1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONALMAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICABLOQUE IIPLANEACIÓN, MEDIACIÓN PEDAGÓGICA Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA I GRUPO B JESSICA OLIVARES E. 22 DE MAYO 2010

2. COMPETENCIAS GENERALES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO NIVEL PRIMARIA SEXTO GRADO

3. COMPETENCIAS Las competencias movilizan y dirigen todos los componentes hacia la consecución de objetivos concretos; son mas que el saber, el saber hacer o el saber ser; se manifiestan en la acción de manera integrada tanto en situaciones comunes de la vida diaria como en situaciones complejas y ayuda a visualizar un problema, poner en juego los conocimientos pertinentes para resolverlo, reestructurarlos en función de la situación, así como extrapolar o prever lo que hace falta.

4. Aprender + asumir + dirigir = Aprendizaje Permanente saberes: Culturales, lingüísticos, sociales, científicos y tecnológicos. Comprender la realidad

5. Manejo de Información Búsqueda + identificación + evaluación + selección + sistematización CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO piensa, reflexiona, argumenta, expresa juicios, analiza, sintetiza y comparte

6. PROYECTO DE VIDA ORGANIZAR Y DISEÑAR iniciativa, liderazgo, toma decisiones y afronta cualquier situación Manejo de situaciones históricos, sociales, políticos, culturales, geográficos, ambientales, económicos, académicos y afectivos

7. SENTIDO DE PERTENENCIA diversidad étnica, cultural y lingüística Trabajo en equipo Identidad personal y social relaciones personales y emocionales relacionarse, comunicarse, tomar acuerdos, negociar, crecer Convivencia

9. combatir la discriminación.

10. conciencia de pertenencia.

11. implicaciones del uso de la tecnología.* Participa, desarrolla y gestiona * Valores y normas sociales * Democracia, libertad, paz, respeto a la legalidad y a los derechos humanos - en su localidad, en el país y en el mundo -

12. ¿Cómo se aplican las competencias? EJEMPLO: Investiga tanto en documentos como a través de entrevistas. Cuando se le presenta una problemática: - Organizar un foro para presentar determinado conflicto dentro de su comunidad o escuela. Delimita en común acuerdo el tema de la situación conflictiva. Se organiza en equipo. Grupalmente proponen medidas de solución. Optimiza los materiales con los que cuenta. Organiza la información recabada. Usa los medios adecuados para solucionar dicha situación con las autoridades correspondientes. Manejo de información. Manejo de situaciones. Convivencia. Vida en sociedad. Aprendizaje permanente. Presenta su exposición .