último agentes
químicos (cafeína, carcinogénos, sulfato ferroso, acido bórico,
acido fórmico, drogas)
Área/Asignatura: Ciencias Naturales Guía 3 Fecha:
Docente: María Elena Saravia Giraldo Estudiante:
Tema La mutaciones genética OCTAVO______________ Periodo: 1
DBA:.
Identifica que todos los seres vivos están compuestos por una o varias células, y que la interacción entre alguno
de sus componentes celulares permite su interacción con el entorno comprende algunas de las funciones básicas
de la célula (transporte de membrana, obtención de energía y división celular) a partir del análisis de su estructura
1. ¿Por qué algunos individuos de una especie determinada, nacen
con malformaciones genética?
2. ¿si un individuo se adapta a las condiciones del ambiente, se
puede decir que hay hubo una alteración genética?.
3. ¿Son las alteraciones mutaciones genéticas siempre malas para los
individuos?
2
MUTACIONES GENOMICAS NUMERICAS
Euploidias
En los organismos euploides los cambios afectan la
dotación completa de cromosomas o se altera el número
básico de la especie.
A consecuencia es la no disyunción (separación) de todos los
cromosomas homólogos en la meiosis.
A. Autopoliploidía: es la unión de genomas de una
misma especie.
B. Alopoliploidía: unión de genoma de especies
diferentes.
Monoploidía.
La que poseen los órganos haploides , significa que solo tiene un único
juego de cromosomas de cada tipo, es el caso de las bacterias
Poliploidía.
Cuando un individuo posee más de un juego de cromosomas. En seres humanos,
puede darse una condición, en la cual hay una copia extra de todos los
cromosomas (69 en total); los individuos con esta condición pueden
ocasionalmente sobrevivir hasta el nacimiento, aunque normalmente mueren
antes.
Aneuploides.
Implica la pérdida o la ganancia de uno o varios cromosomas
completos y pueden afectar tanto a los cromosomas
autosomas como a los cromosomas sexuales. Puede estar
asociada a un anafase lento de la meiosis. Una o más parejas
de cromosomas no se separan, lo que se conoce como no
disyunción. La no disyunción puede suceder con los
autosomas o con los cromosomas sexuales. Lo que ocasiona
alteraciones en el cuerpo del individuo. A esta condición se le
llama Síndrome. La única compatible con la vida es la
monosomia.
Monosomia:
Perdida de un solo cromosoma representado como2n-1. Una persona
monosómica tiene 45 cromosomas
2n-1
45 cromosomas
Ejemplo síndrome de
Turner
Trisomías: hay tres copias de un cromosoma, es decir hay ganancia de un
solo cromosoma
2n+1
47 cromosomas
Ejemplo Síndrome de
Down, en el cromosoma
21
Tetrasomías: Es la ganancia de dos cromosomas homólogos. Una persona
tetrasómica posee 48 cromosoma.
2n+2
48 cromosomas
Ejemplo: síndrome XXXY
Nulosomía:
Perdida de ambos miembros de un par de cromosomas homólogos.
2n-2
44 cromosomas
3
LAS ANEUPLOIDÍAS MÁS IMPORTANTES EN LA ESPECIE HUMANA Y SUS EFECTOS
Aneuploidías en los autosomas
Síndrome Mutación Características fenotípicas Frecuencia
Síndrome de
Down
Trisomía del
par 21
Ojos oblicuos, retraso mental leve o moderado, cabeza ancha y
corto, cara redondeada.
1/700
Síndrome de
Edwards
Trisomía del
par 18.
Error en la
meiosis II
materna
Boca y nariz pequeñas, deficiencia mental, lesiones cardíacas y
renales, membrana interdigital, pie de mecedora (talón con
protuberancia), problemas para alimentarse, polidáctilia, mentón
huidizo. Hipertonía (articulaciones contraídas). Cráneo
dolicefalia (muy ovalado), Poca viabilidad.
1/6000
niños
1/13000
niñas
Síndrome de
Patau
Trisomía del
par 13
Labio leporino, paladar hendido, deficiencias cerebrales y
cardiovasculares, microcefalia, ojos pequeños inclusive cíclopes
o no tener ojos, polidáctilia. Malformaciones renales y
cardiacas. Poca viabilidad. Mueren antes de cumplir un año.
1/4600
Síndrome Cri Du
Chat (maullido
del Gato)
Deleción
Cromosoma
5
Microcefalia, retraso mental profundo y detención del crecimiento
MUTACIONES CROMOSOMICAS
2. Anomalías Estructurales Estos se debido a la roptura de un cromosoma seguido de la
reconstrución de una recombinación anormal. Las ropturas cromosomica pueden deberse a
diversos factores ambientales como por ejemplo. Radiación, farmacos, sustancias químicas y
virus. Estas pueden ser de dos tipos:
A. Con ganancia o perdida del material genético: esto tendrá una implicación a nivel fenotípico
para el portador. Ejemplo: Deleción, inserción
B. Sin ganancia ni pérdida de material: normalmente no tiene ninguna consecuencia para el
portador pero si tiene consecuencias a nivel reproductivo. Ejemplo: translocación equilibrada,
inversión
 Notidatos
1. Cromosomas Homologos: Par de cromosomas para la misma información(uno de la madre
y el otro del padre)
2. Cromosomas somático: Tambien llamado autosoma, que tiene el numero de cromosoma
completo de la especie. Cualquiera que no sea sexual.
3. Cromosomas sexual: cromosoma que participa en la determinación del sexo. (X/Y)
4. Célula haploides: contienen un miembro del par de cromosomas (n), y forman las células
