Aprendizaje colaborativo, estrategias de enseñanza, estrategias de aprendizaje, entornos virtuales constructivistas, educación virtual, constructivismo,

1. Trabajo Colaborativo como estrategia de
enseñanza y aprendizaje.
Prof. Martín López B.
Esp. en EVEA
barrientoslm@hotmail.com
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2. Objetivo
❖Inferir estrategias de enseñanza y aprendizaje en el aprendizaje
colaborativo.
2

3. Contenido
1. Conociendo el aprendizaje colaborativo
2. El trabajo colaborativo como práctica docente
3. Entorno de aprendizaje constructivista
4. Estrategias de enseñanza
5. Estrategias de aprendizaje
6. Ejemplo de proyecto cooperativo
7. Ejemplo de proyecto colaborativo
8. Webgrafía
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4. 1. Conociendo el aprendizaje colaborativo (AC)…
❖Hernández citando a Vygotsky concreta que "el aprendizaje colaborativo
consiste en aprender con otros y de otros"1
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5. ❖Prescott "el aprendizaje colaborativo busca propiciar espacios en los
cuales se dé, el desarrollo de habilidades individuales y grupales a partir
de la discusión entre los estudiantes al momento de explorar nuevos
conceptos, siendo cada quien responsable de su propio aprendizaje. Se
busca que estos ambientes sean ricos en posibilidades y más que
simples organizadores de la información propicien el crecimiento del
grupo"2
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6. 2. El Trabajo Colaborativo como práctica docente
Es cuando el docente forma un grupo y asigna una tarea de mediana
complejidad para que los miembros desarrollen actividades diferentes e
interdependientes para alcanzar objetivos específicos, se ayuden
mutuamente, realicen actividades conjuntas y de esta forma aprendan unos
de otros.
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7. 3. Entorno de aprendizaje constructivista
❖Wilson citado por Calzadilla describe que
"es un lugar donde los alumnos deben
trabajar juntos, ayudándose unos a otros,
usando una variedad de instrumentos y
recursos informáticos que permitan la
búsqueda de los objetivos de aprendizaje y
actividades para la solución de
problemas."3
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8. 4. Estrategias de enseñanza
❖El rol del profesor en un EVEA lo considero como:
Planeador, diseñador y facilitador.
Deben de estar encaminadas a que los estudiantes:
Colaboren, observen, analicen, opinen, elaboren,
busquen soluciones y descubran el conocimiento.
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9. Considero las siguientes:
❖ Detectar conocimientos y
habilidades tecnológicas.
❖ Formación de grupos
(habilidades/características).
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10. ❖ Asignación de
responsabilidades en las
acciones del grupo (cada quien debe
cumplir su tarea para el éxito del grupo).
❖ Indicar la herramienta web.
1. El capitán (coautoría/pág.) 1er oficial.
2. Tripulantes
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11. Asignación de una tarea
11

12. 12
❖Foros ideas/conocimientos.

13. ❖ Guiar a los estudiantes (narrativa).
Ejemplo:
13

14. 14
❖Atención personal.

15. 15
❖Ofrecer información de los recursos (uso de sities).

16. Intercambio de roles. Favorecer un clima de trabajo
agradable.
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17. ❖Evaluación individual y grupal/proceso.
● Diagnóstica
● Sumativa
● Formativa
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18. Estrategias de enseñanza
Detectar conocimientos y habilidades tecnológicas.
Asignación de responsabilidades en las acciones del grupo (cada quien debe cumplir
su tarea para el éxito del grupo).
Formación de grupos (considerando habilidades y características de los integrantes).
Asignación de una tarea.
Indicar la herramienta web.
Intercambio de roles.
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19. Creación de foros para el intercambio de ideas y conocimientos.
Favorecer un clima de trabajo agradable.
Ofrecer información de los recursos.
Atender las cuestiones personales.
Guiar a los estudiantes en el proceso.
Evaluación individual y grupal durante todo el proceso.
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20. 5. Estrategias de aprendizaje
Son realizadas por el alumno y responden al proceso que siguen para la
adquisición del aprendizaje, su desarrollo requiere de un ambiente, lo que
implica un rol activo caracterizado por la interacción y diálogo con los demás
integrantes.
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21. ❖ Planificación conjunta.
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22. ❖ Ayuda mutua para
aprender .
22

23. ❖ Intercambio de
ideas y
conocimientos.
23

24. ❖ Aportación de
conocimientos y
experiencias para
beneficio de otros.
❖ Compromiso activo.
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25. ❖ Negociación
❖ Debate
❏ Decidir guión/escritura
❏ Observen el material disponible/definan
la estructura de navegación
❏ El visitante ¿cuál será la 1era página que
vea en el sitio?, ¿de qué elementos se
dispondrá?,
❏ Desde allí ¿a que otras páginas podrá
dirigirse?
❏ Desde un subtema ¿cómo regresará
atrás?, ¿podrá volver siempre a la
página principal?.....
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26. Estrategias de aprendizaje
❖Planificación conjunta
❖Ayuda mutua para aprender
❖Intercambio de ideas y conocimientos
❖Aportación de conocimientos y experiencias para beneficio de otros
❖Compromiso activo
❖Negociación
❖Debate
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27. 6. Proyecto cooperativo
Disponible en:
http://creactivos.net/arboles/?page_id=950 27

28. 7. Proyecto colaborativo
Disponible en:
https://sites.google.com/site/practicacolaborativaperlanegra/presentacion 28

29. Conclusión
❖Aprender con otros y de otros es la tendencia metodológica en los
escenarios virtuales utilizando un enfoque social e interdependiente.
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30. 8. Webgrafía
1. Hernández M. S. "El trabajo colaborativo con herramientas en la nube: Google Docs" Disponible
en: http://scopeo.usal.es/enfoque-bol-53-el-trabajo-colaborativo-con-herramientas-en-la-nube-
google-docs/ Consultado el: 19/10/2015
2. Universidad EAFIT " Aprendizaje Colaborativo/Cooperativo" Disponible en:
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-167925_archivo.pdf Consultado
el: 19/10/2015
3. Calzadilla M. E. "Aprendizaje Colaborativo y Tecnologías de la Información y Comunicación"
Disponible en: http://www.rieoei.org/deloslectores/322Calzadilla.pdf Consultado el: 19/10/2015
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