Este documento describe las prácticas de un docente orientador, incluyendo charlas educativas y talleres extracurriculares para cumplir con objetivos pedagógicos. El docente considera que el aprendizaje invertido es un enfoque efectivo, permitiendo presentar temas a través de videos para capturar la atención de los estudiantes y luego aplicar los conocimientos a través de mesas de trabajo. Además, el docente ve el aprendizaje invertido como una herramienta importante para mejorar los resultados de aprendizaje, especialmente en context

1. Diplomado para docentes innovadores en el uso pedagógico de las TIC con
impacto en los aprendizajes de los estudiantes
Taller práctico:
Tendencias y enfoques innovadores
Entre las prácticas que realiza el docente orientador se encuentran las charlas
educativas y talleres extracurriculares con los estudiantes a fin de dar cumplimiento
a los objetivos formulados en diversos proyectos pedagógicos institucionales.
Teniendo en cuenta el concepto del Aprendizaje Invertido considero que es el más
aproximado en mi experiencia en el aula, puesto que son temas trabajados desde
experiencias o reflexiones proyectadas en videos educativos, lo cual me permite
capturar y mantener la atención de los estudiantes para posteriormente llevar a la
práctica lo aprendido por medio de mesas de trabajo, conversatorios, etc.
Considero además como orientadora escolar que esta es una de las herramientas
que todo docente debe implementar y manejar para lograr mejores resultados en el
aprendizaje de sus estudiantes y más teniendo en cuenta que el contexto en que
nos encontramos es de tipo rural donde es poco el acceso que se tiene a la
tecnología; de esta manera, no solo se logra beneficiar al estudiante, sino que
también el docente fortalece y enriquece sus conocimientos y capacidades a partir
de la innovación e interacción con otras estrategias y recursos que puede encontrar
cuando exploran nuevas opciones de enseñanza.