reproductoras ( espermatozoides y óvulos)
5. Célula Diploides: contienen el juego completo de c romosoma de una especie,(2n) y forman
las células somaticasw
Aneuploidías en los cromosomas sexuales
Síndrome Mutación Características fenotípicas Frecuencia
Síndrome de
Klinefelter
Uno o más cromosomas
X en exceso (XXY,
XXXY,..).
Sexo masculino. Esterilidad, testículos pocos
desarrollados, deficiencias mentales y algunos
caracteres sexuales secundarios femeninos.
1/1200
niñas
1/1000
niños
Síndrome de Turner Monosomia del
cromosoma X. (XO)
Sexo femenino con un sólo cromosoma X,
esterilidad, baja estatura, tórax ancho.
1/5000
Síndrome de doble
Y, Hombres XXY
Dos cromosomas Y
(XYY).
50% Origen paterno y
materno
Varones de estatura elevada, se relaciona con
una mayor agresividad, bajo coeficiente mental.
1/2000
Síndrome de triple X,
o Mujeres XXX
Tres cromosomas X Sexo femenino.Rasgos físicos similares a otras
mujeres de su edad, aunque más altas de lo
normal. Problemas de lenguaje. Fértiles. Y en
pocos casos poco desarrollo mental
1/1000
4
Anomalias Estructurales en los cromosomas
Anomalia mutación
Delección Perdida de un
fragmento
cromosomatico
Duplicación Repetición de un
fragmento de un
crommosoma
Inversión Cuando se invierte la
posición un fragmento
del cromosoma
Traslocación Cambio de posición
de un fragmento
cromosómico. Puede
oacurrir entre
cromosomas
homológos o entre
cromosomas
difrentes.
Inserción Introducción de un
fragmento de un
cromosoma a otro
Formación
de Anillos
Se produce por
roptura en los dos
brazos , con perdida
de ambos extremos y
formación de anillos.
5
1. Coloca el nombre de la anomalia estructural a la que pertenece cada caso
enunciado con los literales a, b, y c.
2. Completa los mapas conceptuales de Anomalia Géneticas
3. Producción Textual.
Analiza la siguiente rejilla y a partir de ellas establece la relación que se pide.
Desarrolla un explicación de cada una en el cuaderno
Meiosis ADN Herencia Cromosomas
Anafase Anomalías E Estructurales Síndrome
A. En que se relacionan las casillas 2 y 4
B. En que se relacionan las casillas 1 y 5
C. En que se relacionan las casillas 6 y 7
D. En que se relacionan las casillas 3 y 8
1 2 3 4
5
1
6 7 8
MutacionesGenéticas
Mutación
Genómica
Mutación
Cromosómica
Anomalias
Estructurales
Mutación
Genética
6
4. Interpreta la siguiente tabla que muestra el porcentaje de nacimiento de niños con el
sindrome de Down y su relación con la edad de la madre, en el momento del
nacimiento.
5. Resuelve el crucigrama
Edad
Materna
Nacidos con
Sindrome
de Down
Menos de 20
0.58
20-24 0.83
25-29 1.13
30-34 2.74
35-39 4.94
40-44 16,26
Mas de 44 31,25
A. Elabora una grafica de barras con los
datos anteriores
B. Explica Exite relacion entre la aparición de
la enfermedad y la edad de la madre al
momento del nacimiennto.
C. Teniendo encuenta la tabla, indica cuáles
son las edades óptimas para que una
mujer quede embarazada y tener hijos
normales.
D. Qué edades representan un riesgo en una
mujer, en el cual pueda tener un hijo con
simdrome de Down.
7
6. Teniendo en cuenta los siguientes idiogram, indica que mutación genetica presenta,
a que sexo corresponde.
Idiograma Mutación Lugar mutacion sexo Carcteristicas
1. ¿Qué factores externos influyen para que se den las mutaciones genéticas en
la especie humana?. ¿Cuáles son las más comunes?
2. ¿consideras que un individuos que viene con alteraciones genéticas que le
imposibiliten una vida normal debería nacer.
3. Las alteraciones o mutaciones genéticas que se presentan en los animales y
plantas de consumo humano pueden ser perjudicial para la salud del
hombre?
4. Define cada uno de los términos, mutaciones genéticas, Aneuploidías,
Aneuploidías. trisomía. Síndrome de Down, síndrome de Patau, síndrome de
Klinefelter.
8
GLOSARIO
7. Definir los siguientes conceptos
Sindrome, mutaciones, cromosomas autosomas, cromosomas alosomas,
8. Resuelve elsiguiente crucigrama
9. Resuelve las siguientes preguntas.
1. Qué le pasaria a una célula si se le extrae el núcleo
2. Qué consecuencia puede tener para un individuo, si en el
momento de la anafase no sucede una disyuncción de un
cromosoma.
3. De las diferentes anomalias cromosomicas, cuál
consideras que es la mas peligrosa para un ser vivo
4. Entre los diferentes sindrommes planteados, indica cual
representa mayor peligrosidad para el individuo que lo sufre.
Explica tu respuesta.
5. Que le pasaria a una especie, si permitiera que individuos con
mutaciones geneticas llegaran a sobrevivir y poder reproducirse.
6. Consideras que se debe dejar nacer a un individuos con cualquier
anomalia génetica, muy a pesar que esto le causaria una mala
calidad de vida, con limitaciones de movilidad, de alimentacion, y
que nunca podria depender de si mismo sin la ayuda de los demas.
Nota. Actividades tomadas del Módulo de Actividades de Ciencias Naturales y Educación Ambiental
Esp. Luis Eduardo Olmos Vergara, Año 2012, pagina, 3
9

