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OBJETIVOS
 Crear semilleros de Investigación por cada uno
de los programas profesionales de la
Institución.
 Generar una estrategia pedagógica que integre
las diferentes disciplinas del saber que hacen
parte de los Planes de Estudio de los
programas profesionales
INVESTIGACIÓN Y
TRANSDISCIPLINARIEDAD
INVESTIGACIÓN Y
TRANSDISCIPLINARIEDAD
La investigación es un conjunto de procesos
sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio
de un fenómeno.(Hernández Sampieri)
Metodologi
a
• En la clase o tutoría se centra en el interés del
estudiante, de tal modo que el docente o tutor
orientan el proceso a partir de la identificación de
los problemas que el estudiante desea explorar, así
la acumulación de información no es el elemento
central del aprendizaje.
Articulación
• Se abordan los problemas de indagación tendiendo en
cuenta el dialogo de las disciplinas
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Investigación y transdisciplinariedad

  • 1. OBJETIVOS  Crear semilleros de Investigación por cada uno de los programas profesionales de la Institución.  Generar una estrategia pedagógica que integre las diferentes disciplinas del saber que hacen parte de los Planes de Estudio de los programas profesionales INVESTIGACIÓN Y TRANSDISCIPLINARIEDAD
  • 2. INVESTIGACIÓN Y TRANSDISCIPLINARIEDAD La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno.(Hernández Sampieri)
  • 3. Metodologi a • En la clase o tutoría se centra en el interés del estudiante, de tal modo que el docente o tutor orientan el proceso a partir de la identificación de los problemas que el estudiante desea explorar, así la acumulación de información no es el elemento central del aprendizaje. Articulación • Se abordan los problemas de indagación tendiendo en cuenta el dialogo de las disciplinas Tipos de Aprendizaje que se desarrollan CARACTERÍSTICAS DE UN PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DESDE LA PERSPECTIVA DE LA INVESTIGACIÓN Y LA TRANSDISCIPLINARIEDAD