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Evaluacion Reproduccion Sexual y asexual
Evaluacion Reproduccion Sexual y asexualEvaluacion Reproduccion Sexual y asexual
Evaluacion Reproduccion Sexual y asexualcursocecam07
 
taller 20 a 27 reproducción en animales
 taller 20 a 27 reproducción en animales taller 20 a 27 reproducción en animales
taller 20 a 27 reproducción en animalesLamedia verde
 
Evaluación química inorgánica Décimo
Evaluación química inorgánica DécimoEvaluación química inorgánica Décimo
Evaluación química inorgánica Décimo@Juancponcef IEAIS
 
Actividades elementos y compuestos
Actividades elementos y compuestosActividades elementos y compuestos
Actividades elementos y compuestosTorbi Vecina Romero
 
Estructura del DNA y nociones de su replicación. Guía para enseñanza media, b...
Estructura del DNA y nociones de su replicación. Guía para enseñanza media, b...Estructura del DNA y nociones de su replicación. Guía para enseñanza media, b...
Estructura del DNA y nociones de su replicación. Guía para enseñanza media, b...Hogar
 
Prueba diagnóstica grado octavo
Prueba diagnóstica grado octavoPrueba diagnóstica grado octavo
Prueba diagnóstica grado octavoRamiro Muñoz
 
Taller 6º métodos de separación
Taller 6º métodos de separaciónTaller 6º métodos de separación
Taller 6º métodos de separaciónPiedad
 
Taller metodos anticonceptivos
Taller metodos anticonceptivosTaller metodos anticonceptivos
Taller metodos anticonceptivosJuliana Marin
 
Guía de ejercicios Leyes de Mendel
Guía de ejercicios Leyes de MendelGuía de ejercicios Leyes de Mendel
Guía de ejercicios Leyes de MendelKellyChamorro17
 
Prueba de clasificacion de los seres vivos
Prueba de clasificacion de los seres vivosPrueba de clasificacion de los seres vivos
Prueba de clasificacion de los seres vivosDaniel Rojas
 
Evaluacion biologia 9 tercer periodo
Evaluacion biologia 9 tercer periodoEvaluacion biologia 9 tercer periodo
Evaluacion biologia 9 tercer periodoEdgardo Sanchez
 
Examen icfes 7º i sem
Examen icfes 7º i semExamen icfes 7º i sem
Examen icfes 7º i semPiedad
 
16 guia de aprendizaje biodiversidad
16 guia de aprendizaje  biodiversidad16 guia de aprendizaje  biodiversidad
16 guia de aprendizaje biodiversidadEdgardo Sanchez
 
Taller de recuperación ciencias naturales 9º primer y segundo periodo
Taller de recuperación ciencias naturales 9º primer  y segundo periodoTaller de recuperación ciencias naturales 9º primer  y segundo periodo
Taller de recuperación ciencias naturales 9º primer y segundo periodoPaula Andrea Jaramillo V.
 
28 problemas resueltos
28 problemas resueltos28 problemas resueltos
28 problemas resueltosMiriam Valle
 
Preguntas celula
Preguntas celulaPreguntas celula
Preguntas celulaMAngelica06
 

La actualidad más candente (20)

Evaluacion Reproduccion Sexual y asexual
Evaluacion Reproduccion Sexual y asexualEvaluacion Reproduccion Sexual y asexual
Evaluacion Reproduccion Sexual y asexual
 
taller 20 a 27 reproducción en animales
 taller 20 a 27 reproducción en animales taller 20 a 27 reproducción en animales
taller 20 a 27 reproducción en animales
 
Evaluación química inorgánica Décimo
Evaluación química inorgánica DécimoEvaluación química inorgánica Décimo
Evaluación química inorgánica Décimo
 
Actividades elementos y compuestos
Actividades elementos y compuestosActividades elementos y compuestos
Actividades elementos y compuestos
 
Estructura del DNA y nociones de su replicación. Guía para enseñanza media, b...
Estructura del DNA y nociones de su replicación. Guía para enseñanza media, b...Estructura del DNA y nociones de su replicación. Guía para enseñanza media, b...
Estructura del DNA y nociones de su replicación. Guía para enseñanza media, b...
 
Examenes de 7 grado
Examenes de 7 gradoExamenes de 7 grado
Examenes de 7 grado
 
Prueba diagnóstica grado octavo
Prueba diagnóstica grado octavoPrueba diagnóstica grado octavo
Prueba diagnóstica grado octavo
 
Taller 6º métodos de separación
Taller 6º métodos de separaciónTaller 6º métodos de separación
Taller 6º métodos de separación
 
Taller metodos anticonceptivos
Taller metodos anticonceptivosTaller metodos anticonceptivos
Taller metodos anticonceptivos
 
Guía de ejercicios Leyes de Mendel
Guía de ejercicios Leyes de MendelGuía de ejercicios Leyes de Mendel
Guía de ejercicios Leyes de Mendel
 
Prueba de clasificacion de los seres vivos
Prueba de clasificacion de los seres vivosPrueba de clasificacion de los seres vivos
Prueba de clasificacion de los seres vivos
 
Evaluacion biologia 9 tercer periodo
Evaluacion biologia 9 tercer periodoEvaluacion biologia 9 tercer periodo
Evaluacion biologia 9 tercer periodo
 
Examen icfes 7º i sem
Examen icfes 7º i semExamen icfes 7º i sem
Examen icfes 7º i sem
 
Test ingenieria genetica preguntas
Test ingenieria genetica preguntasTest ingenieria genetica preguntas
Test ingenieria genetica preguntas
 
16 guia de aprendizaje biodiversidad
16 guia de aprendizaje  biodiversidad16 guia de aprendizaje  biodiversidad
16 guia de aprendizaje biodiversidad
 
Biologa 140411163228-phpapp02
Biologa 140411163228-phpapp02Biologa 140411163228-phpapp02
Biologa 140411163228-phpapp02
 
Taller de recuperación ciencias naturales 9º primer y segundo periodo
Taller de recuperación ciencias naturales 9º primer  y segundo periodoTaller de recuperación ciencias naturales 9º primer  y segundo periodo
Taller de recuperación ciencias naturales 9º primer y segundo periodo
 
28 problemas resueltos
28 problemas resueltos28 problemas resueltos
28 problemas resueltos
 
Guias grado 8 quimica
Guias grado 8 quimica Guias grado 8 quimica
Guias grado 8 quimica
 
Preguntas celula
Preguntas celulaPreguntas celula
Preguntas celula
 

Similar a Mutaciones cromosomicas

Similar a Mutaciones cromosomicas (20)

Mutaciones 2015
Mutaciones 2015  Mutaciones 2015
Mutaciones 2015
 
Mutaciones 2015
Mutaciones 2015 Mutaciones 2015
Mutaciones 2015
 
Genetica guia 01
Genetica guia 01 Genetica guia 01
Genetica guia 01
 
Tarea 8 mal formacion
Tarea 8 mal formacionTarea 8 mal formacion
Tarea 8 mal formacion
 
Mutaciones
MutacionesMutaciones
Mutaciones
 
Mutaciones
MutacionesMutaciones
Mutaciones
 
Mutaciones
MutacionesMutaciones
Mutaciones
 
Mutaciones
MutacionesMutaciones
Mutaciones
 
Alteraciones de la Informacion Genetica
Alteraciones de la Informacion GeneticaAlteraciones de la Informacion Genetica
Alteraciones de la Informacion Genetica
 
Mutaciones
MutacionesMutaciones
Mutaciones
 
Alteraciones de la información genética
Alteraciones de la información genéticaAlteraciones de la información genética
Alteraciones de la información genética
 
U2 PATRONES DE HERENCIA Y LA VARIABILIDAD... 6TO DE SEC. _2021 (1).pptx
U2 PATRONES DE HERENCIA Y LA VARIABILIDAD... 6TO DE SEC. _2021 (1).pptxU2 PATRONES DE HERENCIA Y LA VARIABILIDAD... 6TO DE SEC. _2021 (1).pptx
U2 PATRONES DE HERENCIA Y LA VARIABILIDAD... 6TO DE SEC. _2021 (1).pptx
 
Mutaciones y aberraciones cromosómicas
Mutaciones y aberraciones cromosómicasMutaciones y aberraciones cromosómicas
Mutaciones y aberraciones cromosómicas
 
Malformaciones Genéticas
Malformaciones GenéticasMalformaciones Genéticas
Malformaciones Genéticas
 
Mutaciones y Mutagenos
Mutaciones y MutagenosMutaciones y Mutagenos
Mutaciones y Mutagenos
 
alteraciones en la información genetica
alteraciones en la información geneticaalteraciones en la información genetica
alteraciones en la información genetica
 
Mutaciones y aberraciones cromosomicas
Mutaciones y aberraciones cromosomicasMutaciones y aberraciones cromosomicas
Mutaciones y aberraciones cromosomicas
 
Agentes teratógenos
Agentes teratógenosAgentes teratógenos
Agentes teratógenos
 
Mutaciones
MutacionesMutaciones
Mutaciones
 
Malformacion genetica
Malformacion geneticaMalformacion genetica
Malformacion genetica
 

Más de mariasaravia

Guia 1 genetica molecular-2022
Guia 1  genetica molecular-2022Guia 1  genetica molecular-2022
Guia 1 genetica molecular-2022mariasaravia
 
Guia6 circulación en los seres vivos
Guia6 circulación en los  seres vivosGuia6 circulación en los  seres vivos
Guia6 circulación en los seres vivosmariasaravia
 
La folosifia y su origen
La folosifia  y su origenLa folosifia  y su origen
La folosifia y su origenmariasaravia
 
Guia2 ambito del saber
Guia2 ambito del  saberGuia2 ambito del  saber
Guia2 ambito del sabermariasaravia
 
Guia metodo-cientifico
Guia metodo-cientificoGuia metodo-cientifico
Guia metodo-cientificomariasaravia
 
Circuclacion en la celula
Circuclacion  en  la  celulaCircuclacion  en  la  celula
Circuclacion en la celulamariasaravia
 
Aplicacion metodo cientifico
Aplicacion metodo  cientificoAplicacion metodo  cientifico
Aplicacion metodo cientificomariasaravia
 
Estructura y fisiologia celular
Estructura  y  fisiologia  celularEstructura  y  fisiologia  celular
Estructura y fisiologia celularmariasaravia
 
Guia metodo-cientifico
Guia metodo-cientificoGuia metodo-cientifico
Guia metodo-cientificomariasaravia
 
Memorias preguntar e investigar feria cti santa marta
Memorias preguntar e investigar feria cti santa martaMemorias preguntar e investigar feria cti santa marta
Memorias preguntar e investigar feria cti santa martamariasaravia
 
Ciclo celular mitosis y meiosis
Ciclo  celular   mitosis   y  meiosisCiclo  celular   mitosis   y  meiosis
Ciclo celular mitosis y meiosismariasaravia
 
El cromosoma y adn arn
El  cromosoma  y adn arnEl  cromosoma  y adn arn
El cromosoma y adn arnmariasaravia
 
Modulo7 naturales 2016
Modulo7 naturales 2016Modulo7 naturales 2016
Modulo7 naturales 2016mariasaravia
 
Modulo de ciencias_naturales___2015
Modulo de ciencias_naturales___2015Modulo de ciencias_naturales___2015
Modulo de ciencias_naturales___2015mariasaravia
 
Modulo 2- naturles
Modulo 2- naturlesModulo 2- naturles
Modulo 2- naturlesmariasaravia
 

Más de mariasaravia (20)

Guia 1 genetica molecular-2022
Guia 1  genetica molecular-2022Guia 1  genetica molecular-2022
Guia 1 genetica molecular-2022
 
Guia6 circulación en los seres vivos
Guia6 circulación en los  seres vivosGuia6 circulación en los  seres vivos
Guia6 circulación en los seres vivos
 
La folosifia y su origen
La folosifia  y su origenLa folosifia  y su origen
La folosifia y su origen
 
Guia2 ambito del saber
Guia2 ambito del  saberGuia2 ambito del  saber
Guia2 ambito del saber
 
Guia metodo-cientifico
Guia metodo-cientificoGuia metodo-cientifico
Guia metodo-cientifico
 
Circuclacion en la celula
Circuclacion  en  la  celulaCircuclacion  en  la  celula
Circuclacion en la celula
 
Aplicacion metodo cientifico
Aplicacion metodo  cientificoAplicacion metodo  cientifico
Aplicacion metodo cientifico
 
Estructura y fisiologia celular
Estructura  y  fisiologia  celularEstructura  y  fisiologia  celular
Estructura y fisiologia celular
 
Guia metodo-cientifico
Guia metodo-cientificoGuia metodo-cientifico
Guia metodo-cientifico
 
Etica 6 y 7
Etica 6 y 7Etica 6 y 7
Etica 6 y 7
 
Memorias preguntar e investigar feria cti santa marta
Memorias preguntar e investigar feria cti santa martaMemorias preguntar e investigar feria cti santa marta
Memorias preguntar e investigar feria cti santa marta
 
Ciclo celular mitosis y meiosis
Ciclo  celular   mitosis   y  meiosisCiclo  celular   mitosis   y  meiosis
Ciclo celular mitosis y meiosis
 
El cromosoma y adn arn
El  cromosoma  y adn arnEl  cromosoma  y adn arn
El cromosoma y adn arn
 
Eva genetica
Eva geneticaEva genetica
Eva genetica
 
S.endocrino
S.endocrinoS.endocrino
S.endocrino
 
Modulo7 naturales 2016
Modulo7 naturales 2016Modulo7 naturales 2016
Modulo7 naturales 2016
 
Modulo de ciencias_naturales___2015
Modulo de ciencias_naturales___2015Modulo de ciencias_naturales___2015
Modulo de ciencias_naturales___2015
 
Modulo 2- naturles
Modulo 2- naturlesModulo 2- naturles
Modulo 2- naturles
 
Silla plastica
Silla plasticaSilla plastica
Silla plastica
 
Silla plastica
Silla plasticaSilla plastica
Silla plastica
 

Último

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 

Último (20)

Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 

Mutaciones cromosomicas

  • 1. 1 LAS MUTACIONES GENETICA El termino mutación fue introducido en 1902 por el botánico holandés Hugo De Vries refiriendose a los cambios hereditarios brusco que aparecian en la hierba del asno (Oenothera). Las mutaciones es una alteración en la información genética de un ser vivo, por lo tanto va a producir un cambio de características. Puede presentarse espontáneamente o puede ser inducida. En los seres pluriceluares solo puede ser heredada cuando afecta a las células reproductivas. Las mutaciones pueden ser puntuales cuando afecta a un solo gen, o mutaciones cromosómicas, cuando afectan al número o estructura de los cromosomas estas afectan el número o estructura del cromosoma. Cuando los cambios o mutaciones se dan en las células somáticas, no se transmiten a la descendencia. Pero si la mutación se presenta en celulas germinales, estas si son heredadas por la descendencia. 1. Mutaciones Genómica: si se altera el número de cromosomas. 2. Mutaciones Cromosómicas: Altera la constitución del cromosoma 3. Mutaciones Genéticas: Alteran el contenido del cromosoma I. Mutaciones Genómica Las anomalías cromosomicas, son cambios sutiles o alteraciones en la estructura del cromosoma en en su número. Estos trastornos pueden ser de dos clase, numerica o estructural. 1. Anomalia Numérica. Se altera el número de crommosomas, con copias adicionales o ausencia de los mismos. Puede afectar tanto a los autosomas (cualquier cromosoma que no sea sexual) , como a los cromosomas alosomas (cromosomas sexuales). La mayoría de los errores se presentan como accidente durante la meiosis. Muchos efectos fenótipicos resultan de estos errores. Estos se clasifican al mismo tiempo en Euploidia y Aneuploidías. Las mutaciones pueden tener origen al azar, las cuales son fortuitas y propician evoluciones u origen de nuevas especies. Por otro lado , están las mutaciones por agentes mutagénos (inducidas); los cuales pueden ser biológicos( bacterias, hongos o virus), físicos (radiaciones ultravioletas, rayos gamma, rayos cosmico , partículas de uranio, plomo) y por último agentes químicos (cafeína, carcinogénos, sulfato ferroso, acido bórico, acido fórmico, drogas) Área/Asignatura: Ciencias Naturales Guía 3 Fecha: Docente: María Elena Saravia Giraldo Estudiante: Tema La mutaciones genética OCTAVO______________ Periodo: 1 DBA:. Identifica que todos los seres vivos están compuestos por una o varias células, y que la interacción entre alguno de sus componentes celulares permite su interacción con el entorno comprende algunas de las funciones básicas de la célula (transporte de membrana, obtención de energía y división celular) a partir del análisis de su estructura 1. ¿Por qué algunos individuos de una especie determinada, nacen con malformaciones genética? 2. ¿si un individuo se adapta a las condiciones del ambiente, se puede decir que hay hubo una alteración genética?. 3. ¿Son las alteraciones mutaciones genéticas siempre malas para los individuos?
  • 2. 2 MUTACIONES GENOMICAS NUMERICAS Euploidias En los organismos euploides los cambios afectan la dotación completa de cromosomas o se altera el número básico de la especie. A consecuencia es la no disyunción (separación) de todos los cromosomas homólogos en la meiosis. A. Autopoliploidía: es la unión de genomas de una misma especie. B. Alopoliploidía: unión de genoma de especies diferentes. Monoploidía. La que poseen los órganos haploides , significa que solo tiene un único juego de cromosomas de cada tipo, es el caso de las bacterias Poliploidía. Cuando un individuo posee más de un juego de cromosomas. En seres humanos, puede darse una condición, en la cual hay una copia extra de todos los cromosomas (69 en total); los individuos con esta condición pueden ocasionalmente sobrevivir hasta el nacimiento, aunque normalmente mueren antes. Aneuploides. Implica la pérdida o la ganancia de uno o varios cromosomas completos y pueden afectar tanto a los cromosomas autosomas como a los cromosomas sexuales. Puede estar asociada a un anafase lento de la meiosis. Una o más parejas de cromosomas no se separan, lo que se conoce como no disyunción. La no disyunción puede suceder con los autosomas o con los cromosomas sexuales. Lo que ocasiona alteraciones en el cuerpo del individuo. A esta condición se le llama Síndrome. La única compatible con la vida es la monosomia. Monosomia: Perdida de un solo cromosoma representado como2n-1. Una persona monosómica tiene 45 cromosomas 2n-1 45 cromosomas Ejemplo síndrome de Turner Trisomías: hay tres copias de un cromosoma, es decir hay ganancia de un solo cromosoma 2n+1 47 cromosomas Ejemplo Síndrome de Down, en el cromosoma 21 Tetrasomías: Es la ganancia de dos cromosomas homólogos. Una persona tetrasómica posee 48 cromosoma. 2n+2 48 cromosomas Ejemplo: síndrome XXXY Nulosomía: Perdida de ambos miembros de un par de cromosomas homólogos. 2n-2 44 cromosomas
  • 3. 3 LAS ANEUPLOIDÍAS MÁS IMPORTANTES EN LA ESPECIE HUMANA Y SUS EFECTOS Aneuploidías en los autosomas Síndrome Mutación Características fenotípicas Frecuencia Síndrome de Down Trisomía del par 21 Ojos oblicuos, retraso mental leve o moderado, cabeza ancha y corto, cara redondeada. 1/700 Síndrome de Edwards Trisomía del par 18. Error en la meiosis II materna Boca y nariz pequeñas, deficiencia mental, lesiones cardíacas y renales, membrana interdigital, pie de mecedora (talón con protuberancia), problemas para alimentarse, polidáctilia, mentón huidizo. Hipertonía (articulaciones contraídas). Cráneo dolicefalia (muy ovalado), Poca viabilidad. 1/6000 niños 1/13000 niñas Síndrome de Patau Trisomía del par 13 Labio leporino, paladar hendido, deficiencias cerebrales y cardiovasculares, microcefalia, ojos pequeños inclusive cíclopes o no tener ojos, polidáctilia. Malformaciones renales y cardiacas. Poca viabilidad. Mueren antes de cumplir un año. 1/4600 Síndrome Cri Du Chat (maullido del Gato) Deleción Cromosoma 5 Microcefalia, retraso mental profundo y detención del crecimiento MUTACIONES CROMOSOMICAS 2. Anomalías Estructurales Estos se debido a la roptura de un cromosoma seguido de la reconstrución de una recombinación anormal. Las ropturas cromosomica pueden deberse a diversos factores ambientales como por ejemplo. Radiación, farmacos, sustancias químicas y virus. Estas pueden ser de dos tipos: A. Con ganancia o perdida del material genético: esto tendrá una implicación a nivel fenotípico para el portador. Ejemplo: Deleción, inserción B. Sin ganancia ni pérdida de material: normalmente no tiene ninguna consecuencia para el portador pero si tiene consecuencias a nivel reproductivo. Ejemplo: translocación equilibrada, inversión  Notidatos 1. Cromosomas Homologos: Par de cromosomas para la misma información(uno de la madre y el otro del padre) 2. Cromosomas somático: Tambien llamado autosoma, que tiene el numero de cromosoma completo de la especie. Cualquiera que no sea sexual. 3. Cromosomas sexual: cromosoma que participa en la determinación del sexo. (X/Y) 4. Célula haploides: contienen un miembro del par de cromosomas (n), y forman las células reproductoras ( espermatozoides y óvulos) 5. Célula Diploides: contienen el juego completo de c romosoma de una especie,(2n) y forman las células somaticasw Aneuploidías en los cromosomas sexuales Síndrome Mutación Características fenotípicas Frecuencia Síndrome de Klinefelter Uno o más cromosomas X en exceso (XXY, XXXY,..). Sexo masculino. Esterilidad, testículos pocos desarrollados, deficiencias mentales y algunos caracteres sexuales secundarios femeninos. 1/1200 niñas 1/1000 niños Síndrome de Turner Monosomia del cromosoma X. (XO) Sexo femenino con un sólo cromosoma X, esterilidad, baja estatura, tórax ancho. 1/5000 Síndrome de doble Y, Hombres XXY Dos cromosomas Y (XYY). 50% Origen paterno y materno Varones de estatura elevada, se relaciona con una mayor agresividad, bajo coeficiente mental. 1/2000 Síndrome de triple X, o Mujeres XXX Tres cromosomas X Sexo femenino.Rasgos físicos similares a otras mujeres de su edad, aunque más altas de lo normal. Problemas de lenguaje. Fértiles. Y en pocos casos poco desarrollo mental 1/1000
  • 4. 4 Anomalias Estructurales en los cromosomas Anomalia mutación Delección Perdida de un fragmento cromosomatico Duplicación Repetición de un fragmento de un crommosoma Inversión Cuando se invierte la posición un fragmento del cromosoma Traslocación Cambio de posición de un fragmento cromosómico. Puede oacurrir entre cromosomas homológos o entre cromosomas difrentes. Inserción Introducción de un fragmento de un cromosoma a otro Formación de Anillos Se produce por roptura en los dos brazos , con perdida de ambos extremos y formación de anillos.
  • 5. 5 1. Coloca el nombre de la anomalia estructural a la que pertenece cada caso enunciado con los literales a, b, y c. 2. Completa los mapas conceptuales de Anomalia Géneticas 3. Producción Textual. Analiza la siguiente rejilla y a partir de ellas establece la relación que se pide. Desarrolla un explicación de cada una en el cuaderno Meiosis ADN Herencia Cromosomas Anafase Anomalías E Estructurales Síndrome A. En que se relacionan las casillas 2 y 4 B. En que se relacionan las casillas 1 y 5 C. En que se relacionan las casillas 6 y 7 D. En que se relacionan las casillas 3 y 8 1 2 3 4 5 1 6 7 8 MutacionesGenéticas Mutación Genómica Mutación Cromosómica Anomalias Estructurales Mutación Genética
  • 6. 6 4. Interpreta la siguiente tabla que muestra el porcentaje de nacimiento de niños con el sindrome de Down y su relación con la edad de la madre, en el momento del nacimiento. 5. Resuelve el crucigrama Edad Materna Nacidos con Sindrome de Down Menos de 20 0.58 20-24 0.83 25-29 1.13 30-34 2.74 35-39 4.94 40-44 16,26 Mas de 44 31,25 A. Elabora una grafica de barras con los datos anteriores B. Explica Exite relacion entre la aparición de la enfermedad y la edad de la madre al momento del nacimiennto. C. Teniendo encuenta la tabla, indica cuáles son las edades óptimas para que una mujer quede embarazada y tener hijos normales. D. Qué edades representan un riesgo en una mujer, en el cual pueda tener un hijo con simdrome de Down.
  • 7. 7 6. Teniendo en cuenta los siguientes idiogram, indica que mutación genetica presenta, a que sexo corresponde. Idiograma Mutación Lugar mutacion sexo Carcteristicas 1. ¿Qué factores externos influyen para que se den las mutaciones genéticas en la especie humana?. ¿Cuáles son las más comunes? 2. ¿consideras que un individuos que viene con alteraciones genéticas que le imposibiliten una vida normal debería nacer. 3. Las alteraciones o mutaciones genéticas que se presentan en los animales y plantas de consumo humano pueden ser perjudicial para la salud del hombre? 4. Define cada uno de los términos, mutaciones genéticas, Aneuploidías, Aneuploidías. trisomía. Síndrome de Down, síndrome de Patau, síndrome de Klinefelter.
  • 8. 8 GLOSARIO 7. Definir los siguientes conceptos Sindrome, mutaciones, cromosomas autosomas, cromosomas alosomas, 8. Resuelve elsiguiente crucigrama 9. Resuelve las siguientes preguntas. 1. Qué le pasaria a una célula si se le extrae el núcleo 2. Qué consecuencia puede tener para un individuo, si en el momento de la anafase no sucede una disyuncción de un cromosoma. 3. De las diferentes anomalias cromosomicas, cuál consideras que es la mas peligrosa para un ser vivo 4. Entre los diferentes sindrommes planteados, indica cual representa mayor peligrosidad para el individuo que lo sufre. Explica tu respuesta. 5. Que le pasaria a una especie, si permitiera que individuos con mutaciones geneticas llegaran a sobrevivir y poder reproducirse. 6. Consideras que se debe dejar nacer a un individuos con cualquier anomalia génetica, muy a pesar que esto le causaria una mala calidad de vida, con limitaciones de movilidad, de alimentacion, y que nunca podria depender de si mismo sin la ayuda de los demas. Nota. Actividades tomadas del Módulo de Actividades de Ciencias Naturales y Educación Ambiental Esp. Luis Eduardo Olmos Vergara, Año 2012, pagina, 3
  • 9. 9